? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉倩+春蕾十幼
一究抓、感受:
? ? ? 我們不要以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子多么完美跪另,放寬心倔约,接受孩子的不足,用鼓勵(lì)的語言讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂奸鸯,孩子寫作業(yè)時(shí)咪笑,我們應(yīng)該多鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣
二娄涩、收獲:
? 1.首先要學(xué)會(huì)觀察窗怒,孩子是不會(huì)寫,還是不想寫蓄拣。如果是不會(huì)寫扬虚,我們可以借助一些助力學(xué)習(xí)工具進(jìn)行輔助教導(dǎo)。對于不想寫球恤,那么家長可以陪著孩子寫辜昵,不要監(jiān)視。
? 2.陪孩子寫作業(yè)時(shí)一定要專注咽斧,成人不要刷抖音玩手機(jī)輔導(dǎo)孩子等堪置,這樣會(huì)影響孩子的專注力,所以要想做到高效陪孩子寫作業(yè)张惹,就請把手機(jī)放下舀锨,或者把手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)。陪孩子寫作業(yè)時(shí)成人一定是坐在孩子握筆的那一邊宛逗,這樣會(huì)形成面對面的關(guān)注坎匿,溝通起來會(huì)更好。對于孩子不要要求太完美雷激,降低對孩子要求的標(biāo)準(zhǔn)替蔬。
三、行動(dòng):
? ? ? 在陪孩子寫作業(yè)時(shí)一定要放下手機(jī)屎暇,高效的陪伴才能夠讓孩子在寫作業(yè)時(shí)更專注进栽,從而改掉磨蹭的問題。要給孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)的氣氛恭垦,有些孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,可能家長會(huì)在一旁陪伴,陪伴的同時(shí)番挺,家長就會(huì)看看手機(jī)唠帝,或是做一些與孩子寫作業(yè)無關(guān)的事情,這時(shí)候孩子看到家長這樣的行為也會(huì)心里不平衡玄柏,為什么自己在寫作業(yè)襟衰,而父母就可以干其他的事情,所以家長要盡可能的在孩子寫作業(yè)的時(shí)候粪摘,給孩子營造一個(gè)良好的氛圍瀑晒,比如孩子寫作業(yè)的時(shí)候,家長可以坐在一旁看孩子的書本徘意。