序：
今天晚上有個小插曲榜轿，大女兒在洗手間淋浴占用很長時間或粮，大約一個小時导饲。妹妹想早一點洗漱睡覺都沒辦法進去。我把門敲開后，發(fā)現(xiàn)這位大神竟然帶著iEnglish在洗澡渣锦，邊洗澡邊讀英語硝岗，真是讓我哭笑不得。
四種培養(yǎng)學習真愛的方法
今天是女兒持續(xù)英語閱讀的第48天袋毙，堅持國學經(jīng)典晨讀第1647天型檀。我覺得，中文和英文有很多的相通之處听盖，它們是相輔相成胀溺，互相促進的。
今天聽了曹文教授的講座皆看，她分享了如何用親情互動仓坞，培養(yǎng)孩子對英文學習的真愛。我覺得不僅僅是學習英語腰吟，其實是可以培養(yǎng)孩子對很多學科的熱愛无埃。
如果我們想在孩子的學習上使上勁的話，我們要把所有的智慧用在讓他們愛上這件事上毛雇，把這件事做到位嫉称，孩子成學霸就只要走對路，堅持住就可以了灵疮。
曹文教授分享了4種方法澎埠，在這里我總結一下，結合自己的實踐分享給大家始藕。它們都是以親情互動為切入點，把孩子帶入學習的情境氮趋。
一伍派、鼓勵和稱贊
你會說，這招我常用剩胁，不靈呀诉植！你想一想，是不是你總是泛泛地表揚昵观，比如晾腔，“你真棒”，“作業(yè)做得真好”啊犬，孩子也不知道自己棒在哪里灼擂，好在哪里，如何繼續(xù)努力呢觉至？因此剔应，我們需要關注細節(jié)，把細節(jié)放大讓孩子知道我們對他們有多上心。
比如：你真的猜對了席怪，鸚鵡最后開口說話了。還有纤控，這個詞媽媽都發(fā)不好挂捻，你居然說得這么地道。哪怕孩子考試得了不理想的成績船万，你也可以說：“雖然題都錯了刻撒，但是書寫很工整』＝В”我相信疫赎，只要我們有心，一定會從孩子哪怕亂七八糟的表現(xiàn)中找到一個閃光點碎节，把它放大捧搞，告訴孩子你注意到了，他定會越學越帶勁狮荔。
除了口頭表揚胎撇，我們還可以用物理呈現(xiàn)法，比如畫一個閱讀樹殖氏，孩子每讀一本書晚树，就爬一節(jié)樹干，讓孩子給一片樹葉涂上顏色雅采；或者把孩子學習的情景爵憎、作品錄音錄像，發(fā)到自媒體中展示婚瓜，攢好多個贊宝鼓，孩子就會特上心。你可以順著這個思路想巴刻，無論什么方法愚铡，就是能夠讓孩子看到他們學習的痕跡和點滴的進步，同時知道你在關注著他胡陪。
3月12號植樹節(jié)的那天沥寥，我分別為兩個孩子種下了一棵鼓勵樹。我會把他們的閃光點寫出來柠座，說出來邑雅，并且貼到這棵樹上。要做到言之有物的表揚愚隧，讓孩子知道蒂阱，媽媽無時無刻的在關注著他們的成長锻全。
二、增加參與感录煤，讓孩子親自動手鳄厌，參與互動
比如，給讀物涂色妈踊、加圖了嚎；再比如，和孩子一起讀廊营，讓孩子讀每一句的最后一個字歪泳，或者一人一句；還有玩懸念露筒，給孩子聽故事的一半呐伞，讓孩子編寫結尾；還可以給孩子當老師的機會慎式，請教孩子伶氢，或者讓他去考一考爸爸。
邀請孩子和我們一起讀他們自己挑選的英語篇章瘪吏，大人帶頭讀癣防，然后鼓勵他們加入，他們漸漸地就放松了掌眠，享受著這一過程蕾盯。
親子學習的方式，我們的花樣可就更多了蓝丙。誦讀經(jīng)典的時候级遭，常常和小雨一起玩，段落接龍渺尘。每人讀一段装畅，他聽的時候可認真了。
今天晚上學習英語的時候沧烈，二寶有個別的句子總是過不去，于是我很快的加入了他的行列像云，活靈活現(xiàn)的模仿視頻中的情景锌雀，帶著他讀，結果我們過關的就會很快迅诬。當他在配音作品中腋逆，聽到了自己的聲音，開心極了侈贷。他自言自語的說惩歉，太好了，我喜歡我的聲音，太棒了撑蚌，媽媽真好上遥，我就喜歡這樣的媽媽。我發(fā)現(xiàn)只要我能夠把心沉靜下來去陪伴孩子争涌，她就能以成倍的速度在成長粉楚。
對于大寶，除了用游戲的方式亮垫，我們也常常使用信箱的方式來交流模软，今天在他的信箱里，我用語音說出了一段關于易經(jīng)的內(nèi)容饮潦，她也很欣喜燃异，也引起了我們晚上的進一步交流。
問渠哪得清如許继蜡，為有源頭活水來回俐。易經(jīng)是中國文化的源頭活水，易根是中國文化的根壹瘟，就像一棵樹一樣鲫剿，有樹根，樹干稻轨，樹枝灵莲，樹葉，開花結果殴俱。這是一棵中國文化的智慧樹政冻。
三、結伴
找?guī)讉€玩得到一起的小伙伴线欲，定期切磋交流明场，互換書單，無論是同伴友誼還是同伴壓力李丰，都會給孩子帶來學習的動力苦锨。
找到網(wǎng)絡同桌，也是我們能夠持續(xù)堅持晨讀和誦讀的法寶之一趴泌。
四舟舒、從孩子興趣入手，提供更多的選擇
讓孩子多參加各種與英語有關的活動嗜憔，多結識同樣熱愛英語的伙伴秃励，自然會受到影響。
曹文教授講了這樣一個例子：
曾經(jīng)有一個初中孩子的家長吉捶，說孩子就是不喜歡英語閱讀夺鲜，我問她孩子喜歡什么皆尔，她說喜歡籃球。當時正值姚明退役币励，我就問孩子慷蠕，我只看了中國報刊對此的評論，你能不能幫我收集一下美國報刊對此的看法呢榄审？孩子真來勁砌们，一天就把我這所謂的作業(yè)完成了發(fā)給我。于是搁进，我乘勝追擊浪感，讓他媽媽給他買一些NBA明星的原版自傳，他的英語閱讀就從這里開始了饼问。
英語就這點好影兽，無論孩子喜歡什么，我們都可以找出這些事情與英語的關系莱革，讓孩子在興趣引導的探索中忘記了語言的隔膜峻堰。
在我上大學的時候，隔壁班的一位男生盅视，由于酷愛籃球捐名，現(xiàn)在成了國家隊男籃的首席翻譯，真是太酷了闹击。有時候镶蹋，讓孩子愛上某樣東西，可能就因為一本書赏半，一個人贺归，一句話或者一項活動，我們要給孩子制造遇到這些的可能性断箫，并且在靈感觸后欣賞他們拂酣，鼓勵他們，給他們繼續(xù)發(fā)光的機會仲义。一旦孩子真的愛上了婶熬，他們定會給我們驚喜。
英語真的沒有那么可恨或令人懼怕埃撵，如果孩子不喜歡尸诽，一定要分析理由，肯定是孩子在接觸英語的過程中受挫了盯另，讓他失去了興趣。
學好任何東西都要付出洲赵，都要吃苦鸳惯，“苦”不是事情本身商蕴，而是一種情緒體驗。要是孩子喜歡芝发，再苦他也會去做绪商，而且開開心心地做；要是孩子不喜歡辅鲸，再容易的事兒也是苦格郁。我們在這方面把功夫做足了，就不愁孩子沒有學習的動力独悴。
