1抒蚜、剛才把彭小六的簡書圈的文章題目瀏覽了一遍掘鄙，他最開始就是從一周一本書一篇書評開始的，我也準備從一周一本書開始閱讀和寫作嗡髓。另外操漠，一定要想辦法參加一些活動，參加活動時注意展示饿这，參加活動后注意傳播浊伙。
2、每日記錄雜七雜八的事情长捧，已經(jīng)滿足不了我現(xiàn)在的需求了嚣鄙。過去我能夠持續(xù)記錄雜七雜八的事情，那是因為記錄能夠滿足自己當時的需求串结。
3哑子、今天讀書李雪《當你遇到一個人》和國館《快樂的人，都有溫潤的趣味》肌割，讀書方式還是老辦法卧蜓，每次只讀十五分鐘。今天的突破是把敞，讀《當你遇見一個人》的時候弥奸，我把紙筆放在旁邊，留意歸納讀者的大致思路奋早。有些時候作者跟著感覺去記錄其爵，結(jié)果導致文章的思路并不是那么清晰冒冬。
4、這就是我的機會了摩渺，我準備把一本書的思路串起來简烤，一個演講或者一篇文章就把一本書的核心觀點講出來，這樣可以讓我更好地理解和運用這本書的觀念摇幻，有利于讀者掌握這本書的核心觀點横侦。書讀了，可是不知道作者有哪幾個核心觀點及其內(nèi)部邏輯绰姻，我想我可以試著解決這個問題枉侧。
5、昨天和今天都是晚上記錄狂芋。
6榨馁、愛人回家了。電視繼續(xù)開著帜矾，仿佛這就是她的歸宿翼虫。我不想改變她，只是覺得眼前的差異可能會讓兩個人漸行漸遠屡萤，有些失落珍剑。一心向南的人，不可能和你一直向北死陆。
7招拙、這幾天看司法考試的題目的狀態(tài)，也感覺很不一樣了措译。慢慢理解到做題和看書的差異别凤，慢慢體會到解析的優(yōu)劣，慢慢關(guān)注知識點的記憶而不再被感覺繼續(xù)蒙蔽领虹。
8规哪、彭小六像是一盞燈，忽然給我打開了一扇門掠械，我看到了一些光亮，看到了一絲希望注祖。我想我很可能會走出去猾蒂，遠離眼前的這座城，去看看遠方的美景與美人是晨。
9肚菠、繼續(xù)十五分鐘讀書并列框架，知識點記憶學習法罩缴，試著去越做越好蚊逢。
10层扶、國館的書，我每次看3篇烙荷，隨手在書上記錄自己的心得镜会。對書中的觀點，有的贊同终抽，有的不確定戳表，有的反對。這本書的后面部分昼伴，大部分是記錄作者對某個問題的觀點匾旭，在我看來，書香氣多一些圃郊，生活的歷練和勇氣少一些价涝，進入人心的主要力量是文字，而非感受持舆。這本書作為閑書看還是可以的色瘩，靜靜心，養(yǎng)養(yǎng)神吏廉，可以怡然自得泞遗。
11、李雪的書席覆，觀點大部分都寫得挺清楚史辙，語言淺顯易懂，便于理解和操作佩伤。缺點是內(nèi)部邏輯思維并不清晰聊倔，不太容易整體把握這本書的核心觀點。
12生巡、我可能傾向于用理性邏輯的方式吸收知識耙蔑，所以從邏輯理性上來看，這兩本書在這方面都有缺點孤荣。我想通過我自己閱讀這兩本書甸陌，用我自己的邏輯把我自己理解的核心觀點整合起來，就像是一串冰糖葫蘆盐股，拿著竹簽就可以嘗到每個山楂的味道钱豁。
