無聊的而又忙碌考試周，真的特別的難以名狀的感受炉奴，總之就是很累逼庞。想寫點東西卻又不知道要寫點什么，人總是很矛盾瞻赶。配圖與主題無關赛糟。
看這大四的學長學姐在校園到處拍照留影派任，我倒是有點淡淡的酸酸的感覺，只想感嘆時間的快璧南，總之覺得最近有點老齡化的趨勢掌逛。
按時按點起來背教育學，英語司倚，還是有收獲的豆混，感謝室友暗暗。這兩天頭一沾枕頭準會呼呼大睡动知，好難過崖叫。明天就考試了，現(xiàn)在只求趕緊考吧拍柒，讓我趕緊從這種生活中解脫出來心傀。
四拆讯、案例分析題
案例1.一天脂男，小明趴在地上看螞蟻搬家，老師過來就問小明：“干嘛呢种呐？”小明說：“我在看螞蟻搬家呢宰翅，而且老師你看，這些螞蟻還會唱歌呢爽室！”老師就嚴厲的訓斥小明：“螞蟻還會唱歌汁讼，胡說八道”，小明頓時心里覺得很沮喪阔墩，但小明嘴里小心的嘟囔了一句：“你又沒看見嘿架，你咋知道螞蟻不會唱歌呢？”請用正確的理論分析這道題啸箫。
答：分析：1.老師在教學當中除了關心孩子的知識耸彪、技能外，應該注重孩子情感過程的培養(yǎng)忘苛，應當保護孩子的童真蝉娜、童趣以及想象力。
2.小明是活生生的人扎唾，老師不應打斷小明觀察召川，應該保護他，給予小明心理上的支持胸遇，尊重他的主觀能動性荧呐。
3.老師嚴厲指責說：“螞蟻還會唱歌，胡說八道”反映出老師沒有平等對待學生，以權威壓制學生坛增。
4.小明小聲嘟囔了一句說明老師缺乏民主意識获雕，沒有善于傾聽學生的想法，老師應該從高高的講臺上走下來收捣，和學生平等對話届案。
老師要樹立怎樣的學生觀和教育觀？
老師和學生在人格上是平等的罢艾，因此師生要平等相待楣颠，堅持民主教學，廢除教學中的權威主義咐蚯。
樹立尊重童漩、信任、幫助春锋、引導矫膨、服務每一個學生的學生觀。學生既是教育的對象又是教育的主體期奔，老師要充分調(diào)動學生的能動性侧馅。
樹立以學生為本的教育觀要重視學生情感、價值觀態(tài)度的形成呐萌，還應注重學生創(chuàng)新精神馁痴、實踐精神的培養(yǎng)以及優(yōu)良個性的培養(yǎng)。
案例2.一個班里有一個學生丟了5塊錢肺孤，班主任非常生氣罗晕，于是讓全班同學投票選舉誰是賊，結(jié)果兩個學生榜上有名赠堵，但是這兩名同學質(zhì)疑老師問：“你有什么證據(jù)證明我是賊嗎小渊？”于是老師拿著投票的結(jié)果說：“這就是證據(jù)”，請問這位老師的做法對嗎顾腊？為什么粤铭？
答：這位老師的做法不對。
班主任沒有充分了解情況杂靶，也沒有采取合適的方法來處理班級的失竊現(xiàn)象，而是采取了一個不科學的方法投票選賊酱鸭；
如果是錯誤的指認吗垮，就會傷害孩子，侵害孩子的人格凹髓，損傷孩子的自尊烁登；如果真的是這個孩子拿了，這個投票方法也是不對的，因為它不能以理服人饵沧。
怎么做锨络？
老師應表明自己的態(tài)度：發(fā)生這件事情我很生氣，指出后果狼牺，同時對這位同學表示很擔憂羡儿，這樣做是不對的。老師在表明自己態(tài)度的時候言語要真誠是钥，打動學生掠归。
如果老師知道是誰，可以采取個別交流悄泥，保護學生的秘密虏冻，給他一個改正的機會。
如果不知道是誰弹囚，老師可以主動把錢補上厨相，用這種行為打動撿到錢的同學，可以讓他引起內(nèi)疚主動把錢補上鸥鹉。
老師可以開一個主題班會蛮穿，把失竊的事件告訴全班同學，讓每一個學生為失竊者焦慮宋舷，同時引導大家對盜竊者弧度行為表示諒解绪撵，還可以做一些角色游戲，通過扮演不同角色來感受失竊者和盜竊者的心理變化過程祝蝠；
5.假使你是盜竊者音诈，通過寫小文章寫出你拿別人錢的動機、過程及其感受绎狭。
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