廣州黃埔《軍事少年》冬夏令營是以軍事為主題的大型軍旅冬夏令營救崔，而它不同于吃苦受累的軍訓(xùn)魔鬼訓(xùn)練營爆捞，也不是“富人型”出國游學(xué)相互攀比驯耻，更不是老師天天講課的培訓(xùn)班养叛，而是以培養(yǎng)青少年國防教育蛙卤、素質(zhì)品質(zhì)教育策劃為目的的體驗式訓(xùn)練+素質(zhì)拓展訓(xùn)練+軍事化訓(xùn)練狠半，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、創(chuàng)新精神颤难、溝通能力神年、擔(dān)當(dāng)作為、學(xué)會怎樣與人相處行嗤、學(xué)會關(guān)心別人瘤袖、培養(yǎng)感恩品德、培養(yǎng)動手動腦能力昂验，在短期內(nèi)使人格和身體素質(zhì)得到全面提升捂敌。
營期安排
活動特色
1艾扮、軍事技能訓(xùn)練：塑造堅強(qiáng)、剛毅占婉、守紀(jì)泡嘴、緊張、服從的軍人品質(zhì)逆济，培養(yǎng)講形象酌予、愛衛(wèi)生、懂禮貌奖慌、自立能力抛虫，養(yǎng)成軍人般良好的行為為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣 。
2简僧、心理輔導(dǎo)訓(xùn)練：老師為營員分析矯正自私偏激建椰、自卑寡言、怕苦岛马、怕累的負(fù)面心理棉姐。針對性引導(dǎo)學(xué)員開闊視野，全面發(fā)展能力啦逆，系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)伞矩。
3、軍事拓展訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員堅韌不拔夏志、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)乃坤，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能沟蔑，帶給營員們無窮回味湿诊。鍛煉了意志，增強(qiáng)了體質(zhì)溉贿。
4枫吧、戶外生存訓(xùn)練：讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財富的同時浦旱，增強(qiáng)健康體魄宇色，提高生存適應(yīng)能力。
5颁湖、自救互救訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主宣蠕、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力甥捺，提高生存適應(yīng)能力抢蚀。
6、情感培訓(xùn)訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員懂得知恩镰禾、感恩皿曲、報恩唱逢，建立積極向上的人生觀。
活動主題
1屋休、體驗軍旅生活:執(zhí)行軍人一日生活制度坞古，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度，培養(yǎng)良好的生活自理習(xí)慣劫樟；通過深入進(jìn)行軍事體能訓(xùn)練結(jié)合軍事文化課堂的方式痪枫，培養(yǎng)自控能力，錘煉孩子堅強(qiáng)不屈的品格叠艳，磨練毅力奶陈；塑造孩子堅毅剛強(qiáng)、果敢決斷附较、自覺守紀(jì)的軍人品質(zhì)吃粒；
2、安全教育課堂:安全教育專題講座翅睛，火災(zāi)声搁、地震、臺風(fēng)等災(zāi)害應(yīng)急逃生與防范捕发。
3疏旨、應(yīng)急自救演練:救助保護(hù)模擬演練，自救保護(hù)常識扎酷、應(yīng)急反應(yīng)訓(xùn)練檐涝；學(xué)習(xí)急救包扎、止血等險情處理的能力法挨；
4谁榜、軍事拓展訓(xùn)練:挑戰(zhàn)個人極限，挖掘潛能凡纳，開拓思維窃植，挑戰(zhàn)自我，提高營員綜合素質(zhì)荐糜，鍛煉營員團(tuán)隊協(xié)作巷怜、溝通融合能力；大型特制布景拓展活動暴氏，帶孩子走進(jìn)戰(zhàn)爭歷史的焦點(diǎn)延塑，發(fā)揮你的將帥才能。
5答渔、勵志游學(xué)參觀:黃埔軍校舊址关带，辛亥革命紀(jì)念館，黃埔軍事準(zhǔn)備展覽館沼撕，真人CS野戰(zhàn)宋雏，農(nóng)莊野炊芜飘。
6、綜合素質(zhì)拓展:強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識磨总，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力燃箭，認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心舍败。學(xué)會更好地與他人進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)招狸，培養(yǎng)勇氣、毅力邻薯、責(zé)任心裙戏、榮譽(yù)感以及積極的價值觀，提高綜合素質(zhì)與潛能厕诡。
活動宗旨
成長 擔(dān)當(dāng) 自強(qiáng) 感恩
在光榮厚重的黃埔紅色將帥文化熏陶下累榜，在具有濃郁軍旅氛圍的環(huán)境中，通過歷練體魄與心智灵嫌，助益優(yōu)秀人格品性的塑造壹罚，為青少年學(xué)員未來的人生征途夯實(shí)基礎(chǔ)。廣州黃埔《軍事少年》冬令營為此制訂了全方位解決寿羞。
如何成長猖凛？
現(xiàn)在的孩子們普遍變得越來越依賴父母，有的甚至出社會后還不能獨(dú)立生活绪穆。然而“不掃一室何以掃天下辨泳？
對應(yīng)課目：軍事化管理下的軍校小學(xué)員，將在教官和生活老師的督促下學(xué)著自己洗衣服玖院、獨(dú)立整理內(nèi)務(wù)菠红、過集體生活、自己動手做一次野炊讓孩子們明白生活的來之不易难菌，讓孩子在實(shí)踐中成長起來试溯。
如何擔(dān)當(dāng)？
“擔(dān)當(dāng)”是一個成功人的必備素質(zhì)郊酒，做人就要有擔(dān)當(dāng)遇绞，從軍事訓(xùn)練和團(tuán)隊活動中，我們要讓孩子知道什么叫責(zé)任猎塞，能為別人考慮试读，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
對應(yīng)課目：軍事訓(xùn)練杠纵，團(tuán)隊活動
如何自強(qiáng)荠耽？
“欲文明其精神,先自野蠻其體魄”仍澹”可見身體強(qiáng)健的重要性铝量，何況這里是黃埔軍校軍事冬夏令營倘屹！
對應(yīng)課目：隊列訓(xùn)練、拳術(shù)慢叨、棍術(shù)纽匙、野外行軍、等等拍谐。
如何感恩烛缔？
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”.而人也應(yīng)有盡孝之念轩拨，莫等到欲盡孝而親不在践瓷，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及亡蓉，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母晕翠，回報父母，讓孩子做一個感恩的人砍濒。
對應(yīng)科目：感恩手語淋肾，感恩課程，感恩教育爸邢。
活動目的與意義
自信——提高自信心樊卓，勇于超越自我。釋放壓力杠河，教孩子樹立正確人生觀简识，提高自立、自我調(diào)控能力感猛，建立積極七扰、樂觀的健康心態(tài)；讓孩子在活動中開放自我陪白、超越自我颈走，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價值咱士，提高自信心立由。
溝通——學(xué)會溝通，融洽人際關(guān)系序厉。針對現(xiàn)在青少年不了解生活锐膜、心理脆弱、性格孤僻等缺陷弛房，共同實(shí)施快樂成長——青少年身心突破拓展訓(xùn)練道盏，讓孩子們了解生活學(xué)會溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。
人格——激發(fā)潛能荷逞，完善人格媒咳。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折种远、逆境涩澡、不公平，并教會孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式坠敷；教孩子認(rèn)識自我潛在能力和極限妙同，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心膝迎，增強(qiáng)抗挫折和突破能 力渐溶， 使個性變得堅強(qiáng)而有韌性。
行動——培養(yǎng)動手動腦能力弄抬。通過軍事體驗拓展訓(xùn)練全面提升孩子的觀察力茎辐、洞察力、分析力掂恕、學(xué)習(xí)力拖陆、應(yīng)變力、創(chuàng)新 思維能力懊亡。
合作——學(xué)會合作依啰，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價值和團(tuán)體中個人的責(zé)任店枣。教孩子明白團(tuán)隊的巨大力量速警，領(lǐng)悟合作精神的得重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理鸯两，培養(yǎng)與人溝通融合能力闷旧，感受分享帶來的無窮樂趣。 通過活動教會孩子與人合作钧唐、團(tuán)隊協(xié)作精神忙灼，讓孩子熱愛生活、關(guān)心他人钝侠、富有責(zé)任感该园、富有愛心。
感恩——學(xué)會感恩帅韧、學(xué)會珍惜里初。通過活動讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩忽舟，感恩父母双妨、感恩老師淮阐、感恩家庭、感恩學(xué)校斥难、感恩社會，建立積極向上的人生觀帘饶。
活動八大益處
一哑诊、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
夏令營，首先能拓展孩子的知識面及刻，增強(qiáng)體質(zhì)镀裤，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信缴饭、勇于探索暑劝、創(chuàng)造性思考的性格，同時在人際溝通颗搂、團(tuán)隊合作方面也得到鍛煉担猛。
二、增強(qiáng)孩子的自信心
據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示丢氢，參加夏令營的孩子中有96％的人結(jié)識了新朋友傅联；93％的人認(rèn)為通過夏令營認(rèn)識了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情疚察。而夏令營參加者的父母中蒸走，70％的家長認(rèn)為孩子在活動中增強(qiáng)了自信。
三貌嫡、成為孩子的心理醫(yī)療室
中小學(xué)校的學(xué)生心理和生理都處在一個急劇變化的過程中比驻。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界岛抄，利用暑假組織夏令營活動讓孩子走出校園别惦，走出家門，走向大自然夫椭，并通過一些精心策劃的體驗設(shè)計活動步咪，讓孩子融入到社會實(shí)踐活動中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境益楼，有利于幫助孩子矯正心理誤差猾漫，成為社會的有用之材。
四感凤、打造孩子們的“快樂大本營”
夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育悯周，讓孩子們體驗學(xué)習(xí)中的快樂生活，體驗開放式的教學(xué)快樂陪竿。夏令營課程內(nèi)容設(shè)置豐富禽翼，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)屠橄，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭闰挡，不一定非要掌握某種知識或方法锐墙，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負(fù)擔(dān)长酗，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮溪北，真正體驗學(xué)習(xí)所帶來快樂。
五夺脾、對基礎(chǔ)教育進(jìn)行有效補(bǔ)充
孩子們通過參加夏令營活動走向戶外之拨，親近大自然，同時培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學(xué)習(xí)的興趣咧叭，增長了知識蚀乔。因此，利用暑期去參加一些有益的社會實(shí)踐活動菲茬，實(shí)際上是對基礎(chǔ)教育的一種有效補(bǔ)充吉挣。
六、讓孩子保持學(xué)習(xí)的連貫性
漫長的暑假會讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來婉弹，甚至有些孩子會把整個暑期的時間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂環(huán)境中去听想，而夏令營使學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤马胧，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性汉买，不至于因為暑期假期過長而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
七佩脊、提高團(tuán)隊協(xié)作能力
夏令營團(tuán)隊式的集體活動蛙粘，能讓孩子們提高團(tuán)隊協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個鍛煉的平臺威彰，提高孩子的團(tuán)隊合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力出牧，同時在幫助團(tuán)隊成長中體驗無窮的快樂。
八歇盼、培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感
夏令營的主辦單位開始關(guān)注公益主題舔痕，或者把公益活動貫穿到夏令營活動中。通過夏令營這種有趣豹缀、活潑的形式伯复，即可減少開支，更能提升孩
子們的情操和社會責(zé)任感邢笙。
活動成功收獲
★讓孩子投身于一流環(huán)境之下啸如，在熱血軍營中得到熔煉；
★讓孩子培養(yǎng)吃苦耐勞氮惯、艱苦奮斗叮雳、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)想暗；
★讓孩子擁有積極進(jìn)取、永不言敗的性格特點(diǎn)帘不；
★讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考说莫，懂得感恩的思維習(xí)慣；
★讓孩子面對挫折寞焙，學(xué)會堅強(qiáng)地去成長储狭；信任；
★讓孩子學(xué)會合作棺弊，主動溝通地去解決問題晶密；
★讓孩子接受濃重的軍營熏染,培養(yǎng)堅強(qiáng)的性格過硬的品質(zhì)擒悬；
★讓孩子學(xué)會團(tuán)隊合作共處,自立自強(qiáng),煉就堅忍意志模她；
★讓孩子樹立正確的人生觀、價值觀和學(xué)習(xí)觀懂牧，啟發(fā)感恩之心侈净，明白愛的真諦。
