“坤一花園”攜帶著歷史風(fēng)塵向世人走來廊敌，與夷水一道潺潺而來，還有沾染了百年文化氣息的一中人因妙。
進學(xué)校大門直行痰憎，枝繁葉茂的樟樹左三右九，遮天蔽日相擁而至攀涵。陡然間你的心跳減慢铣耘，血壓降低，甚至膽固醇都消失得無影無蹤以故。
拾起一片香樟樹葉蜗细，或紅、或綠怒详，你就可以小心翼翼地將它粘貼在日記本上炉媒，寫下心中的秘密，是滿滿的青春回憶昆烁；你也就可以輕輕地將它揉碎了在拇指食指尖兒吊骤，送近鼻唇間，是柔柔的通竅味兒静尼。
樟樹有靈魂么白粉？我是相信的。我與朋友一起拜訪過邵陽縣的一位唱木偶戲的老藝人茅郎，他用樟木雕刻木偶包括涂畫等細活只要一頓飯的功夫蜗元，而且表演起來眼珠能動或渤；我們新寧縣紅軍村——宛家岔的紅軍樹系冗，就是一株碩大而古老的香樟樹，經(jīng)承金校看到香煙繚繞掌敬。
如果你相信世上有神靈保佑的說法，那么你選擇竭力將你的子女送入新寧一中就讀池磁，我可以說這是一個極為明智的選擇奔害，因為新寧一中就深處樟樹林中！
樟樹的根兒粗大突兀在水泥地面地熄，容不得半點兒含糊华临。教學(xué)南樓與21株香樟樹一起形成一個口字，這就預(yù)示著我們的青年學(xué)子們目標是多么的精彩：不管三七二十一先把書讀好再說端考！
樟樹是有果兒的雅潭，熟透了呈墨黑色揭厚，掉在地上滿坪滿坪的，一腳踩上去啪啪作響扶供，好有趣味筛圆。學(xué)子們在這里張口讀書，如饑似渴椿浓！學(xué)友們捐贈的金屬雕塑鑲嵌其中太援，不能不說我們的孩子們的未來如日中天！
休閑扳碍，絕對有了好去處提岔，因為有了樟樹的存在。在每一株樟樹下笋敞，除了躺著不雅觀之外唧垦，或坐或站都怡然自得，三五成群有說不完的話液样；一個人獨處可解盡所有的煩惱和憂愁振亮。
運動、表演鞭莽，有了樟樹林的賞賜你便如魚得水坊秸。塑膠球場、跑道澎怒，露天戲臺褒搔，風(fēng)雨田徑場與左右兩大排樟樹相得益彰。嬌貴的孩子們進校園需參加軍事演習(xí)訓(xùn)練喷面，停滯于香樟樹下便恢復(fù)了體力星瘾；球場上一手持球，一手攀附樟樹粗糲的莖干惧辈，姿勢是多么的灑脫琳状；彈著吉他、踏著舞步盒齿、稚嫩的歌聲和著樟林的風(fēng)葉吹過 念逞，笑聲是多么的開心！
無獨有偶边翁，運動場上的樟樹總數(shù)居然也是二十一株翎承，鍛煉身體與學(xué)習(xí)是同等的重要！
荷花池與北樓的角落處符匾、前往圖書館叨咖、科教館必經(jīng)之處，停下你的腳步，一株極度傾斜的百年古樟絕對吸睛甸各！百年古樟傾聽魚蛙之聲仰剿，這乃是一中奇景“五樹合一”。學(xué)而思者研痴晦，自此做學(xué)問便有了新內(nèi)涵：做一個善于傾聽的人南吮，善于吸納的人,真就是一個“成人之美”！
我只想說誊酌，傾聽教育者部凑，化解目前教育之危機；傾聽受教育者碧浊，提供教育資源之最優(yōu)涂邀；傾聽教育之現(xiàn)狀，成就新寧教育之盛況箱锐！
不用說古樟比勉，只要是稍大一點去，就不缺某些生物的附寄：腐枝上有木耳驹止，莖干上有苔蘚浩聋，粗枝上有骨碎補.......成大事者必有大付出！新寧之教育臊恋，有所有一中人的大愛衣洁！
回到戲臺右側(cè)，一株龐然大樟欣欣然的樣子抖仅！或許你忽略過它的存在坊夫，然而翻閱你收藏的畢業(yè)合影、同學(xué)留影撤卢，可否有它的存在环凿？你就會堅信它的大愛不容小覷！
我不得不敬佩起一中樟樹的魂兒來了放吩！
