案例一：
一是通過看大家的作業(yè)開拓思路，能夠看到自己不足的地方其他同學(xué)是怎么處理的，能夠取長補(bǔ)短箫荡。二是學(xué)到思維模式的多樣性，記憶策略方法的多樣性渔隶，打破自己固化的思維菲茬。三是通過交流解開一下疑惑。之前一直苦惱不會(huì)畫畫派撕，胡老師御用導(dǎo)圖試師郭子玥同學(xué)點(diǎn)醒自己，越簡單越好睬魂，自己明白就行终吼，瞬間釋然。
案例二：繪圖法記憶許巍【空谷幽蘭】
非常喜歡許巍氯哮，感覺許巍有蘇軾的味道际跪。推薦大家聽一下。歌詞如下：
縱有紅顏 百生千劫
難消君心 萬古情愁
青峰之巔 山外之山
晚霞寂照 星夜無眠
如幻大千 驚鴻一瞥
一曲終了 悲欣交集
夕陽之間 天外之天
梅花清幽 獨(dú)立春寒
紅塵中 你的無上清涼
寂靜光明 默默照耀世界
行如風(fēng) 如君一騎絕塵
空谷絕響 至今誰在傾聽
一念凈心 花開遍世界
每臨絕境 峰回路又轉(zhuǎn)
但憑凈信 自在出乾坤
恰似如夢初醒 歸途在眼前
行盡天涯 靜默山水間
傾聽晚風(fēng) 拂柳笛聲殘
踏破芒鞋 煙雨任平生
慧行堅(jiān)勇 究暢恒無極
案例三：繪圖記憶長恨歌31-40句
案例4:繪圖記憶道德經(jīng)第23章
希言自然喉钢。
故飄風(fēng)不終朝姆打，驟雨不終日。
孰為此者肠虽？天地幔戏，天地尚不能久，而況于人乎税课？
故從事于道者同于道闲延，德者同于德痊剖，失者同于失。
故同于道者垒玲，道亦樂得之陆馁；同于失，失亦樂得之合愈。
信不足叮贩，焉有不信。
圖解：
第23章佛析。23為和尚益老，所以畫了一個(gè)和尚。
第1句為希言自然諧音為：吸煙自燃说莫。和尚通過頭頂?shù)慕浒涛鼰熝罴紵饋恚h出火焰储狭。
第2句為飄風(fēng)不終朝互婿，驟雨不終日。即著火后天上刮大風(fēng)辽狈，又下起大雨慈参，叉號(hào)為不得的意思。
第3句為孰為此者刮萌。即上邊藍(lán)線表示天驮配，天扎有刺，提示孰為此（刺）者着茸，下邊橫線表示地壮锻，天地之間尚不能喝酒（久諧音酒），人更不能喝了涮阔。
第4句猜绣。不喝酒的人從事于刀（道的諧音）的工作，同于道諧音為桶里倒敬特，刀下面有一個(gè)德字掰邢，德字泡在水里為濕（失的諧音）。
第5局伟阔。桶里倒出來的刀辣之，刀也很高興得到。桶里倒出來的濕水皱炉，濕水也很高興得到怀估。
第6句。倒出來的水上還飄著一個(gè)信封娃承，缺了一角（不足）奏夫，上邊冒煙怕篷，打叉即為煙有不，即為焉有不信酗昼。
案例五：默寫31-40句
