Day1 永澄老師的日更次坡，要重啟了
1轴踱、本文寫作的邏輯順序是運用的黃金思維圈WHAT-WHY-HOW-WHAT.
2淫僻、調(diào)用思考方式的套路：價值思維、世界觀迎吵、能力圈和正黑。自己運用的話，以后要刻意練習(xí)思考套用以下的方式：價值思維瞬铸、系統(tǒng)思維、黃金思維圈、世界觀、能力圈和正黑。
3外驱、【提問】
（1）時空互換戰(zhàn)略，用時間來換空間儿子。這句沒有形成心理表征。就老師提的方案“把維度拉高，時間拉長扑媚，在正黑下能變現(xiàn)”我的理解是這樣的：假設(shè)閱讀量是一個維度的體現(xiàn)雷恃，把維度拉高两残，在縱坐標(biāo)（表示維度）上是很高的一個點A，橫坐標(biāo)表示時間着逐，隨著時間推移秀姐，A緩慢下降狭瞎，降落到一個點B熊锭，B本身也是算是個比較高維的點，它投射下來的不同維度比如說形成的是個弧形的范圍，而閱讀量就在這個弧形范圍內(nèi)晌区，這樣就正黑了。
（2）世界觀→因上努力→黃金思維圈彤避，一直問WHY，那么怎么去分辨最后的why就是投射端的因呢昙楚？
（3）在能力圈中努力是不是可以理解成是在腿繩子堪旧？
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