孩子學(xué)會了撒謊怎么辦讲仰？
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擁抱未來小課堂
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一位家長說牵祟，最近孩子開始學(xué)著撒謊了，經(jīng)常把學(xué)校里弱卡，沒有的事說得跟真的一樣乃正，告訴過他很多次不能撒謊，還專門去買了匹諾曹的繪本故事給孩子講婶博，但一點變化也沒有
請問老師孩子是不是都有這么一個階段呀瓮具？家長該怎樣去引導(dǎo)孩子呢？
今天呢我們就來聊一聊，孩子撒謊的時候家長需要做什么
我想先來說一下這位家長的做法名党，用繪本的方式給孩子講一些道理確實是不錯的方法叹阔，但是呢，怎樣去講传睹，什么時候講卻是非常重要的耳幢，在多次告訴孩子不能撒謊，以后啊特意買這樣一個繪本去給孩子講欧啤，會引起孩子的心理防衛(wèi)睛藻，不管故事有多么的有趣，孩子也只是看個熱鬧邢隧，不會接受里面告訴他的道理店印，更不會因此改變自己的行為，那要怎么做呢倒慧？
我先從心理學(xué)的角度來給大家分析一下孩子撒謊背后的原因按摘，加拿大的李康教授和他的團隊呢，用了20年的時間啊迫靖，專門研究兒童說謊的問題院峡，得出了這樣一個結(jié)論
最早的謊言啊是從兩歲就開始了，孩子會試驗性的撒謊系宜，在這個時期呢照激，兒童將自己的認知感覺同語言配對，所以呢盹牧，說謊越早俩垃，孩子的情商越高，自我控制的能力也越強汰寓。孩子的謊言大多數(shù)跟幻想或者是想象有關(guān)口柳，我們稱之為健康謊言，比如說一個三四歲的孩子有滑，他會說幼兒園的保安叔叔今天抓壞人了跃闹，我也幫忙了，然后啊我們一起把壞人給關(guān)起來了毛好，一聽就知道是孩子發(fā)揮想象力以后編出來的一個小故事
6歲以后呢望艺，孩子的謊言目的性會比較強，有兩方面的原因
第一方面呢是他們想要引起大人的注意肌访，跟大人有更多的互動
第二呢是做錯事情以后啊找默，他們擔心要去承擔一些后果，為了逃避責任選擇用撒謊的方式來掩飾吼驶，這大多與家庭教育的方式啊惩激，有直接的關(guān)系店煞，當然兒童撒謊的行為是不能鼓勵的
所以接下來我給大家說一些建議來引導(dǎo)孩子，盡量不撒謊
第一呢是當孩子撒謊的時候啊风钻，我們不要過度的注意顷蟀，也不要發(fā)脾氣，更不要馬上去揭穿他們骡技，我們應(yīng)該給孩子自己更正的一個機會衩椒，也應(yīng)該讓孩子從內(nèi)心感覺到撒謊，并不是一個好的行為,我們可以這樣說哮兰，好的寶貝，媽媽知道了苟弛，雖然呢我不能確定是不是真的喝滞，但是媽媽選擇相信你，對于不是很敏感的孩子啊膏秫，我們還要多說一句右遭，如果你剛剛發(fā)現(xiàn)你好像說的不對，你可以告訴媽媽缤削，媽媽的是不會責備你的
第二呢是孩子做錯事的時候啊窘哈，不要過度的嚴厲的責備和懲罰他們啊，更不要威脅他們亭敢，應(yīng)該告訴孩子他錯在哪里滚婉，并且告訴孩子，我們相信他一定會努力的改正帅刀，讓孩子敢于嘗試让腹，敢于犯錯，敢于面對自己的錯誤扣溺，不需要用謊言來保護自己
第三呢是家長要以身作則骇窍，在教育孩子啊，或者是跟孩子溝通的時候锥余，不要用謊言來應(yīng)付孩子的問題腹纳，更不要用謊言來引導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣，撒謊的是每個孩子都會有的行為,家長的反應(yīng)和引導(dǎo)方式啊驱犹，直接決定了他們以后是否會經(jīng)常撒謊
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