? ? 星期三晚上八點，如約進入我們的專屬課堂，鈴聲響起埂软，一切就緒。本次分享是由來自河南省項城市蓮溪中學的尚彩霞老師擔任主持人纫事，河南省正陽縣北大翰林實驗學校副校長何蓮擔任主分享人勘畔。
? ? 結(jié)合雷神的訪談和自己學校的實際情況，何老師從四個方面進行分享丽惶。
? ? 一炫七、打通理念。
? ? 現(xiàn)狀：老教師學習熱情不夠钾唬，新教師學習熱情高万哪，方法不夠用。
? ? 措施：利用研修平臺抡秆，每次在學習資料后面留有四分之一空白奕巍，寫感受，調(diào)動大家學習的熱情儒士。
? ? 二的止、全員參加。
? ? 獨行速着撩，眾行遠诅福。
? ? 打造互助型團隊，強調(diào)教師學習的重要性拖叙。通過集體備課氓润，展示課，聽評課憋沿，過關(guān)課旺芽，讓教師快速成長。何老師提出的磨課辐啄，令我印象深刻。小共同體內(nèi)先磨課运嗜，使得目標更清晰壶辜，環(huán)節(jié)更優(yōu)化。評課要及時担租，老師要有學習的心態(tài)砸民，開放的教學心靈。
? ? 三、強化指導岭参。
? ? 指導要具體化反惕，注重可操作性和實用性。例如在高效早讀指導方案演侯，明確指出要有態(tài)度姿染，有目標，有層次秒际，有時間管理悬赏，有形式多樣，有評價表揚娄徊。
? ? 四闽颇、榜樣引領(lǐng)。
? ? 示范課的同時寄锐，也讓老師有機會進行展示兵多，給老師提供成長的平臺。
? ? 何老師的分享橄仆，娓娓道來中鼠，如春雨潤物，灌溉心田沿癞，深深體會到腳踏實地在做教育援雇，在做管理。那份熱情椎扬，那份執(zhí)著惫搏，值得敬佩！
? ? 組長杜玉翠老師結(jié)合深度學習理念和本次分享的內(nèi)容蚕涤，提出觀課時應(yīng)該關(guān)注學生知識的生成筐赔，關(guān)注學生對課堂的每個環(huán)節(jié)的反應(yīng)。
? ? 頡老師也把她的學校的做法同大家一起進行了分享揖铜。
? ? 1.青年拜師會茴丰。
? ? 2.全員賽課。
? ? 3.同課異構(gòu)天吓。
? ? 談話贿肩，分享，看似簡單的形式龄寞，每次都是心靈的碰撞汰规。我們在感慨深圳龍崗區(qū)的成功，同時發(fā)現(xiàn)了我們的不足和欠缺物邑。不管怎樣溜哮，我們依托現(xiàn)有的資源和環(huán)境滔金，努力地改變著。我們大家都在做《靜悄悄的革命》茂嗓。
? ? 生活需要儀式感餐茵，教研活動也需要儀式感。先立師述吸，再立生忿族。讓我們行動起來，在提升校本教研活動的道路上刚梭，羽翼豐滿肠阱！像雷神那樣，成為奇跡朴读，成為傳說屹徘！
? 夜深了，人靜了衅金！N4過半噪伊，我們該何去何從？大家是否在心底都有了答案氮唯？任務(wù)艱巨鉴吹，更是挑戰(zhàn)！等風來惩琉，不如追風去豆励！
