? ? 講課內(nèi)容整體梳理
? ? ? ? 注意呀狼。所有類型課程都要避免頭大腳輕裂允，要多在如何做這塊充分探討如何解決、如何具體實(shí)操哥艇，在術(shù)的層面多講绝编，才對(duì)聽(tīng)眾有用，才能抓得住聽(tīng)眾的心，要以解決問(wèn)題為主十饥，這部分內(nèi)容占到三分之二窟勃。
? ? ? ? 寒暄。上臺(tái)要有一個(gè)寒暄逗堵，要關(guān)注受眾的感受秉氧，受眾可能是被組織、強(qiáng)制過(guò)來(lái)的蜒秤，也可能是周末汁咏，要共情、肯定作媚、理解他們攘滩，這是有意識(shí)建立關(guān)系、建立鏈接的開(kāi)始掂骏。
? ? ? ? 開(kāi)場(chǎng)轰驳。開(kāi)場(chǎng)要控制在自己手里，以我們?yōu)橹鞯茏疲_(kāi)場(chǎng)三分鐘要抓住聽(tīng)眾的心级解。要對(duì)他們給予肯定和認(rèn)可，讓他們意識(shí)到會(huì)有收獲田绑，相信他們關(guān)心的內(nèi)容接下來(lái)會(huì)一一探討勤哗。
? ? ? ? 素材。素材放上去之后掩驱，要讓它充分發(fā)揮作用芒划，不要匆匆而過(guò)。
? ? ? ? 架構(gòu)欧穴。自己要把主要架構(gòu)講出來(lái)民逼，這樣大家才會(huì)更清晰。大綱逐條說(shuō)一下涮帘，可以簡(jiǎn)單做下解釋拼苍。
? ? ? ? 互動(dòng)活動(dòng)。有活動(dòng)挺好调缨，但盡量不做大幅度的互動(dòng)活動(dòng)疮鲫。互動(dòng)分享我們不點(diǎn)人弦叶，鼓勵(lì)聽(tīng)眾主動(dòng)分享俊犯，等他站起來(lái)，再邀請(qǐng)他到臺(tái)前分享伤哺。如果沒(méi)人主動(dòng)分享燕侠，就讓他們自己推選者祖，他們自己推選的人跟他們關(guān)系好，場(chǎng)子一下子就熱起來(lái)了贬循。
? ? ? ? 回應(yīng)咸包。舉手的要回應(yīng)，不舉手的也要回應(yīng)杖虾，主動(dòng)跟他們建立鏈接。
? ? ? ? 主題媒熊。主題和內(nèi)容一定要呼應(yīng)奇适，開(kāi)場(chǎng)就探討主題涉及的具體問(wèn)題、常見(jiàn)問(wèn)題芦鳍，之后也要緊緊圍繞主題進(jìn)行嚷往。
? ? ? ? 趕場(chǎng)。如果時(shí)間不夠需要趕場(chǎng)柠衅，要淡定皮仁，語(yǔ)速不要加快，仍然慢慢細(xì)細(xì)的講菲宴，講座不是應(yīng)試考試贷祈，沒(méi)有規(guī)定必須講多少內(nèi)容，講不完就砍掉喝峦，留下最重要的势誊，目的是讓大家有收獲。
? ? ? ? 課件谣蠢。課件避免大段文字粟耻，留幾個(gè)關(guān)鍵詞就行。
? ? ? ? 舉例眉踱。盡量不講自己的事兒挤忙，講聽(tīng)眾的家長(zhǎng)里短，每個(gè)人都是自戀的谈喳，愿意聽(tīng)跟自己相關(guān)的內(nèi)容册烈。
? ? ? ? 標(biāo)題。標(biāo)題出現(xiàn)比較專業(yè)的用語(yǔ)叁执，要進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋茄厘，如果時(shí)間不充足不好解釋，就可以不出現(xiàn)谈宛，用大家認(rèn)知程度比較高的代替次哈。
? ? ? ? 收尾。收尾落在鼓勵(lì)聽(tīng)眾之后的行動(dòng)上吆录，要簡(jiǎn)明扼要窑滞，干凈利索。
