你的精神世界與外部客觀世界之間的界線(xiàn)轧坎，這個(gè)概念很重要，那些企圖控制你的人侵犯的正是這條邊界颜曾。我們會(huì)關(guān)注身體邊界纠拔，卻很少關(guān)注精神邊界（關(guān)注外在世界，看不到的就是不存在的泛豪。）
精神邊界怎么形成的呢稠诲？就要提到一個(gè)人的四種功能：感覺(jué)、知覺(jué)诡曙、直覺(jué)臀叙、思考，人從小通過(guò)這四種功能形成精神邊界价卤，產(chǎn)生自我感劝萤。
當(dāng)你的精神邊界受打擊，會(huì)產(chǎn)生失控的行為慎璧。而往往影響一個(gè)人精神邊界比較大的就是父母床嫌。
舉個(gè)例子，我一個(gè)鄰居家的孩子炸卑，總是磕著碰著既鞠，不過(guò)很少哭煤傍，她媽每次都說(shuō)盖文，這孩子特別皮實(shí)，腦袋上磕那么大個(gè)包都不哭蚯姆，就跟沒(méi)事人似的五续。
有幾次在我面前，我發(fā)現(xiàn)孩子每次摔了想哭的時(shí)候龄恋，她媽媽就會(huì)說(shuō)：不疼吧疙驾，一點(diǎn)都不疼是不是，別哭了啊郭毕。連眼淚都沒(méi)掉它碎，還故意假哭給誰(shuí)看？孩子果然不哭了，媽媽就說(shuō)扳肛，真皮實(shí)傻挂，就跟個(gè)假小子似的。
那細(xì)看這個(gè)事兒挖息，真是孩子不疼嗎金拒？每次孩子感覺(jué)疼想哭時(shí)，媽媽就會(huì)讓她相信疼痛是不真實(shí)的套腹，不存在绪抛，她也開(kāi)始相信我沒(méi)有受傷，這樣她漸漸失去了知覺(jué)認(rèn)知电禀。
她會(huì)覺(jué)得流淚也不被允許幢码，就會(huì)告訴自己我沒(méi)什么可哭的。這樣將會(huì)失去情感認(rèn)知鞭呕。同時(shí)蛤育，她覺(jué)得這樣做不好，只是故意給誰(shuí)看葫松，她將會(huì)失去對(duì)壞事的直覺(jué)瓦糕。
如此這般，她的四種功能被別人決定著腋么，被教育成只相信事實(shí)的反面咕娄。這其實(shí)就是侵犯了孩子的精神邊界。
值得注意的是孩子的邊界是對(duì)一切教育開(kāi)放的珊擂，越小的孩子越開(kāi)放圣勒，父母經(jīng)常隨便給孩子下定論，會(huì)使孩子失去自我摧扇。
還有一次去超市圣贸，下電梯的時(shí)候，有一對(duì)母子扛稽，媽媽對(duì)兒子說(shuō)：你喝點(diǎn)水吧吁峻，那么久沒(méi)喝水一定渴了。他兒子說(shuō)：我不喝在张。這個(gè)時(shí)候用含，凡凡拿起水杯喝了一口，她媽媽趕快說(shuō)：你看小姐姐都喝水了帮匾，乖啄骇，喝點(diǎn)。兒子急了說(shuō)我不渴啊瘟斜。
他媽就特別生氣就說(shuō)：不喝拉倒缸夹，渴死你痪寻。雖然看上去是一件小事，可正是這樣理所當(dāng)然的小事虽惭，才讓我們注意不到槽华，人的控制已經(jīng)變成這么普遍了。
這個(gè)媽媽覺(jué)得孩子渴趟妥，根本不相信孩子的感受猫态。不是自己的真正感受，卻要被別人說(shuō)成是自己的感受披摄，這不是很荒唐嗎亲雪？有誰(shuí)能比自己更清楚自己的感受呢，如果我餓了渴了疚膊，自然會(huì)去吃喝义辕。
為什么會(huì)這樣？在對(duì)待孩子這件事寓盗，大人往往認(rèn)為孩子的感覺(jué)可能是錯(cuò)誤的灌砖，或者只有大人才能分辨出哪些是對(duì)的，其實(shí)無(wú)形中傀蚌，只是把孩子當(dāng)成一個(gè)沒(méi)有多少意識(shí)基显，或者說(shuō)意識(shí)不健全的人。她非常需要大人幫他們做決定才行善炫。
這樣會(huì)怎么樣呢撩幽？家長(zhǎng)的不以為然隨意的破壞孩子的精神邊界，就會(huì)讓孩子失去自我箩艺，長(zhǎng)大后窜醉，要么秉承了父母的控制，要么習(xí)慣了被控制艺谆，對(duì)感覺(jué)榨惰，知覺(jué)等的漠視，進(jìn)而失去了內(nèi)在的聯(lián)系静汤，所以這就是為什么琅催，越來(lái)越多的人找不到自我在哪，也越來(lái)越多的人不知道人生意義在哪里撒妈，和內(nèi)在不通的人恢暖，又怎么能夠找到真實(shí)的世界呢排监？
