? ? 我在朋友圈發(fā)閱讀相關(guān)內(nèi)容的頻率并不高柴罐，每發(fā)一次就會收到一些私信，而私信提問最多的就是：有什么好書推薦嗎耀石？
? ? ? 推薦書這件事骨望，最初我想的并不復(fù)雜硬爆，覺得哪本書好推薦給別人就行。這一兩年擎鸠，隨著對閱讀這件事的認(rèn)識越來越深刻和多元缀磕，面對書單和推薦我的態(tài)度也越來越客觀：書單是參考，它背后映射的是推薦人對兒童，對文字袜蚕，對孩子成長的不同理解糟把。這樣說可能有點(diǎn)深了，我想還是以具體書目為基礎(chǔ)牲剃，為大家掰碎了遣疯，揉一揉，細(xì)細(xì)說一下凿傅。
? ? ? 在繪本界缠犀，謝爾西爾弗斯坦是一個(gè)如雷貫耳的名字，他的作品《愛心樹》感動(dòng)過眾多讀者聪舒。構(gòu)圖角度辨液，《愛心樹》線條和畫面非常的簡潔利落；文字角度箱残，淺顯易懂又字字珠璣滔迈，可以說不論是多一字還是少一字都會讓原文失去原有光彩”患可是燎悍，如果僅僅從簡單和簡潔這一點(diǎn)把《愛心樹》推薦給低中段孩子的話，我想這本書不僅能夠成功引起孩子的閱讀興趣盼理，而且大多數(shù)孩子也能毫無障礙地完成閱讀谈山，但是我們大人要明白：“讀完”與“讀懂”是兩回事。個(gè)人聽過一些大人的讀后反饋榜揖，我想其實(shí)這本書是利用簡潔利落的線條和看似平淡實(shí)則隱含深意的文字講述了一個(gè)奉獻(xiàn)與索取勾哩，得到與失去抗蠢，愛與被愛的故事举哟；用“奇異的天真，簡單樸實(shí)的插圖和淺顯的文字”意圖達(dá)到“以極淺之語道出極淺之語”的效果迅矛。從這個(gè)角度看妨猩，我們就會明白，要讀懂和理解《愛心樹》是需要一定的閱讀背景和人生閱歷的秽褒。因此壶硅，有些書單把《愛心樹》放在中低學(xué)段來推薦，我并不太認(rèn)同销斟。
? ? 《小王子》是另一個(gè)同類型例子庐椒，從短小的篇幅，淺顯的語言來看蚂踊，這本書本質(zhì)是一篇童話约谈。看上去，具有初步閱讀基礎(chǔ)的孩子就能把它讀完棱诱，但請謹(jǐn)記“讀完”和“讀懂”是兩個(gè)概念泼橘。比如“生活才不是生命荒唐的編號，生活的意義在于生活本身”迈勋，“一旦你馴服了什么炬灭，就要對它負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)地負(fù)責(zé)”靡菇，這些富有哲理的語句重归，沒有豐富的人生閱歷和對社會深刻的洞見是很難讀懂的。因此镰官，很多權(quán)威書單都把這本書列在了高年級段推薦閱讀提前。
? ? ? ? 實(shí)際生活中，語言形式和主題思想的深淺大多數(shù)是一致的泳唠，但是要根據(jù)孩子自身的發(fā)展特點(diǎn)和閱讀水平甄選狈网。我曾經(jīng)依據(jù)某權(quán)威書單，引導(dǎo)不到八歲的兒子閱讀《我和小姐姐克拉拉》笨腥，他表達(dá)出很強(qiáng)的排斥拓哺，直呼“幼稚”。但是說實(shí)話脖母，作為成年人的我卻很喜歡這套書士鸥，覺得讀過之后滿心的趣味與喜悅。書單的編制不能因其權(quán)威性而盲從谆级，也不能因個(gè)別書目不適合自己面對的孩子個(gè)體或群體而拋棄烤礁。參考書單，用心觀察與體察肥照，是成為一個(gè)在閱讀方面有引導(dǎo)能力的成人的第一步脚仔。
