今天學些了Subtotal以及Countif和countifs這幾個函數(shù)的應用。
Subtotal其實是一個函數(shù)的集合瓣履，并不是一個單獨的函數(shù)率翅，輸入不同的數(shù)字能夠反饋不同的函數(shù)。再用Subtotal進行求和的時候袖迎，如果有隱藏單元格冕臭，不會對隱藏單元格求值腺晾，而是只對可見單元格求值，這里是跟Sum不一樣的地方辜贵。用subtotal計數(shù)的時候悯蝉，選中count函數(shù)是對有數(shù)值的單元格進行計數(shù)，counta是對非空單元格計數(shù)托慨。然后利用subtotal還可以進行篩選后的填充鼻由，即使篩選了過后序列號也是連續(xù)填充的，最后Subtotal在計算的時候還能夠避開同類計算榴芳。
關(guān)于Countif和countifs的學習其實很多點跟Sumif和sumifs是類似的嗡靡，只是一個是計數(shù)，一個是求和窟感。今天在學些的過程中最費解的就是countif和vlookup的結(jié)合應用讨彼，我認為視頻中的輔助列錯了，課件中生成的輔助列的A產(chǎn)品并不是唯一的值柿祈，而是有好多A1哈误，導致最后用vlookup求職的時候，匹配的對應的產(chǎn)品并不是A產(chǎn)品而是有C產(chǎn)品躏嚎。這里不應該是用F2的絕對引用去連接蜜自，應該用C2單元格的絕對引用連接countif公式才能生成正確的輔助列，我不知道是老師操作錯了還是我沒有理解對卢佣，這是我學習過程中發(fā)現(xiàn)的重荠。
另外今天繼續(xù)使用的翻轉(zhuǎn)視頻，錄屏的過程中發(fā)現(xiàn)了自己操作的好多問題虚茶，所以錄屏才是檢驗自己是否真正學會的一個方式戈鲁，如果自己錄屏都沒問題，表明可以跟別人講解了嘹叫，那么知識點一定是掌握了婆殿，以后的學習過程中多用錄屏來檢驗自己的學習成果吧。另外好久沒有做豎屏思維導圖了罩扇，見下：
