? ? ? ? 歲月極美,在于它必然的流逝孩灯。春花,秋月,夏日,冬雪，你若盛開,清風自來逾滥。
? ? ? ? 轉(zhuǎn)眼間就到了期末峰档，回顧一學期的工作，感慨萬分寨昙。2019年2月25日讥巡，是我正式加入筑夢團隊大家庭的日子，也是我第一天進科學組的日子舔哪。我被分配擔任六年級科學課教學任務欢顷，看著主任微笑的眼神、聽著組長肯定的話語捉蚤，我倍感肩負的任務之重要抬驴，壓力之重大，畢竟這和自己所學的專業(yè)不相對缆巧，而六年級下期的工作又是繁忙的怎爵，常規(guī)教學、藝術節(jié)盅蝗、畢業(yè)典禮等等鳖链，都是是馬虎不得的，為此不管前方道路有多難在未來的日子我必須加倍努力墩莫，加倍學習芙委。
? ? ? ? 一、以研促教 狠抓質(zhì)量
? ? ? ? 教學是學校的生命線狂秦，教學是教師的立身之本灌侣。如何教?這是我們科學組所有老師共同的話題。我們充分利用有利的條件裂问，多方面尋找與教學有關的材料侧啼、課件牛柒、課例。再結(jié)合實際進行修改痊乾，變得適合我們的課堂教學皮壁。除了教研時間，在辦公室里哪审，經(jīng)常會聽到老師們討論某某課該如何講蛾魄，某某處是重點，某某句該強調(diào)之類的話語;會看到大家為了一個習題爭論不休湿滓，吵得面紅耳赤滴须。又會在達成共識后，笑逐顏開叽奥。我們以研討促進教學扔水，努力向四十分鐘要質(zhì)量，為學生呈現(xiàn)廣闊的知識天空朝氓。
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二铭污、示范課上 質(zhì)的飛躍?
? ? ? ? 春花—3月21日，藝體大教研膀篮，耿大蕊老師《點亮小燈泡》的示范教學上嘹狞，耿老師結(jié)合現(xiàn)實生活中沒開燈的房間會很黑的實際情況，深入淺出誓竿，引出主題磅网，營造輕松愉快的學習氛圍，提出問題-猜測-實驗-探究-總結(jié)筷屡，整個流程準備充分同時還與生活的緊密聯(lián)系涧偷。課后，聶校長和牛主任點評了這節(jié)課毙死，提出了不足之處燎潮，每次做完實驗需要填寫實驗報告單，以便以后可以查閱扼倘。其次确封，時間要把控好，做到心中有數(shù)再菊。最后爪喘，課程目標要明確，任務要表達清楚纠拔，課堂內(nèi)容學生的掌握情況秉剑，如何檢測等等。針對這次學習活動使我受益匪淺稠诲，讓我領略到了優(yōu)秀教師作課的風采侦鹏，學到了寶貴的科學教學經(jīng)驗诡曙。，這是我學習和成長的機會略水，為我以后的科學課教學工作起到了點云撥霧的作用价卤。
? ? ? ? 三、共同閱讀 提升能力
? ? ? ? 除了教研聚请，我們也在認真學習，每周一年紀共讀《權(quán)衡》稳其，每周三組內(nèi)人員一起共讀《小學科學課程標準》驶赏，努力提高教育教學能力〖染希《權(quán)衡》一書強調(diào)用批判性思維“探究”問題之途徑煤傍，通過在一組組角色人物之間不斷進行的對話，從日常生活場景出發(fā)給出問題嘱蛋，想象各種身份的人會怎樣表達他們的觀點蚯姆，然而當這一觀點被另一方指出其中錯誤之處的時候，我們會猛然一驚：“啊洒敏，原來我也經(jīng)常犯這樣的錯誤龄恋！”這樣的閱讀體驗顯然比一味的理論灌輸讓我收益更多。當我在遇到問題時凶伙，我不會再只是局限于自己的偏見和好惡中郭毕，要多個角度考慮和判斷，展現(xiàn)出推理和論辯在批判性思維中的作用函荣∠匝海《小學課程標準》中新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生;學生是科學學習的主體;科學學習要以探究為核心;科學課程的資料要滿足社會和學生雙方面得需求;科學課程應具有開放性;科學課程標準的評價應能促進科學素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展。這些理念傻挂，強調(diào)培養(yǎng)學生的科學探究精神乘碑，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。我了解了小學科學課程的重要性金拒，它的目標是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)兽肤，并為他們繼續(xù)學習、成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎绪抛，讓學生通過科學課程的學習轿衔，體驗科學探究的基本過程，培養(yǎng)良好的學習習慣睦疫，發(fā)展科學探究能力害驹，思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力蛤育。作為引導者宛官，我必須要不斷提升自身的能力葫松，才能帶領學生走向遠方。
四底洗、常規(guī)教學?
? ? ? ? 六下是由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”“環(huán)境和我們”四個單元組成腋么。
? ? ? ? “微小世界”單元，引領學生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察亥揖，再到顯微鏡觀察的過程珊擂，讓學生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體费变、細胞及微生物摧扇。記得在上放大鏡下的昆蟲世界時，學生們都特別感興趣挚歧，我針對這點翻閱很多資料扛稽，下載昆蟲生活、習性滑负、攝食等視頻在张，讓學生從多方面了解昆蟲，增加認識矮慕，也有助于保持學生持久的研究熱情帮匾。
? ? ? ? “物質(zhì)的變化”單元，引導學生通過一系列的研究痴鳄，觀察和認識物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象辟狈，物質(zhì)的變化分為物理變化和化學變化兩種類型。這個單元的內(nèi)容貼切生活夏跷，學生更感興趣哼转，比如利用滴碘酒的辦法檢測食物中是否含有淀粉；小蘇打和白醋混合后的劇烈反應深深的吸引著他們槽华，這些有趣的實驗引發(fā)了學生的好奇心壹蔓，讓他們充滿了探索欲。
? ? ? ? 當然猫态，在教學過程中佣蓉，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決亲雪。如：如何大面積地提高學生學習勇凭、探究的用心性，更好地搞好小組合作的效果等等义辕。在科學教學戰(zhàn)線上虾标，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘灌砖，擴大自己的陣地璧函。不斷總結(jié)經(jīng)驗傀蚌，進行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主人蘸吓，有利于學生的發(fā)散思維善炫，有利于學生進步成長，促使學生學好科學課的用心性库继。
? ? ? 五箩艺、活動對組? 培養(yǎng)興趣?
? ? ? ? 來校一周后，組長安排把我在李老師的活動對組宪萄，她的科學活動生動有趣艺谆，以學生的探究為中心，培養(yǎng)孩子的綜合分析能力雨膨，激發(fā)對科學的興趣擂涛。比如孩子們好奇為什么那么多的鐵釘不會把氣球扎破读串，為什么木棍可以把氣球穿成糖葫蘆而不爆炸等等聊记，在李老師的引導下，孩子們的好奇心滿足了恢暖，我同樣學會了三階魔方和四階魔方排监，還有九連環(huán)，我也像海綿一樣吸收了不少知識杰捂，我更是閱讀了相關的書籍充實自己舆床，不過還是有很多需要向李老師學習的，我會更加努力嫁佳。
? ? ? ? 六一藝術節(jié)時挨队，平時在活動組學習的知識終于派上用場了。天空中下起了小雨蒿往，我們在大廳下組織活動盛垦，陰冷的天氣絲毫沒有影響大家的熱情，場面非常熱鬧瓤漏。其他同學都很感興趣腾夯，每個桌子跟前都是烏泱泱的人頭，尤其是泡泡蔬充，看著大家認真的充滿向往的眼神蝶俱，覺得平時的努力都值得了。
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六饥漫、畢業(yè)典禮? 科學童話劇
? ? ? ? 夏日—迎來了最激動人心的畢業(yè)典禮榨呆，我負責科學這個板塊。我選用了一個童話劇《夢想國奇游記》庸队，本劇以“夢想國”里四個各有夢想的“怪人”之間發(fā)生的故事為主體愕提，解讀“大氣壓強”的科學主題馒稍，曲折的情節(jié)、爆笑的語言加上精妙絕倫的科學實驗將給孩子們帶來歡樂非凡的科學享受浅侨。讓孩子們在歡樂中領會科學知識纽谒，幫助孩子認識和解決在生活中遇到的諸多科學問題，更讓孩子學會分享和友愛如输，珍惜友情鼓黔，做最好的自己。
? ? ? ? 但在排練中需要客服各種問題不见，從實驗的各種原材澳化，到學生表演時臺詞，還有實驗時出現(xiàn)的各種狀況稳吮，都需要一一解決缎谷。尤其是空氣花環(huán)，先是為了舞臺效果灶似，買了比較大的氣球列林，經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)氣球大且厚，吹風機吹不起來酪惭，后來又買了小氣球希痴，一個花環(huán)放了20個氣球，吹風機還是吹不起來春感，要不就是花環(huán)亂飛砌创。只能一個一個減少，看多少個氣球最合適鲫懒。中間的過程比較繁瑣嫩实，但效果卻跟不錯腐缤，希望這個童話劇能給同學們六年的科學夢一個完美的結(jié)束憔晒，同時又是他們夢想的一個新起點涡匀，祝福他們向著明亮那方前行犁柜。
? ? ? 半年的時光教學轉(zhuǎn)眼即逝渔嚷，留給我很多美好的回憶蝎土，酸甜苦辣匯聚成一條潺潺的幸福小溪慨代，交匯到我們?nèi)松拈L河中息罗。相信在今后的教學工作中疚鲤，我定會更加努力更加用心锥累，努力成為“讓學生喜歡，讓家長滿意集歇，讓學校放心的老師”桶略。不忘過去，不畏將來。對于未來际歼，我憧憬著惶翻，期待著……
