? ? ? ? 在展示周活動(dòng)中织阅，本著疑探教學(xué)壳繁，結(jié)合信息化技術(shù)，我們理化組劉磊荔棉、張晏瑋闹炉、譚秉全、張瑜江耀、張家濱五位教師進(jìn)行了精彩展示剩胁，引領(lǐng)我們進(jìn)入理科世界诉植。
? ? ?
十二中的劉磊老師講課題目是《光學(xué)作圖》復(fù)習(xí)課祥国，課前的小游戲提高了學(xué)習(xí)氣氛，復(fù)習(xí)了平面鏡成像晾腔、光的反射折射舌稀、透鏡成像作圖等知識(shí)要點(diǎn)，在練習(xí)中使用了希沃授課軟件灼擂，這種方法處理習(xí)題實(shí)用有效壁查。對表現(xiàn)好的同學(xué)給予小獎(jiǎng)品，激發(fā)了學(xué)生的興趣剔应。
? ?
張晏瑋老師《光現(xiàn)象》復(fù)習(xí)一課睡腿，利用了思維導(dǎo)圖是一亮點(diǎn)，學(xué)生分小組分別展示了自己的平面鏡成像峻贮、光的反射席怪、折射等復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖，由學(xué)生扮演“小老師”纤控，組織提問挂捻，學(xué)生參與度很高，鍛煉提升了學(xué)生的能力船万。在練習(xí)中學(xué)生積極投入刻撒，教師及時(shí)跟進(jìn)骨田，扎實(shí)有效。
譚秉全老師的《電學(xué)計(jì)算》復(fù)習(xí)課声怔，先復(fù)習(xí)了電學(xué)計(jì)算的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)态贤，計(jì)算公式，串并聯(lián)電路特點(diǎn)捧搞，簡單明了抵卫，學(xué)生很快投入，積極討論分析胎撇。計(jì)算專題復(fù)習(xí)重在練介粘，設(shè)置了經(jīng)典習(xí)題，有很好的代表性晚树，學(xué)生用投影儀展示講解姻采，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾錯(cuò)。同學(xué)們掌握了電學(xué)計(jì)算各種題型爵憎，取得很好效果慨亲。
八中張瑜老師和藹可親，給我們帶來了《氣體制取》專題復(fù)習(xí)課宝鼓。通過復(fù)習(xí)氧氣刑棵、二氧化碳的制取反應(yīng)原理、裝置愚铡、檢驗(yàn)入手蛉签，形成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過導(dǎo)學(xué)案重點(diǎn)練習(xí)了實(shí)驗(yàn)原理的選擇沥寥，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇碍舍。對制取氣體做一個(gè)專題復(fù)習(xí)創(chuàng)意非常好，值得學(xué)習(xí)邑雅。
張家濱老師的《燃燒和滅火》一課片橡，在寒冷的冬天給我們帶來溫暖的一刻。同學(xué)們分組利用了木炭淮野、石子捧书、蠟燭等簡單的材料驗(yàn)證探究了燃燒的條件，用不同的方法去熄滅燃著的蠟燭骤星，群情活躍经瓷，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了科學(xué)探究的方法，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手妈踊、表達(dá)能力了嚎。通過小魔術(shù)表演，加深了對燃燒的認(rèn)識(shí)歪泳，通過拓展練習(xí)又有了新發(fā)現(xiàn)呐伞。
課后，針對各位教師所授開展評(píng)課交流活動(dòng)。按照授課教師順序望拖，各位教師依次分享了自己的授課設(shè)計(jì)意圖以及上課反思说敏。參與人員積極點(diǎn)評(píng)，集思廣益腋逆，共同進(jìn)步等脂。
我們理化教師，將不忘初心，穩(wěn)扎穩(wěn)打模软，科學(xué)探究携狭，努力前行仅颇！
