故善人者，不善人之師磁玉；不善人者停忿，善人之資。
----老子《道德經(jīng)》第二十七章
所以行善的人蜀涨，就是不行善人的老師瞎嬉；不行善的人，是行善之人得以運(yùn)用的資源厚柳。
這個(gè)是舉一反三的道理氧枣，小時(shí)候爸媽總是讓我學(xué)那個(gè)成績(jī)好的，也讓我不要學(xué)那些成績(jī)差的别垮。
善人是不善人的老師比較好理解便监，就是那些在社會(huì)上經(jīng)常行善的人，在工作中比較優(yōu)秀的人，在學(xué)習(xí)上比較突出的人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣烧董，可以成為我們的老師毁靶。行善之人，圣人也得稱他老師逊移。
不行善的人是行善人的資源预吆，以前經(jīng)常看到香港的那些警匪片中胳泉，警官經(jīng)常會(huì)找兩個(gè)小混混成為線人拐叉，那這個(gè)線人平時(shí)肯定也是經(jīng)常做壞事，所以本身是不善之人扇商，那么成為線人之后就成了善人之資了凤瘦，就成為了警察的資源了，只要用好這個(gè)線人就可以帶來很大的信息量案铺。
工作中那些成交的案列和不成交的案列蔬芥，都可以成為我們學(xué)習(xí)的案列。包括所有幫助我們控汉、寬容我們笔诵、支持我們的人，貶低我們暇番、看不起我們嗤放、經(jīng)常指責(zé)我們、侮辱我們壁酬、懷疑我們的人次酌，一切的存在都是合理的，我們都應(yīng)該用深深的感恩之心來向我們的生活鞠躬舆乔，道謝岳服。
我們唯一可以思考的問題就是，如何用好身邊所能看到的資源?
在生活中沒有一個(gè)人是沒用的希俩，沒有一件物品是沒用的吊宋，我們只有善于發(fā)現(xiàn)真正的價(jià)值，并不對(duì)他產(chǎn)生自我的評(píng)判颜武，自己千萬(wàn)不能活在過去的那些記憶中脫離不了璃搜。只要用好一切資源，就能得到我們想要的結(jié)果鳞上。人生的循環(huán)就是因?yàn)樗季S進(jìn)入了死循環(huán)这吻，總是以有用沒用的眼光看世界。
只要打破原有思維的循環(huán)就會(huì)進(jìn)入新的飛輪空間篙议，那時(shí)候會(huì)努力到自己都害怕唾糯，拼搏到自己也驚訝怠硼，讓自己忠心的佩服自己，成為自己的偶像移怯。用世俗的眼光看世界香璃，一切都是草；用智慧的眼光看世界舟误，一切都是寶葡秒。
