傳統(tǒng)寫作和自媒體寫作大不相同拜秧，不管曾經(jīng)的傳統(tǒng)寫作如何痹屹，對于自媒體寫作都等于零。
第二次參加弘丹老師的拆解稿枉氮，聽書稿訓(xùn)練營志衍。每次的收獲和體會都有所不同暖庄。
第5期的拆解和聽書稿在7月15日已經(jīng)結(jié)束。后又加入弘丹老師的青橙學(xué)院楼肪，約有10天了吧培廓，具體時(shí)間記不太清。
上一次參加拆解春叫、聽書稿的目的:
一肩钠、為了讓自己的寫作能力有所提高。
二暂殖、讓自己變得自律性更強(qiáng)价匠。
三、希望能一直走在閱讀和寫作的路上央星。
老師能在四年的時(shí)間里堅(jiān)持寫幾百萬字霞怀，出版兩本暢銷書《從零開始學(xué)寫作》和《時(shí)間的格局》。這是常人很難做到的莉给。
弘丹老師的第一個(gè)標(biāo)簽:腹有讀書氣自華。
第二個(gè)標(biāo)簽:熱心廉沮。不管有多忙颓遏，咨詢過弘丹老師的問題，只要她看到滞时，都會及時(shí)回答我叁幢。感動(dòng)。
第三個(gè)最重要的標(biāo)簽:知性美坪稽。
我理解的知性美:它是一種充滿智慧曼玩，聰明，淡定窒百，成熟的美黍判，介于感性和理性之間，有明確的世界觀篙梢、價(jià)值觀顷帖、人生觀。既有豐厚的知識底蘊(yùn)渤滞，又有平淡如菊的贬墩，智慧的女性魅力。
老師身上的標(biāo)簽有很多就不一一列舉了妄呕。
弘丹老師是一位執(zhí)行力超強(qiáng)的老師陶舞。她說:我們一起用行動(dòng)影響更多人加入寫作行列。
以前寫作的過程中绪励，曾經(jīng)有幾年天天熬夜到早上兩三點(diǎn)鐘肿孵，不喜歡早起论咏，也曾經(jīng)因?yàn)樯眢w的原因，停止寫作幾年颁井。
我的自律性差厅贪，寫完文章幾乎不修改，希望在青橙學(xué)院這個(gè)大家庭里能徹底改掉這些壞習(xí)慣雅宾。
不管是傳統(tǒng)寫作還是自媒體寫作养涮，都希望自己能在閱讀和寫作的道路上一直走下去，陪伴自己到老眉抬。
每個(gè)人的人生路上贯吓，都有一盞心燈可以永遠(yuǎn)照亮自己，讓我們倍感溫馨蜀变，心生安暖悄谐。
弘丹老師便是我心中的另一盞燈，只有溫暖库北，只有熱情爬舰。
