? 放學(xué)后，其他小朋友很快的都被家長陸續(xù)接走了，只剩下李金龍和朱廣騫兩個(gè)人巫玻，我在補(bǔ)寫今天的學(xué)情反饋，沒太注意辦公室這兩個(gè)小活寶頭對頭在干嘛祠汇。

? 忙完一抬頭仍秤，才暼見李金龍手里捧著一個(gè)手機(jī)，正在全神貫注地玩著游戲可很。我吃了一驚诗力，問他：“你拿的誰的手機(jī)？”人家頭也不抬地回話“我的啊”我抠。好吧苇本，看來壓根兒沒跟我這老師“見外”啊。行菜拓，就讓你小子再高興片刻吧瓣窄，家長來了咱們再開“政治會(huì)議”，想起前天他下午沒過來上課一聯(lián)系家長竟然是頭天晚上偷偷玩手機(jī)游戲到半夜然后午覺叫不醒纳鼎。我心想這回一定得治治你這無法無天俺夕，毫無規(guī)則意識(shí)的毛病喷橙！

? 大概五分鐘后啥么，他爸爸推開了辦公室的門，還沒等我開口就沖著李金龍急了“早上我問你手機(jī)在哪兒你怎么跟我說的贰逾？悬荣！”我馬上請金龍爸爸克制一下自己的情緒，然后轉(zhuǎn)身鄭重其事地看著金龍疙剑，問他“你已經(jīng)知道了這樣做很不好對不對氯迂？”他也挺識(shí)趣用力地點(diǎn)了點(diǎn)從剛才就慢慢耷拉下來的大腦袋。我又趕緊提醒“那趕緊跟爸爸說句對不起吧言缤，說你知道錯(cuò)了嚼蚀。”這一回管挟，他沒那么配合了轿曙，可能是小小男子漢的自尊心已經(jīng)開始萌芽了。爸爸一看他這態(tài)度，頓時(shí)又要發(fā)火的節(jié)奏导帝，我趕緊遞了個(gè)眼色過去守谓，然后繼續(xù)心平氣和地說“金龍應(yīng)該知道有很多東西不能隨便帶到學(xué)校來對吧？”“嗯”他終于開口回應(yīng)了“好您单，那你說說看斋荞，都哪些東西不能隨便帶到學(xué)校來？”他歪著腦袋想了下“玩具虐秦，零食平酿，還有……”“還有貴重物品比如說手機(jī)，對吧悦陋？”“嗯”他又用力點(diǎn)了點(diǎn)頭蜈彼。這時(shí)我故意提高了音量說道“老師首先要表揚(yáng)你記得玩具零食不能帶到教室里”，聽到這里他明顯有點(diǎn)兒困惑不解的神色叨恨，就連金龍爸爸表情也略有疑色柳刮，我繼續(xù)道“但是你不經(jīng)家長同意就把手機(jī)放在書包里還帶到學(xué)校來就非常的不合適了挖垛，第一你保管不好手機(jī)有可能會(huì)丟失痒钝，第二你上課老想著書包里的手機(jī)還怎么認(rèn)真聽講呢”。這時(shí)痢毒，他已經(jīng)面有愧色為難的看向我送矩，可憐巴巴的小眼神分明寫著“老師，我知道錯(cuò)了”幾個(gè)大字哪替。

? 我在心里說栋荸，有門兒，這小子還不是無藥可救嘛凭舶！趕緊趁熱打鐵跟他立規(guī)矩“既然知道錯(cuò)了晌块，那我們一起來想個(gè)辦法讓這種事再也不會(huì)發(fā)生吧帅霜！”他趕緊配合地點(diǎn)點(diǎn)頭匆背。“那你先說個(gè)辦法讓老師和爸爸聽聽看”他面露難色嘴巴張了幾次卻沒能吐出半個(gè)字身冀。好吧钝尸，那老師給你個(gè)建議“周一到周五堅(jiān)決不再碰手機(jī)搂根，把時(shí)間積攢著到周末和爸爸媽媽商量好一個(gè)固定的時(shí)間段猪叙，痛痛快快地玩兒穴翩，你說好不好？”他先是一怔然后馬上點(diǎn)頭道“好”。

到這里遥椿，金龍爸爸看似還有不依不饒的架勢淆储，我趕緊讓金龍先出去等下爸爸本砰。門關(guān)上后才開口道舔株，這件事孩子其實(shí)已經(jīng)知道錯(cuò)了载慈，規(guī)矩也已經(jīng)答應(yīng)了珍手，當(dāng)然我們也不要天真地指望他一定能馬上執(zhí)行好琳要，但是要求給了剩下的就是好好監(jiān)督他執(zhí)行了童叠，咱們當(dāng)大人的也不能揪著錯(cuò)誤不依不饒，也要給孩子樹立好寬容和原諒的榜樣撰豺，您說是吧亩歹？金龍爸爸馬上明白過來一個(gè)勁兒說著“是是是”。

? 哎，都是手機(jī)惹的禍粮揉，但卻讓我再次想起了陶行知先生“三顆糖”的教育故事抚笔。懲罰和責(zé)備絕對不是教育辐宾，教育就是要讓孩子分辨對錯(cuò)叠纹，明白道理吊洼，然后才有可能照著我們期待的方向前行豺鼻。