最近不管在朋友群還是在交談中總能聽到這樣的話語：
“功不在我疾党，過必有我”
“每個人擰成一股繩间狂，每人成為一個神”
“眾人拾柴火焰高”
“人心齊，泰山移”
“一個籬笆三個樁竣付，一個好漢三個幫”
? ? 深究一下“人”字诡延，撇捺兩筆呈支架，相互支撐古胆，就是說人要靠互相支持肆良、互相幫助，人與人相依相靠逸绎，相互依存惹恃，誰也離不開他人。二人合為“從”字棺牧，就是說兩個人之間要講服從巫糙，講合作。要有合作意識颊乘、寬容之心参淹。容忍別人的缺點就是襯托自己的優(yōu)點，寬容他人的失敗就是支撐自己的成功疲牵，三人合成“眾”字承二，“眾”即多人的意思，縱觀一切纲爸，告知我們彼此需要彼此亥鸠。
? ? 今天，我想談?wù)勔蝗喝耸独玻@一群熱愛教育负蚊，喜愛孩子，在艾瑞德平臺上相互支持颓哮、相互協(xié)作家妆，為他人進(jìn)步而鼓掌，為他人的舞臺搭起臺子冕茅，為他人進(jìn)步而雀躍伤极，呈現(xiàn)著百花齊放，百家爭鳴的盛世姨伤，在艾瑞德的每一處都傳遞著相互的支持與激勵哨坪，在艾瑞德的每一次都是眾人拾柴的場景，在艾瑞德每一個人都是謙卑的乍楚，都是感恩的当编。
? ? 感觸一：昨天，行政服務(wù)部進(jìn)行學(xué)期述職徒溪，每個人都在用數(shù)據(jù)“輕描淡顯”地描述著自己學(xué)期的工作忿偷，但我深知每一個數(shù)字背后都是一個個辛苦的故事金顿，我深知這些是多少工作8小時外的額外付出，無人抱怨也無人逃避妥協(xié)鲤桥，有的是每個人在無人提醒鞭策下的默默付出揍拆，有的是彼此的鼓勵和支持，有的是彼此之間平添的欽佩之感芜壁。
? ? 感觸二：今天幼兒園散學(xué)典禮礁凡，我看到報告廳內(nèi)每個班級的老師都為舞臺上的節(jié)目忙碌著高氮，我聽到老師之間互相的鼓勵話語慧妄，無人不喜樂無人不齊心，有了大家共同的努力才完美地呈現(xiàn)了散學(xué)典禮的演出剪芍，無人邀功也無人虎頭蛇尾塞淹。
? 感觸三：今天幼兒園散學(xué)典禮，我看到場外布置起打水仗的場景罪裹，我聽到幼兒園老師一次次在炎熱的運動場組織活動的聲音饱普，我看到老師們蹲下收拾歡樂后的垃圾。無人袖手旁觀無人不參與其中状共，才讓所有家長體驗了這炎熱夏天前所未有的清涼套耕。
? ? 回顧這短暫的四個月的學(xué)期生活，我們共同經(jīng)歷了多少峡继，或喜或憂冯袍，或忙碌或辛勞，請您回憶在您的身邊是不是總有親愛的艾瑞德同仁的支持與鼓勵碾牌，請您回憶康愤，在我們?nèi)〉眠M(jìn)步時，是不是總有艾瑞德同仁在為您鼓掌舶吗，請您回憶征冷，在您每一次迷茫時，是不是總有艾瑞德同仁為您指路誓琼。請您回憶检激，在您每一次需要幫助時是不是總有人伸來援助之手。
? ? 為什么我們總是受人眷顧腹侣，究其原因叔收，我們是一群人，為了艾瑞德教育的一件事筐带，攜手一起走今穿，我們有著共同教育理想，心中有了彼此伦籍，才有了成長中的同伴互助蓝晒，也因為我們是目標(biāo)一致的守望者腮出，望著學(xué)生，望著遠(yuǎn)方…
一群人芝薇，一件事胚嘲，一起走！
