最近在輔導(dǎo)兒子寫作業(yè)的過程中崇败，發(fā)現(xiàn)兒子帶回來的作業(yè)多了晓锻，在晚托班只寫了一點作業(yè)歌焦，在家作業(yè)寫得晚了他就著急，還一邊犯困一邊哭砚哆。于是睡前問他：兒子独撇，你剛?cè)ネ硗习嗟臅r候，在學(xué)校生字都寫完了躁锁，只剩下數(shù)學(xué)作業(yè)帶回家寫呀纷铣！而且我們8點前就能完成作業(yè)了，怎么這幾天老寫不完战转，回來還寫那么晚呢搜立？心想著兒子會說作業(yè)多之類的，沒想到兒子說：這幾天跟晚托班的小朋友熟悉了槐秧，他們來找我聊天啄踊，作業(yè)就沒寫多少了忧设。心里想就家伙還挺誠實，我說：喔颠通！跟小朋友聊天址晕，作業(yè)就寫不完，回來也寫的晚顿锰，還影響休息時間了谨垃，你對這事有什么想法或是解決的辦法嗎？兒子說：如果我明天小朋友來找我聊天硼控，我就跟他說我們先寫好作業(yè)再聊天刘陶。我對兒子說：很好，你看你能想到解決問題的辦法了淀歇。兒子問：如果他先寫完易核，我還沒寫完，他來找我聊天的話浪默，我該怎么辦呢牡直？我本來想給他出個主意的。轉(zhuǎn)念一想纳决，還是讓他自己來解決吧碰逸！我問他：那你覺得應(yīng)該怎么辦？兒子說：那我就跟他們說我先退出阔加，先把作業(yè)寫完了再跟你們聊天饵史。我對兒子說：非常好，兩個問題你都有自己的解決辦法胜榔，媽媽讓你去晚托班就是想讓你養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣胳喷，在家提前完成作業(yè)你就會有更多時間做你想做的事情，相信你明天能做到夭织，好不好吭露？兒子說：好的，明天你來接我時我就能告訴你我有沒有做到了尊惰。
思考：以前跟孩子溝通時讲竿，總會指揮孩子怎么解決問題要怎么做，其實就是在控制孩子弄屡，沒有給孩子思考题禀、成長的機(jī)會。現(xiàn)在與孩子溝通更傾向于讓他自己去想辦法解決問題膀捷。育兒的路很長迈嘹，給自己學(xué)習(xí)的機(jī)會，給孩子成長的機(jī)會全庸，一邊學(xué)習(xí)一邊發(fā)現(xiàn)共同向更好的方向走吧江锨！
