今天開(kāi)始是我們班值周，怕學(xué)生不懂，我也是六點(diǎn)五十到限府，缺了一個(gè)人，我就趕緊先找其他人頂上镣奋。
升旗儀式張文夢(mèng)主持，程一帆演講怀愧，都表現(xiàn)的非常棒侨颈，站隊(duì)時(shí)有兩個(gè)男生說(shuō)閑話(huà)，我讓他們站到隊(duì)伍后面芯义，本來(lái)想結(jié)束后了解情況哈垢，一直顧不上。
上午二四有課扛拨，在一班講了課文由來(lái)耘分，布置基礎(chǔ)作業(yè)，學(xué)生一直詢(xún)問(wèn)怎么寫(xiě)绑警，似乎不太習(xí)慣開(kāi)放式的作業(yè)求泰。
2班學(xué)生可真活潑，下午要毛遂自薦當(dāng)語(yǔ)文課代表计盒，呼呼啦啦上來(lái)十多個(gè)表達(dá)意愿渴频，都很大方，也很熱情北启，我說(shuō)他們滿(mǎn)班段子手卜朗。
中午打掃衛(wèi)生時(shí)出現(xiàn)一個(gè)小插曲拔第，孫培璽先是課堂上比較敏感，又是打掃衛(wèi)生時(shí)不太主動(dòng)聊替，我先和培璽媽媽聯(lián)系楼肪，了解情況培廓，然后去和他聊惹悄，說(shuō)了幾句，是不是原來(lái)挨吵比較狠肩钠，比較敏感泣港，又說(shuō)我不會(huì)拿有色眼光看他的。就這短短幾分鐘价匠，奇跡發(fā)生了当纱，臨近門(mén)他和我說(shuō)，謝謝踩窖。
孩子都需要關(guān)愛(ài)坡氯，稍稍一點(diǎn)都能讓他感到善意。
晚上放學(xué)后他先是在班門(mén)口和我說(shuō)再見(jiàn)洋腮，又在大門(mén)口遇見(jiàn)說(shuō)再見(jiàn)箫柳，臉上帶著笑容，我趕緊和他媽媽聯(lián)系啥供，一定要夸夸他的表現(xiàn)悯恍，真是太好了。我想他明天肯定會(huì)有更好的表現(xiàn)伙狐。
上午布置過(guò)語(yǔ)文作業(yè)后涮毫，一直有同學(xué)問(wèn)怎么寫(xiě)，他們?cè)瓉?lái)受束縛比較多贷屎，我的回答是根據(jù)自己的具體情況罢防。
下午開(kāi)始參與跑操，雖然還是不整齊唉侄，不過(guò)態(tài)度上開(kāi)始端正了咒吐，步伐稍微有些進(jìn)步，我就夸他們美旧。
晚自習(xí)前渤滞，我去班里轉(zhuǎn)了兩趟，總有人說(shuō)話(huà)榴嗅，其實(shí)也不算說(shuō)話(huà)妄呕，而是討論，但是因此影響了其他人嗽测。班里有點(diǎn)亂绪励，我想再觀(guān)察一下肿孵，他們還是好奇，可以理解疏魏。
如果說(shuō)一班活潑的程度是1的話(huà)停做，二班就是5，回答問(wèn)題很積極大莫，也愛(ài)討論問(wèn)題蛉腌，設(shè)計(jì)到古詩(shī)詞時(shí)也能接上幾句≈焕澹活潑翻倍烙丛，能量吵鬧也翻倍。還得在磨合羔味，但是有這個(gè)勁頭河咽，幫他們建立大語(yǔ)文視野，拓展知識(shí)面上成討論課還是可以的赋元。
晚上回到家忘蟹，申書(shū)華問(wèn)我作業(yè)格式，這孩子搁凸，在學(xué)校怎么不問(wèn)媚值，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完嗎？銀哲問(wèn)我預(yù)習(xí)抄哪坪仇，精神可嘉杂腰，方法需要指導(dǎo)。
