? ? ?終身成長(zhǎng)—— 理解成功的本來(lái)含義
? ? ? ? 你喜歡怎樣的世界惭缰，它就將呈現(xiàn)怎樣的世界給你讨盒！自從接受了李笑來(lái)老師的課程之后豌习，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新世界苏潜，那就是讓自己一直成長(zhǎng)银萍，獲取復(fù)利曲線，從而讓自己的人生變得成功恤左√剑或許是這兩年來(lái)孜孜以求讓自己得到蛻化和成長(zhǎng)贰锁，所以大腦里面慢慢開(kāi)始自動(dòng)識(shí)別并獲取那些關(guān)于成長(zhǎng)的理論和思想，很幸運(yùn)滤蝠，我終于找到了一本能夠把成長(zhǎng)這回事講得非常明白淺顯豌熄，大道至簡(jiǎn)的書(shū)——《終身成長(zhǎng)》【美】卡諾爾.德韋克∥锟龋或許這本書(shū)會(huì)像《如何閱讀一本書(shū)》那樣锣险，洗刷和厘清我的世界觀，讓我再一次獲得飛躍式的成長(zhǎng)览闰。
? ? ? ? 對(duì)于成功芯肤，人們的理解到底是怎樣的？在我們身邊的這個(gè)世界压鉴，大部分人的成功是直接和金錢(qián)掛鉤的崖咨，大家普遍認(rèn)為，一個(gè)人掙得了多少錢(qián)油吭，他就有多成功击蹲。嗯，在缺錢(qián)以及生活窘迫的人眼中婉宰，錢(qián)是真的很重要的歌豺，這一點(diǎn)我自己深有體會(huì)，因?yàn)榧彝サ脑蛐陌荛L(zhǎng)一段時(shí)間哪怕是到現(xiàn)在类咧，錢(qián)仍然是我們這個(gè)家庭最為重要的事務(wù)。不過(guò)蟹腾，我想把錢(qián)換成財(cái)富這個(gè)說(shuō)法痕惋，這樣一來(lái)，內(nèi)在的含義就發(fā)生了很多的變化娃殖。錢(qián)值戳，可以算作物質(zhì)財(cái)富的一種吧，很重要珊随，但絕對(duì)不是成功的標(biāo)準(zhǔn)述寡。附加了奮斗柿隙、努力叶洞、付出，不屈不撓等等非常多的含義之后禀崖，你的錢(qián)才會(huì)確定成為你的財(cái)富衩辟，也才真正可以去彰顯你的成功。同時(shí)波附，財(cái)富的外延也是更為寬泛的艺晴，財(cái)富不單一意味著錢(qián)昼钻，它還可以意味著找到自我存在的意義、幫助他人的能力以及各種各樣讓這個(gè)世界變得豐富多彩封寞，斑斕多姿的各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的成功然评，都是財(cái)富的外在表現(xiàn)形式。而從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)狈究，終身成長(zhǎng)碗淌，才是你獲取終極財(cái)富的秘訣。
? ? ? ? 檢驗(yàn)一下你的思維模式
? ? ? ? 教育孩子抖锥，很多人都會(huì)有一套自己的心得亿眠。那么，當(dāng)我們想鼓勵(lì)孩子取得好的學(xué)業(yè)成績(jī)時(shí)磅废，是如何去表達(dá)我們的鼓勵(lì)呢纳像？很多家長(zhǎng)會(huì)脫口而出，孩子你真的很聰明拯勉、很厲害竟趾，而有一部分人的鼓勵(lì)詞語(yǔ)是說(shuō)，孩子你真的很努力宫峦、很用心潭兽。那么，第一種思維模式斗遏，就是固定性思維模式山卦，他們認(rèn)為孩子的好成績(jī)，是聰明诵次、天賦的結(jié)果账蓉，而成長(zhǎng)性思維模式的家長(zhǎng)，知道孩子的成績(jī)一定是靠努力逾一，靠不斷的從失敗中總結(jié)并前進(jìn)而得到的铸本。所以，我們得知道遵堵，天賦很重要箱玷，但對(duì)于人來(lái)說(shuō)，更重要的是要相信陌宿，人類(lèi)在經(jīng)過(guò)多年的熱情锡足、辛苦奮斗以及強(qiáng)化訓(xùn)練后，能夠取得怎樣的成就壳坪，是我們無(wú)法預(yù)知的舶得。
? ? ? ? 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)型思維模式最為基礎(chǔ)的理念就是：“你的基本能力是可以通過(guò)你的努力來(lái)培養(yǎng)的”爽蝴。這還不僅僅適用于普通人沐批，就算是那些被我們認(rèn)為天賦極高的各個(gè)領(lǐng)域的成功人士纫骑，其大部分成功的真相是，在自己擁有的天賦之上九孩，還加上了孜孜不倦的追求目標(biāo)以及高強(qiáng)度先馆、高耐力的長(zhǎng)期不懈的努力和訓(xùn)練，在這些人的領(lǐng)域里躺彬，哪怕你手中的握有的牌磨隘，是點(diǎn)子雜牌還是同花順，都不過(guò)是人生的一個(gè)起點(diǎn)而已顾患。比如達(dá)爾文和托爾斯泰番捂，小時(shí)候被看作很普通的孩子；比如著名的高爾夫運(yùn)動(dòng)員本.霍根江解、著名的籃球運(yùn)動(dòng)員飛人喬丹等等设预。
? ? ? ? ?好。再用一個(gè)例子還檢驗(yàn)一下我們是哪一種思維模式犁河。如果有一個(gè)完美的人生伴侶在你生活中出現(xiàn)時(shí)鳖枕，你會(huì)如何去對(duì)待。
? ? ? ? ?把他們放在神壇上桨螺。
? ? ? ? ?讓他們感到完美宾符。
? ? ? ? ?崇拜他們。
? ? ? ? ?這就是固定型思維模式的表現(xiàn)灭翔。而成長(zhǎng)型思維模式的理想伴侶魏烫，則是如下的特征：
? ? ? ? ?看到他們的缺點(diǎn)并幫助他們改正。
? ? ? ? ?鞭策他們變成更好的人肝箱。
? ? ? ? ? 鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)新事物哄褒。
? ? ? ??是的，我們應(yīng)該擁有的煌张，是成長(zhǎng)型思維模式呐赡。要選擇超越可能的自我拓展，而不是故步自封的自我限制骏融；要不斷進(jìn)取而不是一開(kāi)始就要求完美無(wú)缺链嘀；要知道你就算是能力很強(qiáng)，也要保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣和動(dòng)力档玻；要容忍失敗怀泊，一次測(cè)驗(yàn)并不能定終身；要明白努力的意義窃肠，將所擁有的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)在的行動(dòng)包个。
? ? ? ? 培養(yǎng)你的思維模式
? ? ? ? 記住，此刻我想要你培養(yǎng)的思維模式冤留，就是成長(zhǎng)型思維模式碧囊。
? ? ? ? 想一想你心目中的英雄。你認(rèn)為他是個(gè)僅靠非凡能力而并沒(méi)有付出什么努力就取得非凡成就的人嗎纤怒？可以去找一找事實(shí)的真相糯而，了解一下他為了取得成就到底付出了多大的努力——然后比以前更加欽佩他。
? ? ? ? 想一想其他人比你強(qiáng)泊窘、你認(rèn)為他們比你更聰明或者更有天賦的時(shí)刻∠ㄍ眨現(xiàn)在考慮一下這個(gè)想法，他們只是用了更好的學(xué)習(xí)技巧烘豹、自學(xué)了更多的內(nèi)容瓜贾、進(jìn)行了更多的練習(xí)并且跨越了障礙。只要你愿意携悯，你也可以做到的祭芦。
? ? ? ? 你是否在某些時(shí)刻會(huì)覺(jué)得自己很傻，好像大腦要短路了一樣憔鬼？下一次遇到這種情況時(shí)龟劲，將自己放入成長(zhǎng)型思維模式中，想想如何去學(xué)習(xí)和提高轴或，而不是一味的懊惱和沮喪昌跌。
? ? ? ? 你會(huì)給自己的孩子貼標(biāo)簽嗎？這個(gè)孩子是藝術(shù)家照雁，那個(gè)孩子是科學(xué)家蚕愤。請(qǐng)記住，你這樣說(shuō)并不會(huì)幫助他們饺蚊，即使你可能是發(fā)自內(nèi)心的想贊美他們审胸。應(yīng)該換一種成長(zhǎng)型思維模式的表達(dá)去夸獎(jiǎng)他們。比如將你很聰明變成你很努力卸勺。
? ? ? ?不要給任何人添加刻板印象砂沛，也不要貼標(biāo)簽。女人不會(huì)比男人差曙求，數(shù)學(xué)高手也未必不是語(yǔ)文高手碍庵，能夠?qū)⑹聵I(yè)打理得井井有條的大男人，洗衣做飯同樣也不會(huì)遜色悟狱。并太在意他人的看法，那通常只是代表對(duì)方的情緒表達(dá)或者你某一個(gè)時(shí)刻的狀態(tài)挤渐，你要知道苹享，自己是可以成長(zhǎng)的。
? ? ? ? ?重新定義成功?
? ? ? ? ?聽(tīng)聽(tīng)冠軍們是怎么想的〉梦剩“對(duì)我來(lái)說(shuō)囤攀，體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣并不在于奪冠”。杰西.喬伊娜-柯西告訴我們宫纬，“......無(wú)論是運(yùn)動(dòng)的過(guò)程還是結(jié)果焚挠，我得到的快樂(lè)是一樣多的。如果我看到了自己的進(jìn)步漓骚，或者覺(jué)得自己發(fā)揮出了應(yīng)有的水平蝌衔，我并介意輸?shù)舯荣悺Ｈ绻逸斄蓑蝓澹抑灰氐接?xùn)練軌道上來(lái)噩斟，接受更多的訓(xùn)練就好了」赂觯”成長(zhǎng)型思維模式者認(rèn)為剃允，成功來(lái)源于盡自己最大努力做事，來(lái)源于學(xué)習(xí)和自我提高——認(rèn)為個(gè)人的成功是付出最大努力做到最好的自己——也是冠軍們通常擁有的人生信條硼身。練習(xí)是一種樂(lè)趣硅急，努力是必然的過(guò)程，挫折是動(dòng)力佳遂，不是到最后一刻的奪冠才讓你興奮营袜，學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程同樣會(huì)讓你陶醉，這丑罪，才是成功的好定義荚板。
