現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)英語的征程以來苍蔬，我發(fā)現(xiàn)我上學(xué)時在學(xué)習(xí)上存在的很多弊病诱建。最大的弊病就是理解能力差，（在此插點學(xué)習(xí)的原理碟绑，理解能力差是因為知識儲存少的結(jié)果俺猿，因為前一個知識點沒有掌握好，影響了我們對下一個知識點的理解格仲，最終造成了什么也聽不懂的局面押袍，當(dāng)我們意識到聽老師的講解有點吃力的時候，我們就要往前追溯原因了凯肋，看看是哪里掌握的不扎實影響了后續(xù)的學(xué)習(xí)谊惭，把哪里給補(bǔ)上，在接著往后進(jìn)行。學(xué)習(xí)就是向后預(yù)習(xí)圈盔，向前復(fù)習(xí)豹芯。復(fù)習(xí)，用后面的知識加深對前面知識的理解驱敲，預(yù)習(xí)铁蹈，提前知道老師要講的知識，在老師講解的時候心中大致有數(shù)众眨，聽的時候就有所側(cè)重握牧，二次理解總好過一次學(xué)習(xí)。）因為理解能力差老師說的很多東西都聽不太懂娩梨，久而久之那一星點的差距成了很大的差距沿腰，知識銜接越來越松散，到最后對于英語學(xué)習(xí)就像是聽天書一樣姚建。
現(xiàn)在重走這條路矫俺，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的很多簡單的句子成分都搞不懂，每種詞性的用法都不清楚掸冤，就是這些簡單的知識學(xué)的不扎實厘托，最終把自己落了下來。
通過這么多年后對學(xué)習(xí)的復(fù)盤稿湿，懂得了一點學(xué)習(xí)的門道铅匹，現(xiàn)在把他寫下來，希望對看到他的后來者有用饺藤。
例如包斑，當(dāng)老師在英語課堂上分析句子成分，及成分的詞性時涕俗，你覺得聽不懂時罗丰，那肯定是你英語基礎(chǔ)語法掌握的不牢，這時候再姑，你就要找出講解英語詞性及他能在句子中做的成分這塊進(jìn)行深研究了萌抵。學(xué)會了這些就像蓋房子下好了地基一樣，在語法的基礎(chǔ)上元镀，你才能很好的組織句子绍填。地基扎實蓋房子才穩(wěn)固。
另外學(xué)英語要始終記得栖疑，這是一個比較繁復(fù)的工程讨永，這里面的小知識點太多，所以學(xué)英語是一個積累的過程遇革，不能一蹴而就卿闹，著急也沒用用揭糕，只有認(rèn)真對待每一個小知識點，扎扎實實的掌握锻霎，聚少成多插佛。
我們現(xiàn)在來說說扎扎實實的掌握，這要求我們對于知識點要牢記量窘，很多東西雇寇，你只有記住才能在遇到時感知得到，進(jìn)而才能調(diào)用自己的知識來理解新的知識蚌铜。循環(huán)往復(fù)才能不斷的成長锨侯。
因為記憶很重要，而記憶重來都不是一蹴而就的冬殃，這要求我們要經(jīng)常的復(fù)習(xí)囚痴，重復(fù)記憶。二是我們要不斷的實踐审葬，一直運用深滚，這也是一種復(fù)習(xí)的手段，且更有用的方法涣觉，不斷的練習(xí)才能讓我們掌握的更牢靠痴荐。
學(xué)會一點知識后，一直在大腦中琢磨也是一種非常好的學(xué)習(xí)方法官册，在反復(fù)回想中加深印象生兆，重復(fù)記憶，加深了對知識的理解膝宁，學(xué)的也更扎實鸦难。
所以要養(yǎng)成每天晚上睡覺前回顧所學(xué)知識的習(xí)慣，這些都是對知識的二次復(fù)習(xí)员淫，對于記憶與掌握知識大有裨益合蔽。
自己日常學(xué)習(xí)覺得好的方法都放在上面了，接下來有好的學(xué)習(xí)方法還會給大家分享介返，不過學(xué)習(xí)說到底就是重復(fù)加積累拴事。上面的方法都是圍繞著這四個字展開的。
另外我說的比較口語化映皆，比較籠統(tǒng)挤聘。推薦你們閱讀《為什么學(xué)生不愿意上學(xué)》這本書轰枝，這本書非常清楚的道明了學(xué)習(xí)的原理捅彻，另外他還講解了我們大腦構(gòu)造，大腦是如何工作的鞍陨。非常好的一本學(xué)習(xí)指導(dǎo)書步淹。作者是美國丹尼爾.T.威林厄姆
最后从隆，學(xué)會了就要一直用，不用也是會忘記的缭裆。學(xué)以致用，才能體現(xiàn)知識的價值澈驼，永遠(yuǎn)記住用進(jìn)廢退原則辛燥。我上面大多在闡述學(xué)習(xí)英語的過程，其實學(xué)習(xí)任何一門知識的過程都是如此缝其。
