晨讀分享：一本書陨瘩，一個課程的依靠系統(tǒng)模式教出去痕届，不同的人會有不同程度的受益，但是真正突飛猛進(jìn)的人是很少的徘公。第一種人最多：學(xué)的只是長了自己的見識牲证，知道多一點，但是對自己的位移改變不大关面。第二種人不多：某一句話坦袍、某個靈感對自己有所啟發(fā)十厢，改正了某個盲點，提升了效率與生產(chǎn)力捂齐÷牛回收數(shù)倍于付出，他會覺得讀了這本書奠宜，上了這個課很值得包颁！第三種人最少：聽了之后醍醐灌頂、當(dāng)頭棒喝挎塌、一飛沖天徘六、立地成佛。180度扭轉(zhuǎn)榴都，扭轉(zhuǎn)了再扭轉(zhuǎn)待锈！一夜成名，一夕致富嘴高。每個人能夠受益多少竿音，都不是這本書、這個課程決定的拴驮，而是跟這個人目前所處的振動頻率有關(guān)系春瞬。阻力很大的人，學(xué)了之后只是擴大知性套啤，沒有產(chǎn)生振頻上的實質(zhì)位移宽气，因此處境也沒有產(chǎn)生位移。阻力參半的人潜沦，學(xué)了之后突破了某個缺口萄涯，所以有所提升。神話式轉(zhuǎn)變的人唆鸡，往往是那些要了很久涝影，在能量層面上也僵持了很久，突然間外在的某個當(dāng)頭棒喝打在點上争占，于是就頓悟了燃逻！虛空粉碎恍然大悟。他找到一個舒緩點臂痕，每次想起這個伯襟，他的阻力就能夠消融！同樣的行動會帶來不同的結(jié)果刻蟹，這已經(jīng)給了你一個暗示：在行動背后有一股更強大的逗旁、更決定性的主導(dǎo)力，他就是——吸引定律舆瘪！所以片效，重點不在于你做什么，而在于你是從什么樣的感覺原點出發(fā)去做英古，是從什么樣的能量水平去做淀衣！
今天對照吸引力法則，我屬于第一種人召调，有點挫敗膨桥。最近聽完了十幾歲孩子的正面教育和順應(yīng)心理 孩子更合作兩本書，幾乎所有的時間都用在學(xué)習(xí)上了唠叛，感覺位移沒有改變只嚣，在無計可施的時候我只有選擇沉默，和兒子相安無事艺沼。
持續(xù)高溫册舞，躺著不活動就流汗的感覺不錯，昨天跟兒子說有點頭疼障般，想去他房間蹭空調(diào)调鲸，他二話不說直接把我房間空調(diào)打開，把我推進(jìn)房間挽荡，好吧藐石，依然需要努力才能走進(jìn)孩子的世界。
這樣天氣裝修師傅挺辛苦定拟，雖然我內(nèi)心有些挑剔于微，但是沒有說出來，還順便買幾個西瓜給師傅青自≈暌溃回來跟兒子說，有人努力可以考滿分性穿，有人努力只能考及格分勺三，甚至有的人努力卻不能及格，我們屬于哪一類呢需曾？我相信師傅是盡心竭力來的吗坚，反省自己在教育孩子方面，學(xué)習(xí)了愛不完課程呆万，反復(fù)聽各種青春期育兒的播客商源，為什么還沒有實現(xiàn)我想要的實相呢？
感賞自己體貼先生出差在外的辛苦谋减，言語上給予贊揚牡彻！
感賞兒子規(guī)律生活，不時出來關(guān)心媽媽在做什么！
感賞兒子昨天和先生視頻通話時沒有走開庄吼，讓爸爸看到自己缎除，感賞兒子對爸爸的接納！
感賞自己的覺察总寻，需要努力找到盲點器罐，早日頓悟！
