一周焦點運用
反思一下自己這一周每天運用焦點了嗎？運用了多少呢条霜？哪些做的比較好，哪些需要繼續(xù)調(diào)整呢涵亏？
1.回老家看到同學宰睡，看到姐妹，感覺他們個個都很積極气筋，都在他們的當下盡力活出自己的精彩拆内，不管是作為公司的老總，還是普通的人民教師宠默，還有在家相夫教子的同學麸恍，他們都努力了！這是不是劉老師講的關(guān)注點的轉(zhuǎn)變呢搀矫？我看到他們一個個的正向抹沪，所以感覺來自同學的尊重，他們不容易瓤球。
2.爸爸今天早上六點起床融欧，買菜，買早餐卦羡，孩子也自然七點起來吃飯噪馏。我感覺偶爾發(fā)火也有點效果÷潭或許昨晚上我沒回家之前逝薪，爸爸和孩子有一番溝通，我從健身房回家之后蝴罪，孩子的情緒，態(tài)度明顯好了許多步清，主動找我說話要门，聊聊開學前的喜悅和小不安虏肾。總結(jié)一下發(fā)火欢搜，我感覺還是有較大風險的封豪，如果度把握不好，和孩子的良好關(guān)系會瓦解炒瘟，所以盡量少用吹埠，特別是在校期間，盡量不用疮装。
3.孩子和爸爸也越來越焦點缘琅。周日孩子到高鐵站接我，爸爸在車上等廓推，孩子到出站口接我刷袍，把我手里拿的東西順手接過去，感覺孩子知道替我分擔了樊展。我及時肯定他呻纹，喲喲喲，兒子長大了专缠，可以接媽媽回家了雷酪。面對我的發(fā)火，爸爸和孩子做到了反思涝婉，及時的去調(diào)整他們的方向哥力，他們也想更好，也想這個家更合諧嘁圈，這是最值得肯定的省骂，為孩子和爸爸點贊。
4.我慢慢地可以做到接納孩子了最住，有時下班回家孩子在看電視钞澳，有時在看平板，我沒有著急止制他涨缚，默默地做我該做的事轧粟，或許這是朱老師肯定我的穩(wěn)吧。我相信孩子想更好脓魏，相信孩子是學習之后的休息或調(diào)節(jié)兰吟，讓他慢慢成長，慢慢覺察茂翔，成長是個慢動作混蔼，日不見增，月見其長珊燎，月不見增惭嚣，年見其長遵湖。
5.今天中午午休后，喊醒孩子晚吞，隨便聊延旧，感覺他也挺配合的，我想起朱老師留給我的“家庭作業(yè)”槽地。媽媽想知道同學給你手機迁沫，你當時不接那個手機，是怎么想的呢捌蚊？你知道因為什么嗎集畅？因為快考試了呀媽媽，我如果考試成績不好逢勾，那個運動手環(huán)就要我自己出錢買下了呀牡整，還好最后是成績不錯，你掏錢買下了溺拱！嘻嘻逃贝。哦……下邊我又不知道如何接下來怎么聊了。
就總結(jié)這些吧迫摔！下一步繼續(xù)努力學習沐扳，調(diào)整自己的心態(tài)，軟化自己的語言（這是我最需要突破的方面）句占，發(fā)現(xiàn)更多好的關(guān)注點沪摄。期待我的成長，相信我的成長纱烘。
持續(xù)我的焦點學習杨拐。
