半期考試結束钥星，星火二十的成績遭遇了滑鐵盧似的打擊述召，按照慣例蒲跨，大考之后必有學習反思译断。從他們真情流露的自我剖析與反思中，很多同學都歸因于上半學期在宿舍用該學習或悲、睡覺的時間使用手機孙咪，或是看電子書，或是玩游戲巡语，然而自己又不能很好地自控翎蹈，合理分配精力。在他們的反思中男公，字里行間流露出對過去的悔恨荤堪，以及未來痛改前非的決心。換作從教第一年的我枢赔，此時一定感動得稀里糊涂澄阳，覺得孩子們太懂事了，對他們的未來充滿信心踏拜。然而現(xiàn)在寇荧，我只會笑笑不說話。不是不信任學生执隧，我相信他們的決心以及追求夢想的訴求揩抡，只是他們的自控力和行動力實在不敢恭維。所以今天午寢時間镀琉，我決定做一次突擊檢查……
中午1點峦嗤，女生已經陸續(xù)收拾小桌板準備睡覺，沒有發(fā)現(xiàn)有私自玩手機屋摔、看小說的現(xiàn)象烁设。到男生宿舍，3-9按學校規(guī)定沒有關宿舍門，并且所有的孩子都已睡下装黑，甚至有一個娃說夢話都在背英語副瀑，心中竊喜。悄悄地我走到3-8門前恋谭，門被關上了糠睡，我輕輕推開個縫隙，還發(fā)現(xiàn)背后立有小桌板疚颊，心中已經有了幾分肯定狈孔，趕緊地我扶住桌板將它小心立在旁邊，指尖緩緩推開寢室門材义，不想木門的吱呀聲還是驚動了L均抽，其他同學都已熟睡，只有他在我進門一刻猛然翻身假寐其掂。站在他床旁油挥，我已是篤定了他在玩手機，彼時的我非常憤怒款熬，那些反思上的信誓旦旦變得十分可笑喘漏，我真想掀開他的被子給他來個人贓并獲，在宿舍里幾番徘徊后最終忍住了华烟。因為冷靜下來的我還是覺得如此粗魯不合身份，也沒有尊重到學生持灰，哪怕他真的在違紀盔夜，最終可能會惡化師生關系，到最后也起不到真正的教育意義堤魁，所以輕輕地我走了喂链。不是放任不管，而是想如何更有效地管妥泉。
下午大課間自習椭微，我對中午檢查情況進行了客觀描述，尤其說了3-8的情況盲链。孩子們都會意地笑了蝇率，接著我又表揚了3-8宿舍曾經很愛偷偷玩手機，現(xiàn)在已經摒棄壞習慣的幾名同學刽沾，著重表揚了一個“網癮少年”返校后把兩個手機都交給了我本慕，并表示此舉讓我非常感動，也值得大家學習侧漓。期間我瞄了眼L的反應锅尘，他低著頭尷尬地笑著……
課后，L跑到辦公室找到我布蔗，弱弱地說晚上把手機交給我藤违。那一刻我松了一口氣浪腐，輕描淡寫地應承了一句“好”。沒有批評顿乒，也沒有表揚议街，待兩天再找他談談在這件事里他的長與短，得與失淆游。
相信每個孩子都想成為更好的自己傍睹，用客觀性和同理心維護他們的尊嚴、正確地引導犹菱，他們一定在以自己的速度發(fā)生著改變拾稳。
