在媛媛還沒上幼兒園時颈渊，我總覺得孩子干嘛要報那么多興趣班遂黍，興趣就興趣终佛，干嘛要考那些級啊雾家？隨著媛媛長大铃彰，我想著給她多提供一些社交玩耍的環(huán)境，于是隨大流報了各種興趣班芯咧。其中舞蹈和英語就遇到了考級的問題牙捉。
剛開始，我很反感這些活動敬飒，覺得把孩子純粹的興趣給功利化了邪铲。當舞蹈要考級時，我是很不想讓媛媛參加的无拗。后來對于考級的態(tài)度轉(zhuǎn)變带到，源自媛媛對自己的要求。
我和她當時是這樣交流考級這件事的：
我：你們舞蹈有個考級英染，你想?yún)⒓訂幔?/p>
媛：考級是什么揽惹？
我：就是你在幾個老師面前把所學的舞蹈動作表演一下，老師看看你學會這些動作沒税迷，學會了就發(fā)一個榮譽證書作為鼓勵永丝。如果沒學會，那就再繼續(xù)練習就好箭养。
媛：那我要參加慕嚷；
我：如果參加的話，會有“通過”和“不通過”兩種結(jié)果毕泌。如果要通過喝检，就需要練習，練習就需要放棄一些玩的時間撼泛。而且就算練習了挠说，也可能出現(xiàn)“不通過”的結(jié)果，你能接受嗎愿题？
媛：能接受八鸺蟆；
我：如果確定要考級潘酗，那你需要開始練習了杆兵。可是我又不想在你玩的時候催你練習仔夺，你覺得怎么辦才好琐脏？
媛：你在我玩的時候提前預(yù)告一下我還能玩多久，我做好準備了就會去練習了；
我：可是我覺得玩也挺重要的日裙，干嘛不痛快玩呢吹艇？
媛：我想要拿證書。
我：是不是因為拿證書感覺特別驕傲昂拂？
媛：是笆苌瘛！我喜歡那種感覺格侯。
我：好的路克，那我們一起努力。
后來养交，果然如她所說，她開始每天堅持練習瓢宦，并拿到了自己想拿的證書碎连。滿滿的成就感，讓她對舞蹈的熱愛更進一步驮履。老師都很驚訝她現(xiàn)在在舞蹈方面的進步鱼辙，而這都來自于孩子的自我驅(qū)動力。
所以玫镐，到底要不要參加考級倒戏，我想首先需要和孩子共同交流決定，不能由我們自己的想法來決定恐似。
如果孩子愿意參與杜跷，也需要坦誠和孩子交流學習計劃，因為任何成績真的需要放棄一些玩的時間矫夷，通過刻意練習才能獲得葛闷，不可能有捷徑。
如果孩子不愿意參加双藕，也要尊重孩子的想法淑趾，而不是否定孩子，覺得孩子不求上進忧陪】鄄矗可以和孩子交流不想?yún)⒓拥脑颍绻驗楹ε率∷惶@種時候其實需要輕推一把延蟹，鼓勵一下孩子。
總之更卒，在養(yǎng)育孩子這條路上等孵，我越來越感受到?jīng)]有絕對正確的觀點，始終要因人而異蹂空。但有一個宗旨不變：尊重孩子俯萌，相信孩子果录，鼓勵孩子，和孩子一起努力咐熙、成長弱恒！
