——六（2）班積極班會(huì)課（一）
? 度過(guò)一個(gè)忙碌且充實(shí)的暑假链瓦，我們開(kāi)學(xué)啦！今年盯桦，我是一名六年級(jí)的班主任慈俯。
? 前年我也是做六年級(jí)班主任，從知道我是班主任的那一刻起拥峦，我的內(nèi)心就充滿(mǎn)了焦慮與不安贴膘。腦子里不斷地閃現(xiàn)各種問(wèn)題：我要怎樣去管理好班級(jí)？我要怎樣保證學(xué)生不出安全問(wèn)題略号？我要怎樣改變學(xué)生有些“老油條”的學(xué)習(xí)態(tài)度刑峡？……
? 而今年不同的是，當(dāng)我確定做六年級(jí)班主任時(shí)玄柠，我的內(nèi)心是充滿(mǎn)期待的突梦。我期待著和孩子們做豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)，期待著走進(jìn)孩子們的內(nèi)心羽利，期待著與孩子們共同成長(zhǎng)宫患，期待著與他們共同度過(guò)小學(xué)階段最值得留念的一年。
? ? ? ? 服務(wù)的行動(dòng)
? 幸福班級(jí)的構(gòu)建这弧，應(yīng)該以愛(ài)心文化為靈魂娃闲。在幸福家，我們學(xué)習(xí)了“愛(ài)的五種語(yǔ)言”当宴，分別是肯定的言辭畜吊、投入的時(shí)間、接受禮物户矢、服務(wù)的行動(dòng)和身體的接觸玲献。我想新學(xué)期要給孩子們一個(gè)不一樣的感覺(jué)硼端，我可以用“服務(wù)的行動(dòng)”來(lái)表達(dá)對(duì)新班級(jí)以及孩子們的尊重與愛(ài)设联。
? 于是，開(kāi)學(xué)前我花了一天的時(shí)間打掃教室醇滥。把原先教室里的十幾把琵琶挂洛，小心翼翼地運(yùn)到新的琵琶室里礼预。清理每張課桌抽屜里的雜物，再用面紙一一擦干凈虏劲。根據(jù)學(xué)生的人數(shù)托酸，挑選出桌面最光滑最整潔的桌子褒颈，將桌凳排列整齊。多余的課桌励堡，則統(tǒng)一排到窗戶(hù)旁谷丸，留著用桌布和塑料透明桌墊鋪起來(lái)。講臺(tái)是老師教學(xué)的主陣地应结，將講臺(tái)里的舊物品進(jìn)行歸類(lèi)整理刨疼，柜子里面的死角也用濕巾擦得干干凈凈《炝洌……一天的清理揩慕，灰頭土臉，汗流浹背扮休。但看著煥然一新的教室迎卤，心里是幸福的。
? 報(bào)名的早上玷坠，我為孩子們準(zhǔn)備了兩大包濕巾止吐。告訴孩子們，我們六（2）班是一個(gè)新集體侨糟，這間教室就是我們的新家碍扔。昨天老師已經(jīng)幫所有同學(xué)把桌子都清理干凈，教室里也都打掃了秕重。接下來(lái)在我給家長(zhǎng)收費(fèi)的時(shí)候不同，希望孩子們用濕巾把自己的課桌里里外外擦干凈，再幫老師檢查一下教室里還有哪些衛(wèi)生死角沒(méi)來(lái)得及打掃到的溶耘。
? 上午的前一個(gè)小時(shí)二拐，我在忙著收錢(qián)、登記信息凳兵、收回執(zhí)單百新。孩子們也在忙碌著，當(dāng)我的收費(fèi)工作結(jié)束時(shí)庐扫，孩子們也已經(jīng)把教室和走廊打掃得一塵不染了饭望。
? 接著，請(qǐng)男生們下樓去領(lǐng)書(shū)形庭。之前在報(bào)名繳費(fèi)的時(shí)候铅辞，我留意觀(guān)察了每一位孩子，發(fā)現(xiàn)有三四個(gè)孩子看起來(lái)很拘謹(jǐn)很內(nèi)向萨醒。在發(fā)書(shū)的時(shí)候斟珊，我邀請(qǐng)他們來(lái)幫忙發(fā)書(shū)。然后富纸，我發(fā)現(xiàn)了可喜的變化囤踩。其中一名男生旨椒，聽(tīng)之前的老師說(shuō)，做什么事都沒(méi)什么興趣堵漱，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里也屬于墊底的钩乍。但今天在我邀請(qǐng)他幫忙后，他很積極怔锌，發(fā)得又快又好。每當(dāng)他們發(fā)完一套書(shū)变过，將多余的兩本送給我時(shí)埃元，我都會(huì)笑著對(duì)他們說(shuō)謝謝。孩子們的表情也漸漸放松了下來(lái)媚狰。
? ? ? ? 快樂(lè)的班會(huì)
? 當(dāng)我打開(kāi)PPT岛杀，準(zhǔn)備上第一次積極班會(huì)課時(shí)，我聽(tīng)到有孩子在下面嘟噥道：“我們每一學(xué)期都會(huì)上開(kāi)學(xué)第一課的”崭孤。言下之意类嗤，老師的開(kāi)學(xué)第一課都大同小異。然后辨宠，我很神秘地請(qǐng)所有同學(xué)將課桌和凳子都靠墻排好遗锣，留出中間一大塊地方。
? 新班級(jí)里有我上學(xué)期帶的五（2）班的學(xué)生嗤形，沒(méi)有凳子坐精偿，他們很放松地坐到了課桌上，其他同學(xué)看到也都坐上了課桌赋兵。于是笔咽，我也坐上了身邊的課桌。我們的第一節(jié)積極班會(huì)課就這樣以坐在課桌上的方式開(kāi)始了霹期，輕松而又特別叶组！
? 因?yàn)槭切陆M建的班級(jí)，熱身階段我們開(kāi)展了“我們是相親相愛(ài)的一家人”的活動(dòng)历造。所有同學(xué)圍成一個(gè)大圈兒甩十，第一輪拍左邊同學(xué)的肩膀說(shuō)“我”，然后再拍右邊同學(xué)的肩膀說(shuō)“我”吭产，每個(gè)字拍一次枣氧。隨后每輪只增加一個(gè)字，如“我們”“我們是”……
? 第一次挑戰(zhàn)垮刹，所有人剛拍了第一位同學(xué)达吞，就出現(xiàn)了混亂，有同學(xué)沒(méi)注意左右荒典，挑戰(zhàn)沒(méi)有成功酪劫。第二次挑戰(zhàn)吞鸭，大家說(shuō)到了“我們是相親相愛(ài)”，又出現(xiàn)了搞笑的一幕覆糟，因?yàn)橛型瑢W(xué)不斷地移動(dòng)位置刻剥，導(dǎo)致所有人都追著前面的人跑，最后距離越來(lái)越大滩字，夠不到前面一個(gè)人的肩膀造虏，挑戰(zhàn)又沒(méi)有成功。第三次挑戰(zhàn)麦箍，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中開(kāi)始自覺(jué)地調(diào)整位置漓藕，最終挑戰(zhàn)成功。在不斷的嘗試中挟裂，在歡聲笑語(yǔ)中享钞，同學(xué)們?cè)絹?lái)越有默契。诀蓉！
? 主題階段我們開(kāi)展了“找朋友”的活動(dòng)栗竖。音樂(lè)響起，所有人在教室里走動(dòng)起來(lái)渠啤，每個(gè)人與其他同學(xué)微笑問(wèn)好狐肢。當(dāng)音樂(lè)停的時(shí)候，你最后問(wèn)好的同學(xué)就是你今天的第一位朋友沥曹，向?qū)Ψ浇榻B自己处坪，越詳細(xì)越好。
? 活動(dòng)剛開(kāi)始架专，出現(xiàn)了滑稽的一幕同窘，有相識(shí)的同學(xué)一直兩兩緊貼著一起走動(dòng)。當(dāng)音樂(lè)一停部脚，就迅速拉住身邊的伙伴想邦。一直這樣可不行，大家需要認(rèn)識(shí)新朋友委刘。當(dāng)音樂(lè)再次響起時(shí)丧没，我加入了他們，攪動(dòng)人群锡移，相互熟悉的孩子們也都分開(kāi)了呕童。遇到不熟悉的同學(xué)，孩子們剛開(kāi)始有些拘謹(jǐn)?shù)貑?wèn)好淆珊，漸漸地都放開(kāi)了夺饲，笑容滿(mǎn)面。孩子們之間的關(guān)系又進(jìn)了一步！
? 結(jié)束階段我們開(kāi)展了“對(duì)對(duì)碰”的活動(dòng)往声。音樂(lè)響起擂找，所有人在教室里舞動(dòng)起來(lái)。音樂(lè)停止浩销，找到一位朋友兩兩結(jié)對(duì)贯涎。最慢結(jié)對(duì)的兩位同學(xué)，需要向全班同學(xué)介紹自己慢洋，其他同學(xué)大聲回應(yīng)：“×××塘雳，六（2）班歡迎你！”
? 第一輪的兩位同學(xué)普筹，正好都是新同學(xué)败明。其中一位是班級(jí)里最靦腆的男生，在之前的游戲中也一直沒(méi)有露出過(guò)笑容斑芜。我笑著問(wèn)他：“下面請(qǐng)你向大家介紹一下自己，可以嗎祟霍？”他點(diǎn)點(diǎn)頭杏头，說(shuō)道：“Hello, I'm...I'm happy.”聽(tīng)到他的話(huà)，我樂(lè)瘋了沸呐，完全沒(méi)有想到他竟然會(huì)用英語(yǔ)來(lái)介紹自己醇王，因?yàn)樗迥昙?jí)的英語(yǔ)成績(jī)屬于很薄弱的。我輕輕拍了拍他的后背崭添，說(shuō)：“謝謝你給我這么大的驚喜寓娩！因?yàn)橐罄蠋熃逃⒄Z(yǔ)，你能想到用英文介紹自己呼渣。太給我面子了棘伴！Thank you！”在大家的歡迎聲中屁置，后面做自我介紹的同學(xué)焊夸，說(shuō)得越來(lái)越好。有用英文的蓝角，也有用中文的阱穗。慢慢的，孩子們介紹的內(nèi)容也越來(lái)越豐富使鹅！
孩子們沉浸在好玩的活動(dòng)中揪阶，快快樂(lè)樂(lè)地開(kāi)學(xué)。相信這節(jié)不一樣的“預(yù)備課”患朱，一定會(huì)在他們的心中埋下一顆快樂(lè)的種子鲁僚！
