我今天早晨在送波波去幼兒園的路上陪讀古詩(shī)《江雪》透典。我告訴他《江雪》的作者是柳宗元，柳爺爺摆昧，同時(shí)期的還有以前認(rèn)識(shí)的李白爺爺撩满，杜甫爺爺，孟浩然爺爺绅你。
波波說(shuō)：“他們都滅絕了伺帘，媽媽”。
我趕緊糾正：“這叫做去世忌锯，也就是你說(shuō)的埋在土土里沒(méi)有生命了”伪嫁。
波波緊追著問(wèn)：“那他們又留下一些什么痕跡呢？”
我沒(méi)多加思考回答說(shuō)：“死了就是死了偶垮，沒(méi)有留下任何痕跡张咳，我們每個(gè)人都是赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世上帝洪，又赤裸裸的回去〗呕”
波波顯然對(duì)這個(gè)敷衍的答案不滿意葱峡，還是堅(jiān)持自己的想法問(wèn)我：“媽媽?zhuān)麄兞粝乱恍┦裁春圹E呢？”
我驚異于他的執(zhí)著龙助，仔細(xì)在腦中編輯砰奕，然后告訴他：“這些爺爺們，雖然死了提鸟，但他們留下了許多優(yōu)秀的古詩(shī)军援，讓我們后人來(lái)品讀，這就是雖死猶生沽一「悄纾”
對(duì)我的這句話，他聽(tīng)懂了一半铣缠，卻繼續(xù)和我交流：“就像李白爺爺留下的《望廬山瀑布》烘嘱，媽媽教我讀過(guò)』韧埽”
心中暗喜蝇庭，對(duì)他說(shuō)：“波波，太對(duì)了捡硅，就是這樣哮内。等有時(shí)間了，爸爸媽媽帶你去游覽廬山瀑布壮韭，親身感受一下李白爺爺曾經(jīng)留下的痕跡北发。”
此刻喷屋，波波揚(yáng)著小腦袋高興的說(shuō)：“那我們要多多的學(xué)習(xí)爺爺們留下的古詩(shī)啦琳拨！”
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路屯曹。真真實(shí)實(shí)的來(lái)一場(chǎng)古建筑親子游狱庇，該是多美的事！
