但這本書中所教授的ICPS的方法举庶，讓我們學會了如何幫助孩子學會解決社會交往問題。通過提問而不是告知揩抡，通過啟發(fā)而不是評判户侥，讓孩子自己學會思考，樂于思考峦嗤。

一蕊唐、教會孩子怎么做，而不是替他做

1.首先烁设，和孩子玩字詞游戲

六組重要的字詞(小寶寶早點學會這些詞 面對沖突更多選擇)：

①是/不

②和/或者

③一些/所有

④之前/之后

⑤現(xiàn)在/以后

⑥相同/不同

建立多種選擇的思維方式替梨，教會孩子觀察行為之前之后的區(qū)別，這樣孩子才會知道自己的行為是會對他人造成影響的，從而敢于自己解決問題副瀑」考慮事情的先后順序：

2.接著，理解他人的感受

常用詞匯：開心俗扇、傷心硝烂、生氣箕别、驕傲铜幽、沮喪

方法一：

看圖游戲。陪孩子看圖片或者動畫片的時候要經(jīng)常問孩子串稀，圖片中的人是什么感覺除抛？圖片里的人心情如何？比如光頭強母截，當他被熊欺的時候到忽，是什么心情？

方法二：

理解他人的感受清寇。在生活中教孩子觀察他人的感受喘漏，讓孩子能夠識別開心、傷心华烟、生氣翩迈、驕傲、沮喪等情感類詞匯盔夜。

方法三：

討論感受负饲。和孩子討論他自己以及別人的感受，而不是評判孩子的感受喂链。

還有返十，更多的字詞練習

更高級的幾組詞匯：

①合適/不合適

②如果/那么

③可能/或許

④為什么/因為

⑤公平/不公平

教孩子用這些詞造句，當孩子能夠熟練地使用這些高級詞匯的時候椭微，他解決問題的方法也就多了起來洞坑。

然后，尋找多種解決方法

尋找解決方法的步驟蝇率，當孩子和他人發(fā)生矛盾检诗，家長可以用一下步驟：

之前和之后：教孩子用之前和之后的句式來描述一件事。你打邁克之前瓢剿。逢慌。。 你打邁克之后间狂。攻泼。。

故事接龍：和孩子編一些故事，讓孩子進行接龍忙菠。

3.尋找解決辦法

①問題是什么何鸡？（你們現(xiàn)在出現(xiàn)了什么問題？）

②感受如何牛欢？（你們倆的感受如何骡男？分別是什么感覺？）

③怎么辦傍睹？（誰有辦法讓你們倆都高興隔盛？）

④先寫出這些辦法。拿出紙寫下來 顯得很正式

⑤如果不管用拾稳，那么我可以試試不同的辦法吮炕，直到找到解決辦法。

⑥告訴孩子''這個”就叫作（分享）访得、（寬容）龙亲、（協(xié)調(diào)）……

如果……可能會發(fā)生什么：幫助孩子想象各種可能的后果。

考慮人際交往中的后果：

提出問題悍抑。

引導(dǎo)多種方法鳄炉。

遇到好的解決方法，停下來搜骡，寫在左邊拂盯。

探索另一個故事的結(jié)果，把結(jié)果寫在右邊浆兰。

如幫助孩子設(shè)想打游戲的后果磕仅。讓孩子多說。不要直接告訴答案簸呈。

例子:問孩子打游戲覺得會有什么后果?

孩子答:'答會戴眼鏡榕订，學習成績不好?

父母說最主要擔心你成癮。玩東西成癮會什么事都做不好蜕便，失去自控力劫恒，被游戲控制。

孩子如果真的自律了 及時肯定鼓勵轿腺。讓孩子理解這件事做對了本身的意義和價值孩子两嘴。告訴他 今天你表現(xiàn)好 因為你表現(xiàn)出了自律。這就是自律族壳。盡量不要物質(zhì)獎勵 但要及時肯定孩子: 表現(xiàn)出了堅持的品質(zhì) 表現(xiàn)出了男子漢氣概憔辫。

總原則

①關(guān)注孩子的想法 。問問題 感受 怎么辦 傾聽后? 不要非的得拉到你的價值觀層面上 因為勉強 效果肯定不好 父母要不評判的談話 仿荆。如你這樣做不對 你應(yīng)該怎么做贰您。這是高難度的談話坏平。如果評判，對方會情緒反彈锦亦。讓孩子表達 因為所以 之前 之后 講述證件事情和內(nèi)心的感受 而不是更多評判 你應(yīng)該怎么做 你為什么不試試舶替。。杠园。

2.讓孩子解決問題 不是替孩子 讓他學會解決問題顾瞪。把解決任務(wù)的事多交給孩子。父母對孩子身上的好的地方 好不吝嗇的肯定表揚抛蚁。說起孩子那種驕傲發(fā)自內(nèi)心陈醒。夫妻直接也是。老婆講到老公也是毫不掩飾的崇拜

3.為解決問題而思考的過程是重點 而不是把每件事做到完美是重點篮绿。有些父母擔心孩子做不好 得罪人或有傷害→擔心每件事的結(jié)其實更重要的孩子的人生收獲成長了嗎教會孩子解決問題的過程 而不是看中結(jié)果