日更第2天
三尺講臺(tái)存日月
一支粉筆寫(xiě)春秋
? ? ? ? ? ? ? ? ?----小來(lái)早晚安
畢業(yè)后私植，離校園越遠(yuǎn)挎塌，教師節(jié)的氣氛就越?jīng)]有那么濃郁畅铭，只有在朋友圈里才刷到那么幾條關(guān)于這個(gè)節(jié)日的消息。原來(lái)大多數(shù)人都已經(jīng)長(zhǎng)大到?jīng)]有老師在后面趕著自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的年紀(jì)勃蜘，單打獨(dú)斗摸爬滾打自己一個(gè)人為師為友的時(shí)刻占據(jù)了大部分時(shí)間。
雖然離開(kāi)了校園假残，但是有些老師給我?guī)?lái)的影響卻是永遠(yuǎn)都抹不掉的缭贡。
吳文老師炉擅，是初三的政治老師。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課的時(shí)候阳惹，班主任跟我們介紹說(shuō)谍失，你們的政治老師是”吳文“老師，我當(dāng)時(shí)非常的納悶莹汤，難道我們的語(yǔ)文老師要兼職當(dāng)政治老師嗎快鱼？（家鄉(xiāng)話吳文和語(yǔ)文的發(fā)音很像）等真正上課的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)叫”吳文“的纲岭，非常有親和力和感染力的大約60歲的老師抹竹。
溫文儒雅，博聞強(qiáng)識(shí)止潮，談吐間充滿了智慧窃判，這簡(jiǎn)直就是我崇拜的模樣。后來(lái)也非常幸運(yùn)地成了政治科代表喇闸，有較多的接觸機(jī)會(huì)袄琳。
在他那里，我真的是第一次感受到燃乍，被看見(jiàn)被重視被理解的幸福感唆樊。很記得有一段時(shí)間他每個(gè)早上為我沖好的雞蛋糖水，也記得他在縣城的糖水店里跟我說(shuō)著刻蟹，他經(jīng)歷著的縣城變化模樣逗旁。這就像是我心中小小的與眾不同，一直小心地珍藏著座咆，生怕弄丟了痢艺。
只是很可惜，后來(lái)我還是把它弄丟了介陶。一方面由于自己的靦腆性格堤舒，不知道如何感激和維系和老師的聯(lián)系，另一方面哺呜，初三的畢業(yè)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期舌缤，我很沮喪根本不敢去跟老師說(shuō)這個(gè)事，也沒(méi)臉出現(xiàn)在老師面前某残。
終于有一次国撵，我給老師打了電話，非常忐忑地說(shuō)出這件事玻墅，聲音一下子就變得很哽咽介牙，眼淚早就已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。幸好老師看不到我當(dāng)時(shí)的樣子澳厢，要不然我實(shí)在是太狼狽了环础。
因?yàn)橐欢瘸两谧约旱那榫w里囚似，以至于老師的叮嚀沒(méi)有認(rèn)真記下。在過(guò)了差不多11年后的今天細(xì)細(xì)回想起當(dāng)時(shí)的情景和對(duì)話线得，模糊記起了老師講過(guò)的饶唤，要學(xué)習(xí)那種邏輯分析能力，有層次有條理地表達(dá)的能力贯钩。
近兩年來(lái)才特別注意到這個(gè)事情募狂，努力想要提升自己這方面的能力。其實(shí)早在很多年前角雷，老師就已經(jīng)給過(guò)我提示祸穷，只是我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都不懂，沒(méi)有放在心上谓罗，蹉跎了這些歲月粱哼。老師在我心中大智慧的形象一點(diǎn)都沒(méi)有變過(guò)。也一直激勵(lì)著我成為這樣一個(gè)博聞強(qiáng)記檩咱，充滿智慧的人揭措。
雖然已經(jīng)失聯(lián)了11年，但是還是很衷心地祝福吳文老師刻蚯，節(jié)日快樂(lè)绊含！謝謝你當(dāng)時(shí)的關(guān)心和照顧，讓一個(gè)有點(diǎn)卑微的女孩有了被重視被看見(jiàn)的幸福感炊汹，而你的大智慧形象也總是在激勵(lì)著我躬充。
