誤解不會導(dǎo)致批評。批評會導(dǎo)致誤解怀薛。
1刺彩、為了什么，你會哭枝恋？
? 某天创倔，看到一評論區(qū)里有人寫到：“人為什么受挫時大哭，成功時大笑焚碌？”（ps加上一個呆萌的狗臉表情圖標(biāo)）
? 我停下來回復(fù)了這條評論畦攘，因?yàn)榭吹絾栴}問的這現(xiàn)象不是真實(shí)的。之所以回復(fù)十电，還因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)不止一次有人誤解這個現(xiàn)象知押。
? 這個世界上的人并不是受挫的時候大哭，成功的時候大笑鹃骂。如果有人仔細(xì)觀察的話朗徊，會說，小孩子會直接表達(dá)偎漫，大人不會爷恳。但是，實(shí)際上象踊，是否哭泣的原因不是年齡温亲。許多的人受挫時候并不會哭棚壁，傷心也許會哭，成功時候也會哭栈虚，高興到極致的時候會哭袖外。比如曾看過心理學(xué)家武志紅推薦一個視頻“收到禮物的小蘿莉”，看情感自然的流動的小孩子如何表達(dá)喜悅魂务。收到禮物
? 視頻里是一個收到禮物的小女孩曼验，她的情緒是分層次遞進(jìn)的，起先是一般的高興粘姜，后來越來多的禮物累積的高興已經(jīng)超過了小女孩的預(yù)期鬓照，最后擊中她內(nèi)心的是媽媽立刻實(shí)現(xiàn)她愿望的一個決定展哭，喜悅隨著眼淚像潮水涌出斋枢。那不是克制可以克制的住的淚水，也無需克制考榨。
想想歷年奧運(yùn)比賽參賽者的哭泣号显，想想和愛的人表達(dá)感動時候的哭泣等等臭猜，眼淚是柔軟的，是暖的押蚤。但也被歸類為哭蔑歌。愛的表達(dá)
? 所以，這當(dāng)然不是什么“人為什么受挫時大哭揽碘，成功時大笑丐膝？”這是完全是一個誤解。做個比喻钾菊，人類是的大腦和情緒雙系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)帅矗，大家打開電腦并沒有一個圖標(biāo)叫做計(jì)算器系統(tǒng)并且可以點(diǎn)擊，但是每個任務(wù)都是在這個系統(tǒng)下完成的煞烫，每個人都知道Win7,Win10非常不同浑此，可是并沒有太多的使用者真的關(guān)心除了眼前能看到的界面外，代碼編寫的有什么不同滞详。有人會認(rèn)為電腦等于操作系統(tǒng)嗎凛俱？那么，他會被告知料饥，電腦不等于操作系統(tǒng)蒲犬，這是個事實(shí)，就像太陽會升起一樣岸啡，平常原叮。
? 有些部分就沒那么自然的被注意到：人雖然不是只有大腦，但是會誤解大腦就是自己。
? 人雖然不是只有情緒奋隶，可是人能真切的感覺到情緒擂送，于是，覺得自己的情緒最真實(shí)唯欣。別人也得和自己有一樣的情緒嘹吨。把情緒和邏輯思考等于了自己。還有比如認(rèn)為只有高興的自己才是自己境氢，認(rèn)為悲傷的自己不是自己該有的反應(yīng)蟀拷，于是不接受不高興的情緒。
? 那么眼淚更是被許多人防備著萍聊，甚至敵視问芬，仿佛會被眼淚的溫度燙傷一樣的躲藏，不敢正視脐区。誤解自然產(chǎn)生于不敢面對的部分。
? 人們?nèi)绾螐囊粋€誤解的問題中她按，得出自己想要的正確答案牛隅？不可能。除非酌泰，問了對的問題媒佣。問對問題的前提是看見事實(shí)×晟玻看見事實(shí)需要花些耐心默伍。可是人們往往對事實(shí)視而不見衰琐，卻著急表達(dá)意見也糊。這個意見多是批評的。對于基本事實(shí)的認(rèn)知是一個很難逾越的認(rèn)知鴻溝羡宙。那么對話方式狸剃，也許對交流來說是更難的一個部分。
2狗热、批評存在的理由是什么钞馁？
許多人習(xí)慣表達(dá)批評。但是他們卻并不知道自己做的動作和表達(dá)就叫做批評匿刮。
網(wǎng)絡(luò)A：人為什么受挫時大哭，成功時大笑熟丸？
網(wǎng)友B：很多成功時候都是大哭啊训措，看奧運(yùn)。很少冠軍不哭的~
網(wǎng)絡(luò)A：思想太狹窄。看透一切就不會這樣了
? 在《非暴力溝通》里隙弛，盧森堡博士提到的架馋，太……的標(biāo)準(zhǔn)，貌似客觀全闷，可實(shí)際上并不客觀叉寂，是主觀的。而且是一句批評总珠，不是一句事實(shí)的描述屏鳍。
舉例：如果只說一個溫度是39度，那么這個溫度是太冷局服，還是太熱钓瞭？太高還是太低？
? 為什么說是主觀的淫奔？對于一個正常體溫的人來說山涡，這個溫度實(shí)際上是發(fā)燒了，太高了唆迁。對于正在洗腳的人來說鸭丛，39度的水溫可能剛好。所以標(biāo)準(zhǔn)是自己唐责，而且是自己沒有意識到的潛在的需求鳞溉，所以說是主觀的。
? 所以當(dāng)有人說：你太過分了鼠哥。實(shí)際意思是熟菲，你超過我的界限了∑涌遥可是通常人們就會回復(fù)這句：我哪里過分了抄罕？然后就會演變成：你冷酷，你無情于颖，你無理取鬧贞绵！我哪里冷酷？哪里無情恍飘，哪里無理取鬧榨崩？
? 于是我們在交流上的誤解，除去事實(shí)上不同的部分章母，在交流的第二個層次上母蛛，也就是交流方式上，進(jìn)一步加深了乳怎。那么放任這種批評的結(jié)果是什么彩郊？結(jié)果當(dāng)然是：只剩下情緒宣泄前弯，草字頭 主場。
? 有人說吵吵更健康秫逝，但是吵架和吵架的不同恕出，需要被注意到。不是每種溝通都是會和好的违帆，只有草字頭的溝通浙巫，也只能得到更多的草字頭。
?當(dāng)兩個人試圖去明白對方的時候刷后，真正的溝通才能發(fā)生的畴。而對于這個我們非常沒有耐心。因?yàn)榕u讓我們看起來很強(qiáng)大尝胆。比如丧裁，你錯我對的時候，仿佛我因?yàn)橛械览砗危涂梢詫δ氵M(jìn)行掌控煎娇，你因?yàn)殄e誤就必須受到懲罰。這個模式是所謂贏者通吃的模式贪染，也是“不優(yōu)秀不配活”的邏輯——發(fā)展到極致就是缓呛，你做了XX事，為什么還不去死抑进。
? 這是批評强经，也是語言暴力睡陪，可是我們常用它傷害別人和自己寺渗。就像從小被喂養(yǎng)時候必須嚼鐵釘，然后小孩長大就可能以為這個世界上嚼鐵釘是正常的兰迫。在ISIS的訓(xùn)練里信殊，從小殺人是正常的，那么長大的基地組織成員會相信地球上的普通人不需殺人就可以活下去嗎汁果？那么他們正常的邏輯會不會是“你做了XX事兒涡拘，于是應(yīng)該把你殺掉【莸拢”
? 我們可以識別這是暴力鳄乏，也知道自己并不需要使用這種暴力。溝通可以成立棘利，生活還在繼續(xù)橱野，每個人都能得到自己想要的東西，喜怒哀樂一樣也不會少善玫。
3水援、對方錯了，你就可以批評嗎？
一個經(jīng)典的邏輯是蜗元，錯了或渤，批評了，才會改正奕扣。
哇薪鹦，首先來看一下，這里有個事實(shí)上的誤解：有人以為“人們不該犯錯”成畦，可是實(shí)際上人們就會犯錯距芬。我們會跌倒，穿錯鞋子循帐，走錯路框仔，做錯事，拿錯筷子拄养。是人就會犯錯离斩，犯錯是我們探索世界的方式，我們努力的做好瘪匿，可是沒有錯就沒有對跛梗，就像沒有里面就不會有表皮；沒有樓上就沒有樓下棋弥，沒有辦法把錯和對拆開來核偿。
還有一個是方式的誤解：錯誤是因?yàn)榕u才改正。
我們改正是因?yàn)槲覀兿胍恼缛荆拖褡咤e了路漾岳，我們就會回到正確的路上才能到家。并不需要任何人說粉寞，你是在太蠢了尼荆，怎么回家還能走錯，人們也一定會改正路線的唧垦，除非他/她其實(shí)不想回家捅儒，而有人不能接受對方不愿意回家，于是對方發(fā)展出一個應(yīng)對方式振亮，只是把繞路當(dāng)做一個借口達(dá)到了自己的目的巧还。那么，批評做了什么坊秸？除了推開別人麸祷，表達(dá)自己偉大光榮正確，什么都沒有做妇斤。
一般情況下摇锋，指明事實(shí)丹拯，就足以讓人改正。指出路線荸恕，就足以讓人回到家了乖酬。可是也需要注意到融求，默認(rèn)的習(xí)慣就像嚼鐵釘咬像，舊的模式會干擾，這是成年人和小孩的區(qū)別生宛。所以對于越小孩子來說县昂，他那么新，批評更是一個不可被接受的東西陷舅。一定要回到事實(shí)上來倒彰。
4、成年人的游戲莱睁，批評就像是輕度的搶劫
現(xiàn)實(shí)世界像是一個游樂場待讳，成年人玩著越來越復(fù)雜的游戲，有人用批評別人仰剿，來貶低创淡、欺壓、責(zé)難來獲利南吮。再嚴(yán)重一點(diǎn)琳彩，有人用殺人、搶奪部凑、偷到露乏、搶占來獲利。這些方式砚尽，有程度輕重的差別施无，壞到搶了李嘉誠的強(qiáng)盜辉词，在某些人眼里已經(jīng)分不出程度了必孤。然后因?yàn)榉植怀鼍鸵詾槭强梢宰龅摹?/p>
就像因?yàn)椴恢?0億是多少錢，就覺得沒感覺了瑞躺。反而一雙襪子3塊錢的差價(jià)更真實(shí)一點(diǎn)敷搪。偷一點(diǎn)應(yīng)該容易被原諒吧，但是偷德芙巧克力的小女孩人們并不原諒幢哨。那么批評一句不算什么吧赡勘，可是為什么十幾年后，你還記老師講過一句批評捞镰？
所以闸与，因?yàn)椴涣私馐聦?shí)毙替，就習(xí)慣的批評；因?yàn)椴涣私鈩e人践樱，就放任批評厂画；因?yàn)樽约盒枨笪幢粷M足，就批評拷邢。因?yàn)榕u別人顯得自己正確袱院，就批評。因?yàn)椴涣私馀u暴力對別人的傷害瞭稼，就隨意處理忽洛；以為批評是可以被接受的暴力，而選擇批評等等环肘。
這些都是自己的誤解欲虚，一旦想要開始批評，那么停下來吧悔雹。
出了問題的點(diǎn)就在批評本身苍在。
201612 08
