? ? ? ? 我是一名兩歲左右孩子的寶媽。
? ? ? ? 兩歲卖氨，育兒界翻譯成「terrible two」会烙，中文叫做「可怕的兩歲」。
? ? ? ? 到底有多可怕呢
? ? 1.超強(qiáng)的秩序感
? ? ? ? 當(dāng)她要吃一塊小熊餅干時(shí)筒捺，而你把她心心念念的小熊餅干掰成兩半柏腻，她必定哭的梨花帶雨。
? ? ? ? 她愚蠢的父母不能把她的小熊餅干重新粘起來(lái)系吭。(老母親心中洶涌澎湃五嫂，心中默念，是親生的肯尺，是親生的)
? ? 2.自我意識(shí)達(dá)到極限
? ? ? "寶寶自己穿沃缘，寶寶自己吃，寶寶自己拉蟆盹，寶寶自己孩灯，嗚嗚嗚(┯_┯)"闺金。
? ? ? 每每當(dāng)我要給她穿衣服時(shí)逾滥，她就使出洪荒之力來(lái)抗拒我。
? ? ? "寶寶自己穿衣服!"
? ? ? “媽媽來(lái)幫寶寶穿，寶寶還太小寨昙，不會(huì)穿”
? ? ? ? 我連哄帶騙將衣領(lǐng)套在她脖子上讥巡，她一邊扯領(lǐng)子，一邊哭：脫衣服脫衣服舔哪。就差蹬腳打她老母親了欢顷。臉上因?yàn)闅鈶崳驗(yàn)榭奁皆椋驗(yàn)橐骂I(lǐng)卡著脖子抬驴，而漲的通紅。
? ? ? ? 看著她經(jīng)常莫名的哭泣缆巧，莫名的崩潰布持，無(wú)奈之余，我又覺(jué)得煞是可愛(ài)陕悬，煞是好看题暖。
? ? ? ? 為了更好的應(yīng)對(duì)這可怕的兩歲，我趕在最后一刻加入了非非老師的情感引導(dǎo)訓(xùn)練營(yíng)捉超，希望在引導(dǎo)下胧卤，變成可愛(ài)的兩歲，希望在訓(xùn)練營(yíng)中找到適合我們成長(zhǎng)的方式拼岳，讓老母親保命續(xù)力以至于去應(yīng)付她的三歲枝誊、四歲、青春期惜纸、叛逆期………
充電學(xué)習(xí)侧啼，改變慣性思維
? ? ? ? 親子情感引導(dǎo)訓(xùn)練營(yíng)從預(yù)備營(yíng)讓大家提前熱身，非非老師精心選擇一本情感引導(dǎo)育兒書籍堪簿，督促我們盡快過(guò)一遍痊乾，并設(shè)置每日一問(wèn)和一場(chǎng)預(yù)備營(yíng)的分享，只有認(rèn)真回答每日一問(wèn)和及時(shí)聽(tīng)分享椭更，才能有機(jī)會(huì)加入正式的訓(xùn)練營(yíng)哪审。
? ? ? ? 哇虑瀑，這種門檻高的訓(xùn)練營(yíng)我怎么這么喜歡湿滓，所以群里都是非非老師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選出來(lái)的寶爸寶媽，知道還有三位寶爸加入了我們的陣營(yíng)舌狗，而且三位寶爸我私底下都很佩服叽奥，還有二娃寶媽每天堅(jiān)持打卡并且多次獲得優(yōu)秀作業(yè)與最佳作業(yè)，知道訓(xùn)練營(yíng)的伙伴們都充滿了激情痛侍，熱情朝氓，我們只有一個(gè)目的，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上赵哲。
? ? ? ? 到了正式訓(xùn)練營(yíng)待德，任務(wù)加重，每天需要精讀書籍的一章節(jié)并且寫下讀后感枫夺，每天完成每日一問(wèn)将宪，而且還設(shè)置了押金模式如果完不成的話，押金就要沒(méi)收哦橡庞。
? ? ? ? 非非老師在打卡結(jié)束還開(kāi)設(shè)了一場(chǎng)分享较坛，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子，讓我們加深對(duì)情感引導(dǎo)的印象扒最，不再是紙上談兵燎潮，我覺(jué)得自己學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠應(yīng)付這復(fù)雜的小小人兒。
? ? ? ? 【讓一個(gè)人快速掌握知識(shí)的方法就是知識(shí)付費(fèi)】
? ? ? ? 真的很感謝非非老師的押金訓(xùn)練模式扼倘，如果不是這個(gè)模式确封，我也許不會(huì)在夜晚哄娃睡著以后爬起來(lái)翻書打卡，如果不是這個(gè)模式再菊，我也許不會(huì)在工作之余聽(tīng)這么高質(zhì)量的育兒分享爪喘。
? ? ? ? 正式訓(xùn)練營(yíng)的第六天，也就是打卡的最后一天纠拔，天上掉下了一枚優(yōu)秀作業(yè)勛章秉剑，我真的沒(méi)想到，我能得優(yōu)秀稠诲，管理員瑩瑩說(shuō)侦鹏，這是給進(jìn)步大的小伙伴，而且細(xì)心的瑩瑩還貼心的設(shè)置了優(yōu)秀表情臀叙，我忍不住把表情分享給孩子爸爸看略水，誰(shuí)叫你說(shuō)我不該報(bào)名呢，花錢買罪受呢劝萤，我不這么認(rèn)為渊涝，正是有了這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)，我才沒(méi)有一有空就刷抖音和追劇床嫌，訓(xùn)練營(yíng)期間整個(gè)人更充實(shí)跨释，狀態(tài)很好，跟寶爸一同分享情感引導(dǎo)的課程和知識(shí)厌处，感覺(jué)兩個(gè)人都更親近了些呢鳖谈，這就是我學(xué)習(xí)的收獲。
科學(xué)育兒阔涉，巧用情感引導(dǎo)
? ? ? 吼叫是一種放肆缆娃，但愛(ài)的教育是克制捷绒。
? ? ? 通過(guò)訓(xùn)練營(yíng)的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，我了解到了情感引導(dǎo)的重要性龄恋，打罵和恐嚇是對(duì)待寵物都不應(yīng)該使用的方式疙驾，更何況是對(duì)我們的至親呢凶伙？
? ? ? 問(wèn)渠那得清如許郭毕，絕知此事要躬行。
? ? ? ? 理論的生命在于實(shí)踐函荣。如何付諸于實(shí)踐是需要考慮的重點(diǎn)問(wèn)題显押。
? ? ? ? 其實(shí)，孩子所表現(xiàn)出來(lái)的種種叛逆行為傻挂，是都是他們成長(zhǎng)的證明乘碑，他們通過(guò)行動(dòng)和言語(yǔ)在表達(dá)「我不一樣」。
? ? ? ? 如果我能早點(diǎn)了解情感引導(dǎo)金拒，我也許在熊孩子哭著喊著說(shuō)我把她的小熊餅干弄壞的時(shí)候兽肤，我會(huì)蹲下來(lái)耐心的跟她解釋：
? ? ? “可愛(ài)的小熊被媽媽不小心弄壞了，媽媽真是粗心绪抛，媽媽也很難過(guò)资铡，那現(xiàn)在怎么辦呢"
? ? ? "咦，這里還有一個(gè)可愛(ài)的小豬餅干幢码，讓我們一起來(lái)研究研究她的眼睛是什么樣的好不好笤休。”
? ? ? ? ? 然后娃就會(huì)認(rèn)真的把注意力轉(zhuǎn)移到小豬身上去了症副。（機(jī)智)
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? ? ? ? 我也許在熊孩子吵著要自己穿衣服的時(shí)候店雅，我可以拿出幾件衣服，跟小寶貝說(shuō)：
? ? ? “今天咱們要去奶奶家玩贞铣，你想不想早點(diǎn)見(jiàn)到爺爺奶奶闹啦，那我們就必須動(dòng)作快點(diǎn)啦≡樱”
? ? ? “今天天氣真好亥揖，咱們穿漂亮的小裙子吧，你是喜歡粉色的櫻桃裙子圣勒，還是喜歡白色的公主裙子呢费变？”
? ? ? 娃就會(huì)屁顛屁顛的讓我給她穿上漂亮的小裙子了。（優(yōu)秀）
? ? ? ? 在情感引導(dǎo)中圣贸，讓我們?cè)囍ソ蛹{孩子的小情緒挚歧，接納她的一言不合就崩潰，接納她的哭鼻子吁峻，接納她的不完美滑负。
? ? ? ? 人家還是個(gè)寶寶呢在张！
? ? ? 接納孩子的情緒，就像我們自己情緒不好的時(shí)候也希望被人理解矮慕。
? ? ? ? 接受了情感引導(dǎo)訓(xùn)練之后帮匾，我一點(diǎn)也不覺(jué)得眼前這個(gè)小天使(惡魔）可怕，而且在每一次她的撒潑打滾中痴鳄，我在思考瘟斜，在運(yùn)用，想著如何用書中的方法對(duì)待我面前的孩子痪寻，用什么樣的方法螺句，能是我們兩更親近，能不傷害她橡类，能幫助她更快成長(zhǎng)蛇尚。
? ? ? 這是對(duì)父母的一場(chǎng)考驗(yàn)，也是孩子成長(zhǎng)所交出的答卷顾画。
? ? ? 養(yǎng)娃不易取劫，讓我們跟著非非老師的腳步一起努力，運(yùn)用播種研侣、關(guān)注谱邪、理解三個(gè)步驟，陪伴娃度過(guò)的每一個(gè)關(guān)鍵期义辕、敏感期虾标、焦慮期。
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