幼兒園一個小場景：
老師：這個空間大概有35平米滞谢。
A小孩：嗯，大概是我6張床那么大除抛。
B小孩（一臉茫然）：那到底是多大狮杨？
A小孩的空間想象力明顯比B小孩強。
如何提高孩子空間想象力到忽？多看看地圖
美國認知心理學(xué)家Nora S. Newcombe認為橄教，孩子常常看地圖喘漏、愛看地圖护蝶，能提高他們的空間想象力，空間想象力跟數(shù)學(xué)能力掛鉤翩迈，被稱為想象力的“眼睛”持灰。
空間想象力除了跟數(shù)學(xué)掛鉤，還與地理负饲、方向感堤魁、畫畫、創(chuàng)造力绽族、建筑設(shè)計能力有關(guān)姨涡。據(jù)說空間想象力強的孩子，空間估摸能力也較強吧慢，玩魔方玩具往往得心應(yīng)手涛漂。所以，沒事兒多陪孩子學(xué)學(xué)地圖是個不錯的方法。
除此之外匈仗，還有兩種方法能提高孩子的空間思維能力：
1瓢剿、鼓勵孩子畫出自己的地圖位置
父母空閑時，可以讓孩子畫一畫家里附近的地圖悠轩。從孩子站立的位置開始间狂，然后到房子，小區(qū)火架，小區(qū)所在位置鉴象，以及小區(qū)附近的地標(biāo)等，也對培養(yǎng)孩子的空間想象力有幫助何鸡。
2纺弊、玩游戲
這方面的游戲包括沙池游戲和積木游戲。當(dāng)孩子到沙池玩耍時骡男，父母可以鼓勵孩子用沙子堆出建筑物淆游、交通工具和人物。當(dāng)孩子玩積木玩具時隔盛，可以鼓勵孩子用積木搭建出建筑物和房子犹菱，甚至是一個小社區(qū)的所有細節(jié)。這些游戲都能幫助孩子發(fā)展空間思維能力吮炕。
超有趣的城市手繪腊脱，幫助孩子愛上地圖
我們讓孩子看抽象的地圖時，孩子看完往往沒有印象来屠，大概只記得幾個突出的地標(biāo)虑椎，也分不清哪里是哪里震鹉，這其實跟孩子的思維發(fā)展有關(guān)俱笛。學(xué)前兒童和小學(xué)低年級學(xué)生的思維以具體形象思維為主，即依靠事物的具體形象才能思考传趾，難以理解和記住抽象的事物迎膜。所以對于年幼孩子來說，我們常見的地圖都比較抽象浆兰，為了方便孩子們學(xué)習(xí)磕仅，這里有專門的手繪地圖，孩子們學(xué)習(xí)起來更有趣更容易簸呈。
下面是各城市有趣的手繪圖（建議收藏榕订，方便以后翻閱）：
有句話說得很好，“世界的有趣程度取決于你觀察它的角度”蜕便，學(xué)習(xí)很枯燥劫恒，但如果換一種有趣的方式，孩子便能愛上學(xué)習(xí)。
