? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 潭口中學(xué)? ? 郭良英? ?
? ? 2019年8月我有幸參加了深圳第三屆名師論壇嫉嘀，認(rèn)真傾聽了眾多名師的講座，每一次外出學(xué)習(xí)都是一次對(duì)心靈的洗禮陆错，可以說輕車簡(jiǎn)行而去灯抛，滿載而歸。接下來我就談?wù)勎业膸c(diǎn)收獲音瓷。
? ? 教書对嚼，應(yīng)該靜下心來。有人說既然選擇了做老師就應(yīng)該守得住寂寞绳慎，耐得住清貧纵竖。回想這幾位名師的講座杏愤，他們都能做到干一行愛一行靡砌，真心的熱愛教育事業(yè)。深圳著名班主任鐘杰老師珊楼，即使面對(duì)“狂班級(jí)”“死班級(jí)”“野班級(jí)”乏奥，靜下心來專研，不抱怨亥曹，不訴苦邓了，想辦法恨诱，開發(fā)出小課程：靜文化、雞血文化骗炉、雅文化照宝，達(dá)到了非常好的教育效果。反思自己句葵，大部分時(shí)候都是很焦慮的厕鹃，真正的靜下心來好好刻苦專研的時(shí)間并不多，教學(xué)效果往往不佳乍丈。身上的怨氣剂碴，戾氣比較重。以后應(yīng)當(dāng)靜下心來研究教學(xué)轻专。
? ? ? 長(zhǎng)久的堅(jiān)持做好一件小事就是成功忆矛。鐘杰老師的小課程：如針對(duì)“狂班級(jí)”的靜文化，每天堅(jiān)持放學(xué)十分鐘后給學(xué)生放靜音的音樂请垛，簡(jiǎn)單易行催训，做一次不難，但長(zhǎng)久堅(jiān)持并不容易宗收。鐘老師一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持漫拭，甚至是三年的堅(jiān)持真正的改變了學(xué)生。大部分時(shí)候我們不是沒有想法而是懶于行動(dòng)混稽。張祖慶老師說“與其不短板采驻，不如練絕招！”他的話讓我醍醐灌頂匈勋，是啊礼旅，既然是我不擅長(zhǎng)的，我又何必去糾結(jié)颓影，我要做的是堅(jiān)持把擅長(zhǎng)的練到極致呀！
? ? ? 教師懒鉴，應(yīng)該堅(jiān)持終身閱讀诡挂。“問渠那得清如許临谱？為有源頭活水來璃俗。”文本解讀能力是在大量閱讀的基礎(chǔ)上形成的悉默。張祖慶老師說：閱讀城豁，是長(zhǎng)根的事業(yè)。張老師也談了他的幾點(diǎn)建議：多讀經(jīng)典抄课，少讀爛書唱星；迷戀TA雳旅，就讀透TA ；批注式閱讀等等间聊。他的建議給我指明了方向攒盈。
? ? 幾天的培訓(xùn)，意猶未盡哎榴。時(shí)間雖短型豁，卻帶給我許多思考。第一次如此近距離的與名師接觸尚蝌，真的有“聽君一席話迎变，枉讀十年書”之感，未來的教學(xué)之路還很長(zhǎng)飘言，那就且行且學(xué)且進(jìn)步吧衣形！
