3.學(xué)習(xí)中的馬太效應(yīng)
不知道你身邊有沒有這樣的同學(xué):從小學(xué)到初中高中成績一直都好瑰排，一直優(yōu)秀著昔穴。
飛哥就是這樣的人。他從小成績優(yōu)異剧蚣，是老師心中的寶支竹，有什么比賽都會點名讓他參加，為了在比賽中取得好成績鸠按，老師會為他開小灶給他輔導(dǎo)礼搁，慢慢地飛哥就拉我們一大截了。
飛哥先是有了原始優(yōu)勢得到老師注意目尖，通過額外輔導(dǎo)又讓優(yōu)勢不斷積累馒吴，他的成長也是馬太效應(yīng)的體現(xiàn)——優(yōu)秀的人越來越優(yōu)秀。
4.參天大樹成長記中的馬太效應(yīng)
森林里的參天大樹也許只是在剛開始的時候比周圍的小伙伴長高了一點瑟曲，就是因為這一點饮戳，它能得到更多的陽光更多的空間，日復(fù)一日參天大樹與旁邊的伙伴差的就不是一點點了洞拨。參天大樹的長成也能看到馬太效應(yīng)的影子扯罐。
關(guān)于馬太效應(yīng)，明天（今天）會繼續(xù)更新扣甲。
