留守兒童记舆，是指父母雙方或一方外出到外地打工，而自己留在農(nóng)村生活或不在父母身邊城里的孩子們凳鬓。
中國有多少留守兒童茁肠？
6100萬？
6800萬缩举？
1億垦梆？
關(guān)于中國留守兒童的具體數(shù)目，教育管理部門一直缺乏有效數(shù)據(jù)仅孩。除了留守兒童以外托猩，還有很多流動兒童，留守兒童和流動兒童人數(shù)之和接近1億辽慕，且還在增多京腥。青少年是祖國的花朵，留守兒童卻在成長中失去了保護傘溅蛉，不得不遭受風(fēng)雨的侵害公浪。
留守兒童有自己的父母，但是卻不能和父母生活在一起船侧，生活的壓力使得這些孩子的父母不得不進入城市去尋找更好的工作和更高的收入欠气。父母的選擇出于對現(xiàn)實生活的考慮本無可厚非，然而對于未成年人來說镜撩，父母角色一方或者雙方的缺失预柒，都是一生難以彌補的缺憾。人類的人生觀和價值觀的形成期是在青春期，然而在這個重要的階段宜鸯，父母卻沒有能夠很好的指導(dǎo)和引領(lǐng)留守兒童的成長和成才憔古。委屈時少人傾聽；寂寞時少人陪伴顾翼；生活里缺衣少食投放；學(xué)習(xí)上孤獨無助。爺爺奶奶或許可以給他們吃飽穿暖适贸，卻也僅僅如此而已灸芳。
留守兒童的孤獨，很多時候沒有經(jīng)歷過的人不會懂得拜姿。我們總以為孩子是單純而快樂的烙样，卻不知道那些脆弱的心靈更容易孤獨和受傷。自閉蕊肥、敏感谒获、自卑是很多留守兒童的性格特征，在沒有父母陪伴的日子里壁却，他們通過自閉來保護自己批狱。因為擔(dān)心失去父母，他們變得異常敏感展东，害怕自己受傷赔硫，害怕傷害父母。因為父母角色的缺失盐肃，他們?nèi)鄙俑笎鄣谋Ｗo和母愛的寵溺爪膊，爺爺和奶奶的教育更多的是批評，這一切使得他們性格充滿自卑砸王。
孤獨和寂寞或許只是在影響孩子的心靈推盛，然而那些來自外界的傷害和沖擊卻是真真切切的在威脅留守兒童的成長。性侵谦铃、詐騙耘成、暴力等已然成為威脅留守兒童成長的猛獸，在農(nóng)村這個法律法規(guī)尚且不夠完善的叢林荷辕，留守兒童是食物鏈底層的羔羊凿跳。性侵的狼群不時會將魔爪伸向他們，狼群的構(gòu)成更多的是身邊的那些披著羊皮的狼疮方，老師控嗜？鄰居？甚至是親人骡显。狡詐的狐貍時刻盯著留守兒童疆栏，希望通過這群羔羊來賺取利潤曾掂，或是拐賣、或是強迫留守兒童成為流浪兒童壁顶。暴力的來源則更廣泛珠洗，來自外部的暴力和來自留守兒童內(nèi)部之間的暴力，都在影響留守兒童的人身安全若专。更可悲的是许蓖，在遭受這些侵害之后的委屈和孤獨，沒有父母可以傾訴调衰，沒有肩膀可以依靠膊爪，沒有一個溫暖的懷抱。
越來越多的關(guān)于留守兒童的新聞開始讓我們了解哪些可憐的人曾經(jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的苦楚嚎莉。而來自身體和心靈的傷害是我們最直接能夠感受的米酬，然而有更多的傷害是我們沒有關(guān)注卻同樣影響著留守兒童成長。具體如下：
（1）營養(yǎng)與健康問題趋箩。父母外出的留守兒童赃额，常常由祖父母作為監(jiān)護照料者，這些老人往往缺乏營養(yǎng)叫确、健康與衛(wèi)生常識跳芳，加之劣質(zhì)代乳品與劣質(zhì)食品充斥農(nóng)村市場，這些因素令其孫子女面臨暴露于營養(yǎng)不良及健康衛(wèi)生方面的風(fēng)險之中竹勉。
（2）學(xué)習(xí)與認(rèn)知問題筛严。照料的老人往往沒多少文化，缺乏輔導(dǎo)孫子女學(xué)習(xí)的能力饶米；年老體衰，缺乏管束孫子女的精力车胡；隔代撫育檬输，往往過分溺愛孩子，缺乏督促孫子女學(xué)習(xí)的動力匈棘，這些因素不利于留守兒童的學(xué)習(xí)表現(xiàn)丧慈。
（3）心理與性格問題。由于父母言傳身教較少及與父母情感交流較少主卫，一些留守兒童的心理發(fā)展可能會兩極化：或者有孤獨傾向逃默、過分敏感傾向與自卑傾向及社交障礙，變得過于內(nèi)向與孤僻簇搅，在學(xué)校里缺乏朋友或被大孩子欺凌完域，或者因為缺乏管教而變得非常任性，叛逆心理特別強瘩将，甚至有暴力傾向吟税，成為欺凌者凹耙。
（4）行為問題。由于缺乏父母的關(guān)愛與管束肠仪，一些留守兒童沒有形成正確肖抱、正常的道德觀念，成為問題兒童异旧，亂紀(jì)意述、行為失范，甚至走上違法犯罪道路吮蛹。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過哪些苦楚荤崇，也知道拯救留守兒童于苦難之中的困難。這些困難不是簡單依靠投資和資助能解決的匹涮，金錢或許可以保證溫飽天试，愛心或許可以帶來短暫的溫暖，然而所有的這一切都不能擺脫缺失教育的遺憾然低。留守兒童最缺的是父母之愛喜每，能夠讓留守兒童的子女?dāng)[脫“放牛娃循環(huán)”最好的方法是教育。在線教育借助互聯(lián)網(wǎng)的觸角延伸雳攘，將為留守兒童帶來希望带兜。雖然目前農(nóng)村的寬帶普及還存在很大的不足，雖然很多留守兒童還沒有手機吨灭，雖然父母還是要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)刚照。然而在線教育卻可以讓留守兒童不在那么孤單，讓他們的生活可以因為教育而充實喧兄。在線教育優(yōu)勢恰恰能夠解決教育資源不均衡的痼疾无畔，也為留守兒童構(gòu)建一個成長的天堂。人人生而平等吠冤，而我們卻享受不同的生命浑彰。希望父母把更多的注意力放在自己的兒童身上，不僅僅他們是祖國的未來拯辙，更因為他們?nèi)菀资軅Α?/p>
