今天談?wù)劇按蕖边@個(gè)字的楷書(shū)練習(xí)體會(huì)。以前的文章曾經(jīng)提到掖棉，一個(gè)朋友家的小朋友要在暑假練字墓律，為了激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，也為了在下學(xué)期的作業(yè)本上寫(xiě)出一個(gè)漂亮的名字幔亥，嘗試從他的姓開(kāi)始練起耻讽。

（圖1，崔字楷書(shū)（田英章硬筆楷書(shū)））

觀察圖1帕棉，會(huì)發(fā)現(xiàn)“崔”這個(gè)字是個(gè)不甚規(guī)整的字针肥，整個(gè)字沒(méi)有一個(gè)明確的支撐點(diǎn)，不像“中”香伴、“木”或者“豐”這樣的字慰枕，有個(gè)明確的中豎作為脊梁，所以練習(xí)的時(shí)候有種無(wú)從下手的感覺(jué)即纲，特別是對(duì)于寫(xiě)字不好的小學(xué)生具帮。

我的練習(xí)原則是，無(wú)論什么字低斋，在開(kāi)始練習(xí)前蜂厅，首先應(yīng)該考慮這個(gè)字的布局。為什么字的布局那么重要拔稳？我會(huì)在以后的文章中重點(diǎn)說(shuō)明一下葛峻。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一個(gè)字的布局一般小于格子的邊框巴比，也就是留白术奖，如果練習(xí)毛筆書(shū)法礁遵，這個(gè)留白非常重要，以后脫離單字練習(xí)采记，書(shū)寫(xiě)作品的時(shí)候佣耐，留白對(duì)一個(gè)作品的所謂章法、布局至關(guān)重要唧龄。所有書(shū)家都留白兼砖，相對(duì)來(lái)說(shuō)，顏體字留白少一些既棺，歐體字留白多一些（田英章老師專(zhuān)攻歐體）讽挟。

回到硬筆練習(xí)，在寫(xiě)作文時(shí)丸冕，如果每個(gè)格都有留白耽梅，整篇作文看起來(lái)就會(huì)有一種整體的布局之美。平時(shí)練習(xí)和寫(xiě)筆記的時(shí)候胖烛，也是一個(gè)道理眼姐。所以，練字的時(shí)候佩番，不要把格子寫(xiě)滿众旗，而是要觀察這個(gè)字的空間布局，慢慢形成空間感趟畏。

（圖2贡歧，崔字占據(jù)整個(gè)空格的空間）

接著看圖2，這個(gè)崔字赋秀，通過(guò)布局的輔助框線艘款，基本可以確定這個(gè)字是一個(gè)長(zhǎng)方形的字（部分是視覺(jué)因素，其實(shí)用尺量沒(méi)那么大差距）沃琅。

確定好布局以后，下一步的重要工作是研究結(jié)構(gòu)蜘欲，從結(jié)構(gòu)的角度益眉，找到練習(xí)這個(gè)字的入手點(diǎn)。觀察圖3姥份，可以看到撇郭脂、豎和橫這三個(gè)筆畫(huà)，強(qiáng)力的支撐起了頭頂上的山澈歉。不嚴(yán)格來(lái)講展鸡，這個(gè)字是個(gè)梯形或者三角形，總之是上面小埃难，下面大莹弊。一些朋友寫(xiě)崔字的時(shí)候（類(lèi)似圖5第一行）涤久，總是覺(jué)得哪里不對(duì)勁，根本原因忍弛，就是下面三個(gè)筆畫(huà)响迂，沒(méi)有形成參差的支撐力度，導(dǎo)致這個(gè)字不協(xié)調(diào)细疚，喪失美感蔗彤。

（圖3 崔的骨架結(jié)構(gòu)）

從全局角度，確定了這個(gè)字的結(jié)構(gòu)骨架疯兼，下面是具體量化分析每個(gè)筆畫(huà)的精確位置和要領(lǐng)然遏。

（圖4，增加了密密麻麻的輔助線）

圖4是在楷書(shū)的田字格基礎(chǔ)上吧彪，增加了很多輔助線待侵，乍一看密密麻麻，不知道有什么用来氧，其實(shí)這個(gè)輔助線诫给，是將布局按上下方向和左右方向，分了8個(gè)等分啦扬。等一會(huì)細(xì)說(shuō)每個(gè)筆畫(huà)的時(shí)候借助輔助線進(jìn)一步觀察中狂，脈絡(luò)會(huì)清晰很多。

一般開(kāi)始研究一個(gè)字（研究字帖）的時(shí)候扑毡，首先要研究這個(gè)字的字心胃榕，尋找字心，是書(shū)寫(xiě)練習(xí)的關(guān)鍵核心瞄摊，字心可以認(rèn)為是一個(gè)字的坐標(biāo)原點(diǎn)勋又，通過(guò)它可以確認(rèn)四個(gè)象限的細(xì)微末節(jié)部分。因?yàn)闊o(wú)論字大還是字小换帜，這個(gè)字從原點(diǎn)出發(fā)的坐標(biāo)比例是一樣的楔壤，確定了原點(diǎn)和比例，這個(gè)字寫(xiě)得大一點(diǎn)惯驼，小一點(diǎn)都不會(huì)走形蹲嚣。

確認(rèn)好字心，開(kāi)始研究這個(gè)字的具體拆分細(xì)節(jié)：

第一祟牲，通過(guò)圖4隙畜，再次觀察山這個(gè)字，會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)特點(diǎn)说贝，首先议惰，這個(gè)字的山，占上半部分的一半空間乡恕，也就是占整個(gè)字高的四分之一空間言询。其次俯萎，會(huì)發(fā)現(xiàn)，山這個(gè)字倍试，占用整個(gè)字寬的一半讯屈。最后會(huì)發(fā)現(xiàn)，山字起筆這個(gè)中間的短豎县习，坐落于整個(gè)字的左右中心線上涮母，這也是結(jié)構(gòu)規(guī)則中的首點(diǎn)居正（點(diǎn)和短豎都一樣）。這個(gè)豎寫(xiě)好了躁愿，寫(xiě)在正中間了叛本，這個(gè)字的布局第一步就清晰了。

第二彤钟，研究下面的隹這個(gè)字来候，這個(gè)字的起筆，當(dāng)然是撇（丿）逸雹，撇的起筆营搅，略偏于山的中豎，這里有個(gè)書(shū)法中的迎讓規(guī)則梆砸，今天不做重點(diǎn)討論转质。關(guān)鍵是它占據(jù)整個(gè)字的寬度，正好相當(dāng)于這個(gè)字的一半帖世，占據(jù)的高度也是字高的一半（書(shū)寫(xiě)高度是的一半）休蟹。這個(gè)撇必須撇出去，使這個(gè)字的左半部分的空間布局實(shí)現(xiàn)到位日矫。

接著說(shuō)隹字中單立人的豎赂弓，這個(gè)豎的差不多和山字的左豎豎齊（具體的細(xì)微差別，需要不斷深入練習(xí)）哪轿，這主要是確認(rèn)這個(gè)豎的起筆位置盈魁，而這個(gè)豎的終筆位置，是這個(gè)字的布局的最底端窃诉，與山字的最高點(diǎn)备埃，程上下高度對(duì)稱(chēng)，支撐起這個(gè)字的完整縱向布局（字高）褐奴。

第三，隹字的右半部分于毙，暫且叫圭敦冬，是為這個(gè)崔字填充具體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，有點(diǎn)像家里的家居或者裝修唯沮，圭字寫(xiě)好了脖旱，整個(gè)字就基本美觀了堪遂，圭字寫(xiě)不好，這個(gè)字就看著不舒服萌庆。

圭這個(gè)字溶褪，起筆是點(diǎn)，或者豎點(diǎn)践险，但是這個(gè)點(diǎn)不是關(guān)鍵猿妈，關(guān)鍵是豎，豎的位置巍虫，幾乎相當(dāng)于從中間分割線向右面離開(kāi)四分之一空間的位置（具體看圖4的輔助線）彭则。如果寫(xiě)字的每一筆都要這樣測(cè)量，基本不太靠譜占遥，一般找個(gè)參考坐標(biāo)即可俯抖，豎的位置其實(shí)正好是寫(xiě)在山字右半部分的中間。所以起筆的點(diǎn)瓦胎，是為了確定這個(gè)豎的位置芬萍，起筆的點(diǎn)即使沒(méi)寫(xiě)準(zhǔn)凤藏，后面的豎也需要自動(dòng)調(diào)整到正確位置卵洗。

圭字的第二個(gè)重要部分是凳干，第二個(gè)橫朴上，第二個(gè)橫基本坐落于水平中心線而咆，一些朋友寫(xiě)崔字买决，總寫(xiě)不好惯疙，就是錯(cuò)將第一個(gè)橫放再這個(gè)位置呕乎，一旦放錯(cuò)示罗，內(nèi)部裝修就裝雜了惩猫。

簡(jiǎn)單分析下四個(gè)橫，就是另一個(gè)結(jié)構(gòu)的法則蚜点，橫筆等距轧房，橫筆等距經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，一旦等齊绍绘，這個(gè)字怎么看都舒服奶镶。

最后講圭字的第四個(gè)橫，也是整個(gè)字的收筆陪拘。這個(gè)長(zhǎng)橫差不多是下半部分的中間位置厂镇，如果前面三個(gè)橫的位置沒(méi)寫(xiě)對(duì)，這個(gè)橫的位置就往下跑了（我練習(xí)的情況是左刽，真的跑一點(diǎn)捺信，字也還算尚可），最重要的是收筆欠痴，這個(gè)橫一定要長(zhǎng)迄靠，伸展出去秒咨，與左面的撇，形成左右對(duì)稱(chēng)掌挚。這個(gè)橫只要伸展出去雨席，這個(gè)字的結(jié)構(gòu)就基本成立，這個(gè)橫不伸出去吠式，這個(gè)字就感覺(jué)怪怪的陡厘。

說(shuō)了這么多，看下幾個(gè)人對(duì)比兩種方法的練習(xí)結(jié)果奇徒。

（圖5雏亚，利用輔助線規(guī)則，前后練習(xí)的對(duì)比結(jié)果）

觀察圖5摩钙，因?yàn)檫@個(gè)朋友的字寫(xiě)得基本還算尚可罢低，但是因?yàn)橐恢辈蛔⒅匾?guī)則練習(xí)，有些字還是不得要領(lǐng)胖笛。第一行是看圖1网持，練習(xí)的情況，寫(xiě)了幾個(gè)不得法长踊，總是顧此失彼功舀，或者找不著重點(diǎn)；第二行身弊，是參考圖4之后的練習(xí)辟汰，撇的起筆位置，開(kāi)始趨向與字帖位置阱佛，基本結(jié)構(gòu)還是不清晰帖汞；第三行，我解讀了這個(gè)字的拆分原理之后凑术，再次對(duì)照練習(xí)翩蘸，基本有了明顯的差距。特別是豎和最后的長(zhǎng)橫拉出去以后淮逊，總體水平?jīng)]有任何變化的情況下催首，整個(gè)字感覺(jué)漂亮很多。而且朋友說(shuō)泄鹏，這個(gè)字記住了郎任，以后會(huì)寫(xiě)了。

（圖6备籽，是一個(gè)朋友練習(xí)的情況）

觀察圖6涝滴，可以看出，開(kāi)始的時(shí)候練習(xí)也是不得法，在我逐漸闡述了結(jié)構(gòu)和拆分細(xì)節(jié)以后歼疮，這個(gè)字的主體結(jié)構(gòu)越來(lái)越清晰，這頁(yè)紙的練習(xí)持續(xù)時(shí)間總共練習(xí)了不到30分鐘诈唬。

下面是小朋友的對(duì)比效果：

（圖7韩脏，小朋友開(kāi)始階段，對(duì)著字帖（圖1）練習(xí)的結(jié)果）

（圖8铸磅，小朋友借助網(wǎng)格輔助練習(xí)的情況赡矢，大概用時(shí)3小時(shí)，右下方部分兩行阅仔，大約中斷了兩天以后的復(fù)習(xí)情況）

對(duì)比圖7和圖8吹散，幾乎可以確認(rèn)是兩個(gè)人寫(xiě)的字，圖7是小朋友開(kāi)始對(duì)照?qǐng)D1練習(xí)的結(jié)果八酒，完全不得要領(lǐng)空民。圖8的左半部分是第一天練習(xí)的情況，大約用時(shí)一個(gè)半小時(shí)羞迷，右半部分是第二天練習(xí)的情況界轩，大約練習(xí)不到一個(gè)半小時(shí)。最下面兩行是隔了兩天以后衔瓮，復(fù)習(xí)時(shí)候的樣子浊猾。

最關(guān)鍵的是，小朋友說(shuō)热鞍，這個(gè)字他記住了葫慎，會(huì)寫(xiě)了，以后在日常學(xué)習(xí)中薇宠，可以不斷根據(jù)規(guī)則偷办，修正這個(gè)字了。即使在以后的練習(xí)中昼接，偶爾忘記一些規(guī)則爽篷，也可以借助輔助線，很快的想起這個(gè)字怎么寫(xiě)慢睡。

練字的刻意練習(xí)

在以前的文章中逐工，反復(fù)提到了練字需要刻意練習(xí)的方法，在崔這個(gè)字的練習(xí)中漂辐，得到充分體現(xiàn)泪喊，首先是拆解，將一個(gè)字根據(jù)書(shū)法規(guī)則拆解成不同的部分髓涯，逐個(gè)攻破袒啼。然后是有目的的練習(xí)，具體到每個(gè)筆畫(huà)的位置，起筆蚓再，收筆滑肉，甚至姿態(tài)。最后摘仅，是反饋靶庙，通過(guò)輔助線的形式，對(duì)比自己的字和字帖的字（有輔助線的字）娃属，反復(fù)研究問(wèn)題在哪里六荒。經(jīng)過(guò)這種練習(xí)，可以非常高效的縮短練習(xí)過(guò)程矾端，更重要的是掏击，一旦掌握掌握了這些規(guī)則，可以在以后練習(xí)和書(shū)寫(xiě)中自動(dòng)的幫助自己修復(fù)和調(diào)整秩铆。

簡(jiǎn)述一下練習(xí)方法砚亭，首先找到規(guī)則，然后將字帖變成描紅形式豺旬，去輔助練習(xí)钠惩，以增強(qiáng)對(duì)規(guī)則的理解，然后逐漸脫離描紅族阅，依靠輔助線練習(xí)篓跛，進(jìn)一步脫離輔助線，依靠傳統(tǒng)的田字格坦刀，再進(jìn)一步約束布局空間愧沟，最后再空格上練習(xí)。這個(gè)方法不一定非要按著順序鲤遥，可以隨意跳躍和反復(fù)沐寺，最終目的是在空格中可以寫(xiě)好就行了。

（圖9盖奈，練習(xí)方法圖示）

下面是我分享的清晰的崔字練習(xí)pdf文稿鏈接混坞，空格是1.5X1.5CM的標(biāo)準(zhǔn)練字格，如果有興趣钢坦，可以直接打印后練習(xí)究孕。以后會(huì)逐漸增加更多練習(xí)字的文稿。

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最后總結(jié)崔字的幾個(gè)結(jié)構(gòu)法則（規(guī)則），第一個(gè)是首點(diǎn)居正（山字的豎）垦江，第二個(gè)是上收下展（山字占空間小拷呆，下面的隹字占空間大，展開(kāi)了）疫粥，第三個(gè)是橫筆等距，主要說(shuō)的圭字腰懂。

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