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? ? 今天早上在學(xué)校門(mén)口商店買(mǎi)東西時(shí)，遇見(jiàn)了班里一個(gè)孩子奈懒，他悄聲地遞過(guò)來(lái)一張紙條屯阀，我打開(kāi)一看上面的話就明白是怎么回事了！想了一下跟他說(shuō)一會(huì)兒到我辦公室吧捅伤！
? ? 思緒回到上周五劫流，我剛到學(xué)校就看見(jiàn)一個(gè)家長(zhǎng)早早的等在校園里，猜想是來(lái)說(shuō)孩子有關(guān)寫(xiě)作業(yè)事的丛忆，結(jié)果完全相反祠汇。據(jù)這個(gè)家長(zhǎng)介紹班里有三四個(gè)孩子趁她家里沒(méi)人，到她家的廚房把一桶油抱下來(lái)熄诡，擰開(kāi)蓋子可很，油曬的到處都是，更可氣的是還在油上灑了尿凰浮，真是讓人費(fèi)解我抠，屋子里的零錢(qián)也被拿走了少許。我簡(jiǎn)單了解了情況后导坟，把這幾個(gè)人叫了下來(lái)屿良，挨個(gè)詢問(wèn)，幾次三番的對(duì)證后惫周，很快三個(gè)孩子把矛頭指向其中的一個(gè)孩子，但見(jiàn)這個(gè)小a無(wú)論我用怎樣的方式詢問(wèn)就是一口咬定自己根本都沒(méi)有去過(guò)人家里康栈，還說(shuō)自己壓根就不知道他家的具體位置递递，而且還說(shuō)自己有證人證明自己一直待在婆婆家。要知道我周一剛進(jìn)行過(guò)品德教育啥么，談的就是破壞類事件登舞，當(dāng)時(shí)心想要么是他心理太強(qiáng)大，要么就是他真沒(méi)去過(guò)悬荣，他的表現(xiàn)也太淡定了菠秒，一個(gè)三年級(jí)孩子而已！當(dāng)下我選擇了相信他，對(duì)其中一個(gè)之前有個(gè)錯(cuò)誤行為的孩子起了疑心践叠，對(duì)幾個(gè)人批評(píng)教育一番后言缤，讓他們回教室了。
? ? ? 家長(zhǎng)也感嘆到難道是自己想法太簡(jiǎn)單了禁灼，還是現(xiàn)在的孩子太復(fù)雜管挟？我們又談了一下后續(xù)措施，先改變自己的行為弄捕，避免此類事件再次發(fā)生僻孝。接下來(lái)的幾天我抓住機(jī)會(huì)就講親戚朋友家熊孩子的行為，讓他們分辨什么是正確的行為守谓。還談到即使犯錯(cuò)了穿铆，也不可怕，只要真心改變斋荞，也是好孩子悴务。說(shuō)這些時(shí)，與別的孩子不同譬猫，小a總是低著頭或者趴在桌子上讯檐，不知道他會(huì)聽(tīng)進(jìn)去幾分...
? ? ? 小a打報(bào)告進(jìn)來(lái)了，我的思緒回到現(xiàn)實(shí)染服，這下子他把事情的真相又說(shuō)了一遍别洪，還有爸爸對(duì)他的教育。我肯定了他改錯(cuò)的行為柳刮，告訴他他以為的惡作劇實(shí)質(zhì)上已經(jīng)對(duì)別人造成了極大的困擾挖垛，希望他能主動(dòng)去人家家里道歉，后來(lái)得知昨天晚上家長(zhǎng)已經(jīng)主動(dòng)去人家家里道歉了秉颗。為負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)點(diǎn)個(gè)贊痢毒！一味的縱容包庇孩子的行為，是會(huì)滋生霉菌的蚕甥，更會(huì)付出代價(jià)哪替。與個(gè)別家長(zhǎng)相比，小a家長(zhǎng)做的很認(rèn)真菇怀。
? ? ? 反思一下自己在此次事件中的行為凭舶，一.給孩子機(jī)會(huì)，不妄加猜測(cè)與評(píng)斷。真誠(chéng)地為自己推斷出的那個(gè)結(jié)論，向孩子道歉稍算。教育的前提是信任。二.應(yīng)私下主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通身冀，跟進(jìn)事情，以便及時(shí)的找到教育的契機(jī)！更好地為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)搂根。三.與暴風(fēng)驟雨式的批評(píng)相比珍促，和風(fēng)細(xì)雨也會(huì)起到積極的作用！四.成長(zhǎng)是個(gè)慢動(dòng)作兄墅，不能因?yàn)橐淮蔚腻e(cuò)誤而給孩子貼標(biāo)簽踢星。人生像疾行的列車(chē)，有準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)隙咸，也有不可抗拒因素導(dǎo)致的晚點(diǎn)沐悦，我們需要的是接納，接納每個(gè)階段的特點(diǎn)五督，順勢(shì)引導(dǎo)藏否。
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