?關(guān)于批判性思維?
在美國贝或，批判性思維相關(guān)課程是作為大學(xué)生的必修課吼过。
必修課的含義在美國往往也是大家都頭疼的課程，所以即使在美國咪奖，也并非人人都具備批判性思維盗忱。
截止目前為止，熟練利用批判性思維永遠是少數(shù)人的武器羊赵，所以擁有批判性思維的人趟佃，往往具備某種精英意識的優(yōu)越感。
有批判性思維的人：
知道在什么時候問問題昧捷？
知道怎樣問問題才能確定相信什么闲昭？
知道提出批判性問題是維權(quán)必需能力。
不會批判性思維的人：
聽話時是順民靡挥，
不聽話時是刁民序矩；
受到傷害時就易被煽動成暴民。
我們不能頭腦空空由人擺布跋破， 我們不能依賴別人思想生存簸淀， 我們不能總像憤青一樣活著， 我們需要靠自己去問為什么毒返。
每天都有人試圖改變你的認識與信念租幕，當你學(xué)會提問，你會收獲獨立思考能力和自主掌控力拧簸。更現(xiàn)實一點劲绪，你可以知道這個世界到底誰在說真話，誰在說假話盆赤，他們?yōu)槭裁磿f真話贾富，又為什么會說假話……
想學(xué)習(xí)批判性思維的人的五項素質(zhì)
保持思考自主性
對世界有好奇心
別讓情感勝理智
堅持交流非對抗
要避免一廂情愿
?改變你的思維方式?
【海綿式思維-知其然】
只負責(zé)吸收信息，不負責(zé)取舍信息
閱讀句子：這個句子的意思是牺六？
標注重點：這個段落的關(guān)鍵是祷安？
總結(jié)觀點：找到并理解作者意思
被動接受作者觀點及推理，但不能評價兔乞。
【淘金式思維-知其所以然 】
帶著問題主動思考，與信息提供者互動。
提出問題：為什么提出這個觀點庸追？
質(zhì)疑推理：推導(dǎo)過程合乎邏輯嗎霍骄？
評估材料：這些論據(jù)可信度高嗎？
主動發(fā)現(xiàn)最有意義的論點和觀念并評價淡溯。
你得克服情感障礙：
你必須認識到：我們所作的每個決定都有自己的個人印記——經(jīng)歷读整、價值觀、訓(xùn)練和文化的習(xí)慣咱娶。
你必須認識到：情感卷入危險性在于----你不能思考別人觀點的合理性米间，僅僅是因為你討厭這個人或不確定性。
你必須認識到：一個成功積極的學(xué)習(xí)者----對任何觀點都保持開放性膘侮，并愿意改變自己過去的成見屈糊。
你得先學(xué)會自我批判：
將批判性思維用于所有觀點，包括我們自己強迫自己批判自己已有的信念琼了，我們就能夠防止自我欺騙和對別人的盲從逻锐！
不是為了追求真理和美德，而是利用批判性思維抵制和消滅與你觀點不同的人雕薪！ 這種能力昧诱，你得反復(fù)訓(xùn)練才能掌握。
時刻留意歧義的影響—養(yǎng)成三個新的習(xí)慣：
避免心電感應(yīng)：養(yǎng)成“你這么說是什么意思所袁？”的提問習(xí)慣盏档，不是“我知道你是什么意思≡镆”的思考習(xí)慣蜈亩。
避免自我假定：堅持思考這些詞語或句子是否有不同的含義，難道這個詞語或句子還會有其他的含義嗎局劲？
避免激發(fā)感情：討論嚴肅問題時避免使用激發(fā)強烈情感反應(yīng)的詞勺拣，這些詞利用情感繞過準確的含義來欺騙人。
?讓讀書幫你養(yǎng)成獨立思考能力和自主掌控力?
懷疑現(xiàn)代媒體沒法增進你對世界了解鱼填？
感覺現(xiàn)代媒體資訊泛濫阻礙我們思考药有？
厭倦娛樂消遣型書籍想閱讀增長智慧？
先來看看你是下面哪類讀者苹丸？
【讀得久愤惰？】
從小學(xué)到大學(xué)，很多人至少讀了16年書赘理，可你也許就能讀簡單一點的小說宦言，讓你閱讀結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)募氈伦髌罚蛘咝枰\用嚴密思考的章節(jié)商模，你也會很輕松嗎奠旺？
【讀得快蜘澜？】
不是所有的書都適合速讀，讀得太快或太慢响疚，你都有可能一無所獲鄙信。你知道閱讀哪些書該快？哪些書該慢嗎忿晕？
【讀得多装诡？】
別以為讀得多就是讀得好，我們把這種愚蠢的閱讀者一種特別稱呼：書呆子践盼。任何人只要想閱讀都能找到一份讀物來消遣鸦采，但閱讀后你是否能增進對世界的了解？
【讀得懂咕幻？】
大多數(shù)讀者閱讀時根本不注意文字渔伯，找不出他們的困難點。閱讀就是學(xué)習(xí)谅河，思考是主動閱讀的一部分咱旱，如果一本書有一個問題，你閱讀后能回答這個問題嗎绷耍？
【讀且評吐限？】
你知道作者的觀點嗎？你清楚作者材料可信嗎褂始？你確定作者邏輯清晰嗎诸典？很多人根本不理解作者在說些什么，而且就算他們同意崎苗，你能用自己的話說出道理嗎狐粱？
?如何讓一本書真正屬于自己?
讀書應(yīng)該怎么讀？
閱讀者必須主動了解的四個問題胆数！
? 整體來說肌蜻，這本書到底在談些什么？
? 作者具體說了什么必尼，怎么說的蒋搜？
? 這本書說得有道理嗎？是全部有道理還是部分有道理判莉？
? 這本書跟你有什么關(guān)系豆挽？
? 為什么有人會把好書當做催眠劑讀？
? 被動閱讀者沒帶著問題去讀書-僅僅滿足于被作者引導(dǎo)券盅！
? 主動閱讀者帶著目標讀書帮哈，要獲得利益或心智成長！
閱讀是分層次的锰镀！
主題閱讀：最主動最花費力氣的閱讀法：本主題這些書觀點不同在娘侍？
分析閱讀：無限時間最好的完整閱讀法：你自己是如何理解這本書咖刃？
檢視閱讀：有限時間最好的完整閱讀法：你能理解這本書在談什么？
基礎(chǔ)閱讀：擺脫文盲狀態(tài)基礎(chǔ)閱讀能力：你能理解這個句子說什么私蕾？
? 閱讀的四個層次是漸進掌握的
? 上一層次包括下一層次閱讀法
? 大部分人只掌握第一層次閱讀
帶著檢視去閱讀：
檢視閱讀-粗淺閱讀的妙處
假如你要讀一本有難度的書僵缺，一開始就選擇精讀很可能是個錯誤。檢視閱讀的規(guī)則是：
請先粗讀：頭一次面對一本難讀懂的書踩叭，從頭到尾先讀一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索翠胰。
我們受到的教育往往是先去注意那些我們不懂之處容贝，遇見生字查字典，本來閱讀《莎士比亞》讓人愉快之景，可是一代代學(xué)生被要求一個生字一個生字查斤富，這種閱讀快樂就全被破壞了。
檢視閱讀-粗讀的目的
略讀像拍照一樣锻狗，在很短時間內(nèi)讓你對書有全景式認識满力，所以閱讀時一定要集中全部精神，否則無法進行檢視閱讀轻纪。
你現(xiàn)在可以確定這本書：
? 是否值得深入一讀油额？
? 屬于哪一類可備查？
不是每本書都值得精讀刻帚，但是一定有值得你認真閱讀的書潦嘶。 假如確定是一本值得你精讀的書，那么你就得掌握分析閱讀的方法崇众。掌握分析閱讀才是真正的會讀書的人掂僵。
?閱讀分三個階段?
第一階段：
了解范圍：這本書談什么的？
1顷歌、你一定要知道自己讀的是哪一類書锰蓬，而且越早越好
2、使用一個句子眯漩，或一小段文字來敘述整本書的內(nèi)容
3芹扭、將書中的重點章節(jié)列舉出來，說明本書整體的架構(gòu)
4坤塞、找出作者要問的問題冯勉。確定問題的組成主次或先后
第二階段：理解內(nèi)容：作者是如何寫出來的？
5摹芙、找出重要單字灼狰。透過它們與作者達成共識
6、將最重要的句子圈出來浮禾，找出其中的主旨
7交胚、從最重要句子關(guān)聯(lián)中設(shè)法架構(gòu)本書的邏輯
8份汗、找出作者的解答，哪些解決了哪些沒解決
第三階段：批判思考：是真實的蝴簇，有意義嗎杯活？
9、不了解內(nèi)容就沒有批評權(quán)
10熬词、要理性地表達自己的意見
11旁钧、尊重知識與個人觀點的不同
?學(xué)會做筆記?
1、畫底線—在主要的重點互拾，或重要又有力量的句子下劃線
2歪今、在畫地線處的欄外再加畫一條線—把你已經(jīng)畫線的部分再強調(diào)一次，或是某一段很重要颜矿，劃底線太長寄猩，便在整段外加上一個記號
3、在空白處做星號或符合—慎用骑疆，只用來強調(diào)書中的十來個最重要申明或段落田篇。
4、在空白處編號—作者的某個論點發(fā)展出一連串的重要陳述時箍铭，可以做順序編號泊柬。
5、在空白處記下其他的頁碼—強調(diào)作者在書中其他部分也有過同樣的論點坡疼，或相關(guān)的要點彬呻，或是與此觀點不同的地方。
6柄瑰、將關(guān)鍵字或句子圈出來—這跟畫底線是同樣的功能闸氮。
7、在書頁的空白處做筆記—在閱讀某一章節(jié)時教沾，你可能會有些問題（或答案）蒲跨，在空白處記下來。你也可以把復(fù)雜的論點簡化說明寫在書頁空白處授翻』虮或是記下全書所有論點 的發(fā)展順序。書的最后一頁可以用來作為個人的索引頁堪唐，將作者主要觀點依序記下來巡语，書前的空白頁最好是用來記載你的思想。
?閱讀與心智的成長?
一本好書并非一定要幫助你出人頭地淮菠，但一本好書肯定能增進你的閱讀技巧男公，最重要的一本好書能教你了解這個世界以及你自己。你不只懂得如何讀得更好合陵，還更懂得生命枢赔，你將變得更有智慧澄阳，而不只是更有知識，畢竟人間有許多問題是沒有解決方案的踏拜。
只有當你擁有獨立思考能力和自主掌控力的時候碎赢，你才能面對所有生活給出的問題淡然處之，才能走的更遠速梗，飛的更高……
