【每日清單】done @20161215
清單要在早上第一件事做茉贡，并且一定要寫上完成時限。否則都是白列
【每日一悟】
今天工作不算忙荒勇，于是白天利用休息和中間時間萎胰，繪制了第一版的線條作業(yè)（雖然不太滿意本不想上傳打卡平臺（主要是想看問題所在，完善后再上傳的）但最后聽了老師的話妆丘，讓平臺記錄自己的成長足跡锄俄，于是厚著臉皮上傳了。晚上一回來就用馬克筆迭代了2.0版勺拣。一天的繪制又有了些新的感悟奶赠，希望每天把感悟記錄下來，不斷總結提升药有。
一毅戈、繪制過程中的疑惑，老師的解答
1、【分枝繪制順序】：關于“先畫滿所有的一級苇经，再畫二三級”還是“一個一級分支里所有的內容都畫完再畫下一個分支“ 不強求一致赘理，兩種順序都可以，看個人習慣
2塑陵、【文字的書寫順序】不管左右頁面都是從左到右感憾。
3蜡励、【線條的繪制順序】右邊頁面從左到右→令花，左邊頁面從右到左←
理由：第一，從原理上說思維導圖是記錄思路導出的過程凉倚，所以都是從中心圖發(fā)散出來的兼都，所以一定是圍繞中心圖的順序來進行思路呈現(xiàn)
第二，從技法上說稽寒，等你開始繪制導圖作品時候就知道扮碧，左邊頁面線條只能從右到左繪制，才會繪制得比較順利杏糙，原理同上慎王。
二、個人感悟：
1宏侍、【練習線條順序】畫線條的時候將自己的思維置身正式畫圖的時候赖淤，按照順時針方向開始
2、【不單純的模仿】谅河，要思考每個樹枝實際要表達的含義：想想自己在畫一幅有實際內容的腦圖咱旱，這樣畫起來就不會太被動，純粹的照著比劃去臨摹绷耍。這樣更有利于后續(xù)的進步和發(fā)揮吐限。不然沒有了臨摹自己脫稿畫的還是不好。
3褂始、【不強求對稱】在我做線條練習以前诸典，我自己做腦圖梳理分類的時候，可能是強迫癥的習慣崎苗，我總覺得同一大類的每個分枝點下面的分枝個數應該是一樣的數目搂赋，對稱的。比如自我介紹的“愛好”這個大點來說益缠，我細分了戶外脑奠、瑜伽、吃貨這三個二級分枝幅慌，我總覺得二級下面分幾級 宋欺，對于這三個愛好來說應該也一樣才是。本來也許瑜伽那個二級以下的分枝，我可能沒那么多內容想寫的齿诞，結果為了對稱好看酸休，我就硬生生的又擠出一個。
除了本身邏輯上分級的數目不同祷杈，現(xiàn)實中不對稱的情況很多斑司，要根據實際的內容做梳理。如果覺得一個弧度（一個關鍵詞）沒法完整的表達那一點但汞，就多畫一個不分級的弧段宿刮，增加關鍵詞 來表達
4、【先做私蕾，再問】邊做邊思考僵缺，邊總結。不然別人說再多踩叭，自己不實踐體會都是沒用的磕潮。（剛開始我在沒開始畫之前，總是希望老師先把關鍵點告訴我容贝，發(fā)現(xiàn)老師沒說是對的自脯，很多東西要自己體會一遍，感觸才更深斤富。當你自己摸索了膏潮，不斷的試錯，過程中總結了70-80%茂缚，再聽老師錦上添花或者糾正戏罢，那得到的90%以上都是自己的東西了。如果反過來脚囊，自己擁有的是0龟糕，全部指望從別人那里得到經驗，即便別人吧自己畢生經驗都傳授給你悔耘，如果自己沒有用心去實踐并思考總結讲岁，只是機械的照搬，真正轉化為自己的估計也不會超過50%衬以。
三缓艳、版本反思總結：
1.0版の纖維筆：
不足：
1）空間分配布局把握的不好，預判性不足看峻，容易造成其它版塊不夠位置阶淘，或者布局不合理。（初步改進：先畫一級大分枝互妓，吧大版塊先布局溪窒。但感覺還是會有影響坤塞。畫的太小也會是個原因）
2）線條太小、下筆太重澈蚌，節(jié)點處有黑點摹芙；弧線太生硬，不夠優(yōu)美
3）左邊宛瞄，還是習慣從左向右→畫浮禾，不然總覺得好別扭，畫出來的都不成弧形份汗。
2.0版の馬克筆：
【已改善】
1盈电、【力度】：逐漸開始找到一點“下筆快落筆輕”的感覺。（開始還擔心輕的太飄了裸影，沒想到老師說就是要這種感覺挣轨。（雖然是偶然军熏，但至少也有點感覺了轩猩，所以還是很開心的）還需要繼續(xù)練習找感覺，讓偶然的標準成為常態(tài)荡澎。
2均践、【大小】第一版，用纖維筆畫的比較小摩幔，不夠大氣彤委。迭代的2.0版直接用馬克筆的細頭畫的，放開了些或衡，更大氣焦影。
3、【繪制順序】用馬克筆已經逐漸習慣兩邊都從根部畫起（尤其是左頁封断，1.0版很不習慣從根部右向左畫起斯辰。擔心纖維筆還是不太習慣）
【待改善】
1、【空間布局和美觀】：增加布局預判性坡疼，線條長度彬呻、粗細盡量均勻~
2、【筆力柄瑰、節(jié)點黑點】：學會用“腕力”來實現(xiàn)“下筆輕”闸氮，避免節(jié)點，也能讓弧度更漂亮~
（以上心得有感于自己的練習和老師教沾、饅頭們的指導蒲跨，以及伙伴們的靈感！再次感謝~希望我的分享對大家有幫助授翻，讓我們一起成長進步或悲，在導圖研習之路不斷精進~）
