?想說(shuō)的有很多煌恢，卻不知從何處著筆。應(yīng)試的作文模式好像抹去了寫作的本能震庭，不知開頭怎么落筆瑰抵，不知如何完美的承接，不知怎么樣叫升華主題器联，已經(jīng)忘記了那種下筆如有神二汛，整個(gè)人都聚焦在筆下的感覺，只有生澀得回憶些好詞好句拨拓，擠出下一句习贫。吶喊著，蒼天吶千元，誰(shuí)饒過(guò)誰(shuí)苫昌。
? ?本希望著將百般情感付諸筆下，將文字躍然紙上幸海，渴盼著如他人一般祟身，一句話就叫人心痛，一段詞就引人入迷物独，幻想著瀟瀟灑灑的寫出心中的故事袜硫，與他人共享。
? ?但是挡篓，為什么呢婉陷？
? ?腦子里盡是些套路化的東西，拿來(lái)應(yīng)付作業(yè)的有用的把戲官研。自己想寫的秽澳，好像在漫長(zhǎng)的教育路途上被磨淡了，剩下的戏羽，又被形形色色的誘惑磨滅了担神。熱情已然消退，思想已經(jīng)麻木始花，還能寫出什么妄讯？又能真真切切的表達(dá)什么孩锡？
? ?已經(jīng)無(wú)法安安靜靜的讀完一本書，無(wú)法定心的練幾貼字亥贸。對(duì)什么都是三分鐘熱度躬窜，好奇，湊上前炕置，看兩眼荣挨，無(wú)趣了便轉(zhuǎn)身就走。腦子里天馬行空讹俊，身體卻誠(chéng)實(shí)的在床上睡大覺。然后煌抒，有一天仍劈，一覺醒來(lái)，一條咸魚寡壮，翻不動(dòng)身贩疙。
? ?高曉松唱著：“生活不知眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方况既≌饨Γ”我活在父母的茍且下，夢(mèng)想著詩(shī)與遠(yuǎn)方棒仍，但那也不過(guò)是偷來(lái)的悲靴。偷來(lái)的也不曉得好好珍惜，日子一年一年過(guò)去莫其，遲早都會(huì)失去癞尚。
想寫點(diǎn)東西，就應(yīng)該早日拾筆：想學(xué)點(diǎn)東西乱陡，就應(yīng)該靜心出力：想行走四方浇揩，就不要貪圖安逸。
? 日子將來(lái)會(huì)怎么樣憨颠，誰(shuí)知道呢胳徽？
? ?現(xiàn)在要做什么，你知道嗎爽彤？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2018.1.29
