? ? ? ? 校長時(shí)間開始之前恰力，看到這次督導(dǎo)課的主題“向王陽明學(xué)心理成長”，心里很是好奇與期待停局，心想韋老師這周又會給我們這些小渡帶來怎樣的心理學(xué)大餐香府？原來董栽，韋老師是用陽明先生的 “知行合一”理論引說小渡這次分銷網(wǎng)校課程的作業(yè)企孩。
整個(gè)督導(dǎo)課聽下來，有慚愧擒抛、有感動(dòng)，慚愧的是韋老師一針見血的指出有些小渡試圖放棄歧沪，感覺瞬間被老師看穿莲组，老師口中的那個(gè)小渡就是我。一個(gè)星期以來锹杈，自己一直在隔岸觀望，沒有主動(dòng)對接親朋好友竭望，沒有嘗試“下水體驗(yàn)”，僅僅是發(fā)了個(gè)朋友圈霞扬。我怕強(qiáng)人所難纹烹，我怕被人看成是推銷猎荠，我怕別人不需要斧拍，我怕難為情杖小，盡管自己進(jìn)入網(wǎng)校兩年有余愚墓，自己是個(gè)不折不扣的受益者和網(wǎng)校追隨著昂勉，盡管想身邊有更多的人來了解網(wǎng)校，加入網(wǎng)校岗照，讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益，盡管感受著群里別的小渡分享成功后的喜悅自己也蠢蠢欲動(dòng)……太多的盡管攒至，但我仍然遲遲未動(dòng)，深切感受到最難過的關(guān)卡莫過于自己心理關(guān)库菲，一個(gè)星期就在猶豫與糾結(jié)中過來了。二是感動(dòng)熙宇，韋老師說不讓每一個(gè)人掉隊(duì)溉浙，給大家出招，給大家鼓勁放航，沒破零的爭取破零圆裕，已破零的一鼓作氣，加上課程最后的彩蛋吓妆，相信給每一位小渡帶來了滿滿的信心。至少我是這樣祖秒，有網(wǎng)校這么強(qiáng)大的后盾舟奠，有這么負(fù)責(zé)任的院長竭缝、副院長們有悉心督導(dǎo)沼瘫，我告訴自己要去嘗試，努力突破心理防線湿故。不管結(jié)果如何阿趁，都要付諸行動(dòng)坛猪，努力了就不后悔，嘗試的勇氣都沒有怎么配做小渡命黔，也不配成為韋老師的學(xué)生躁锁，所以今天一早我便從通訊錄中挑選了一些人纷铣，了解對方需求战转，私發(fā)信息，盡管尚無有意向人員啄踊，但我不會放棄，就像在課程中與老師的約定：不達(dá)到山頂獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金決不收兵颠通。
韋老師說：強(qiáng)者膀懈，并不是能做成一切事情的人，而是敢于面對一切事情的人启搂。勇敢者，并不是什么都不怕的人牢撼，而是一邊害怕疑苫，又一邊向前的人熏版。在遇到困難依然堅(jiān)守價(jià)值捍掺，不放棄追求，這個(gè)世界就是由這些一邊怕挺勿，一邊向前走的人所創(chuàng)造的。希望通過事上練胜榔，練就金剛心，成為強(qiáng)者夭织、勇者。
小渡 劉青艷
2020年5月26日
