? ? ? ? ?各位文魁大腦俱樂(lè)部《文魁大腦初級(jí)班》的同學(xué)們，12月26日我們第五季開(kāi)班了条摸，你們每個(gè)人都擁有無(wú)限潛能，相信通過(guò)你們的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練铸屉，你們可以通過(guò)大腦創(chuàng)造奇跡钉蒲，改變命運(yùn)！
? ? ? ? ?此期學(xué)習(xí)為了達(dá)到更好的效果彻坛，我們特別開(kāi)設(shè)答疑專(zhuān)區(qū)顷啼，由袁文魁老師親自答疑帆赢，同時(shí)所有會(huì)員都可以看到其他問(wèn)題的解答，比以前通過(guò)微博线梗、微信等答疑更容易長(zhǎng)期保存椰于，不斷復(fù)習(xí)。
因時(shí)間精力有限仪搔，有幾種問(wèn)題不予回答：
1瘾婿、《記憶魔法師》、《打造最強(qiáng)大腦》烤咧、《瘋狂大腦》系列視頻上可以找到答案的偏陪，或者在課堂上已經(jīng)明確講過(guò)很多遍的。
2煮嫌、 其他會(huì)員已經(jīng)提出此問(wèn)題并且已經(jīng)在這里做過(guò)解答的笛谦。
3、 非巢ⅲ基礎(chǔ)的問(wèn)題饥脑，可以通過(guò)助教解決或者組內(nèi)討論解決的。
提問(wèn)方式：直接發(fā)表評(píng)論
初級(jí)/高級(jí)會(huì)員XXX 日期 提問(wèn)：
問(wèn)題1
問(wèn)題2
問(wèn)題3
每次發(fā)問(wèn)最好不要超過(guò)3個(gè)懦冰，超過(guò)3個(gè)的可以分開(kāi)發(fā)表評(píng)論灶轰。
過(guò)往提問(wèn)：
初級(jí)會(huì)員陸芮茸3月29日提問(wèn)：
1、有些數(shù)字編碼前后連起來(lái)可以輕松反應(yīng)刷钢，可是單獨(dú)拿出來(lái)卻反應(yīng)不出來(lái)笋颤，還有些數(shù)字編碼總是記不住，比如56.59.68.78.暫時(shí)找不到更好的編碼可以替代内地。
（回復(fù)：把這些代碼單獨(dú)拿出來(lái)強(qiáng)化記憶伴澄，有些諧音不像的多變著音讀出來(lái)試試，暫時(shí)不要去換阱缓。）
2.強(qiáng)化練習(xí)數(shù)字編碼時(shí)發(fā)現(xiàn)如果速度快了圖像出圖的清晰度就沒(méi)那么高非凌，圖像就是一閃而過(guò)，如果想要清晰度高茬祷，速度就沒(méi)那么快清焕，這個(gè)現(xiàn)象正常麼？
（回復(fù)：這個(gè)當(dāng)然是這樣祭犯，剛開(kāi)始清晰度高一些秸妥，不過(guò)分追求速度。）
3.練習(xí)數(shù)字編碼文字比圖像回憶的快沃粗，尤其是通過(guò)諧音出現(xiàn)的編碼粥惧，第一反映就是文字，怎么辦最盅？
（回復(fù)：這個(gè)也是自然現(xiàn)象突雪，編碼之所以這么編起惕，就是利用諧音的中文好記，經(jīng)過(guò)大量訓(xùn)練咏删，速度變快了后惹想，這個(gè)會(huì)慢慢干擾變小，過(guò)河拆橋了督函，達(dá)到直接反映嘀粱。）
4.看到數(shù)字就會(huì)不自覺(jué)默念數(shù)字才能反應(yīng)出對(duì)應(yīng)編碼，不默念的話(huà)辰狡，編碼反應(yīng)會(huì)慢很多锋叨，看書(shū)也喜歡默念，如果不默念感覺(jué)就看不懂書(shū)了宛篇。
（回復(fù)：在快速閱讀課程里有提到這個(gè)娃磺，叫聲讀，會(huì)影響速度叫倍，技巧是用牙齒含著一只筆或者腦海里重復(fù)默念一句話(huà)或者哼一段歌曲偷卧，可以試試，看完后可以回憶一下是否記得書(shū)籍里的內(nèi)容段标，改變習(xí)慣需要時(shí)間涯冠。）
5.用鎖鏈或者故事連接數(shù)字，只是短時(shí)記憶逼庞，再記下一個(gè)故事后前一個(gè)就忘了，如何讓記憶時(shí)間變長(zhǎng)瞻赶？
（第一赛糟，故事也是需要復(fù)習(xí)的，就像看電影砸逊，不是看一遍就能記得全部璧南，復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)化記憶的畫(huà)面加強(qiáng)細(xì)節(jié)；第二师逸，故事是可以有一定的場(chǎng)景的司倚，就像舞臺(tái)演出的不同布景，都是可以幫助回憶的篓像，這樣讓故事存放有序动知。這個(gè)故事在長(zhǎng)江邊，那個(gè)在大門(mén)前员辩，還有一個(gè)在婚禮現(xiàn)場(chǎng)盒粮，這樣的場(chǎng)景線(xiàn)索是否更容易回憶起來(lái)呢？）
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