信息流交熾急聚的今天，面臨著無(wú)數(shù)機(jī)遇和選擇矿酵，提高自己能力無(wú)疑是最好的選擇唬复，我們羨慕著牛人的各種技能，但自己卻因?yàn)榉N種原因偏離或者沒(méi)有達(dá)到自己的預(yù)期全肮，但這真的是我們的極限嗎敞咧？事實(shí)上往往總有一些人在這條路上秒殺了很多披星戴月的人
01
發(fā)小從初中高中開(kāi)始學(xué)習(xí)籃球，當(dāng)年高考之后卻依舊和初三孩子水平一樣辜腺，他積極參與各種班賽在球場(chǎng)上揮灑汗雨休建，卻依舊技不如人，直到有一次他來(lái)問(wèn)我
“明明很努力的思考评疗，很努力的去改進(jìn)测砂，很努力的去改變別人對(duì)我的看法，但終究還是不如人意”
“你有想過(guò)籃球帶給你什么嗎百匆，或者籃球在你心目中是什么地位砌些？”
發(fā)小一臉懵逼的看著我，發(fā)呆了幾分鐘加匈，沉思的告訴我“我突然不知道是什么撐過(guò)我這六年的苦逼生涯”
“沒(méi)事存璃，人生沒(méi)有白走的的路，只是你的彎路比較多"我笑著對(duì)他說(shuō)
有的學(xué)習(xí)是為了掌握細(xì)細(xì)密密的每一條雕拼，有的學(xué)習(xí)只是為了過(guò)線(xiàn)纵东，過(guò)得多才是王道，不同學(xué)習(xí)目的勢(shì)必產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)是有一定目的性的啥寇，目的是思維元素的基本構(gòu)成之一偎球，我們很難告訴自己無(wú)欲所求，但強(qiáng)烈的目的性會(huì)帶來(lái)激情的火焰辑甜，帶給你無(wú)盡的動(dòng)力
02
如果審視整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程 甜橱，可以簡(jiǎn)單的分為記憶 思維 實(shí)踐 這三個(gè)階段，任何一個(gè)階段出現(xiàn)問(wèn)題栈戳，都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的匱乏岂傲，最終影響學(xué)習(xí)結(jié)果
記憶： ?區(qū)分兩個(gè)概念 ?基本概念和活性知識(shí)
基本概念:無(wú)論是日常生活還是對(duì)書(shū)本的學(xué)習(xí)，所有的概念都是人為構(gòu)造的子檀，是前人今人和自己對(duì)這個(gè)世界軌跡的感悟和固定镊掖，這種抽象概括能力是我們后天學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的乃戈，構(gòu)建基本概念的能力可以在任何時(shí)刻給我們學(xué)習(xí)過(guò)程編織一個(gè)框架，對(duì)于我們信手拈來(lái)之際亩进，記憶無(wú)疑是一件樂(lè)事
活性知識(shí)：是指在頭腦中被加工症虑，被積極應(yīng)用，同時(shí)又被深入地內(nèi)化理解的正確信息
為什么在一個(gè)領(lǐng)域想要取得最快進(jìn)展的方法是請(qǐng)教牛人归薛？
因?yàn)榕Ｈ说幕钚灾R(shí)在這個(gè)領(lǐng)域行業(yè)比我們多太多太多谍憔，活性是一個(gè)痛苦的培養(yǎng)過(guò)程，但回報(bào)卻遠(yuǎn)大于痛苦
培養(yǎng)探尋活性知識(shí)最好方法是在了解基本概念的前提下理解這一領(lǐng)域相互關(guān)聯(lián)的思想主籍，知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)习贫，專(zhuān)注于探求事物邏輯的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)槲覀儓?jiān)信任何領(lǐng)域都有活性知識(shí)千元，我們堅(jiān)信我們是終生學(xué)習(xí)者
思維：這里的思維更偏向于以自我為中心欺騙思維
在欺騙思維下我們總是陷入一種怪圈苫昌，不去有效評(píng)估自己行為和思緒的結(jié)果和意義，卻盲目的埋頭于日復(fù)一日的雷同生活幸海，我們潛意識(shí)總是偏重于我們想要得到的東西而不是真實(shí)描述的自我和世界祟身，但這卻會(huì)給自己帶來(lái)致命的打擊，浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力物独，避免自我中心袜硫，而是不斷的調(diào)整和檢查自己的行動(dòng)使其服從目標(biāo)
“我沒(méi)有完成目標(biāo)是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間"
"這件事的失敗都在于他不肯按我這樣說(shuō)的做“
面對(duì)困難和失敗，人們從本性的就是想逃離自己的責(zé)任挡篓，絕對(duì)的公正性是需要犧牲很多東西來(lái)鍛煉的
03
實(shí)踐：沒(méi)有將內(nèi)容內(nèi)化為自己的價(jià)值體系父款，知識(shí)再多也只是累贅，實(shí)踐是將知識(shí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的紐帶瞻凤，學(xué)以致用，更好的服務(wù)于自己的生活
如何實(shí)踐世杀？
多問(wèn)自己有效的問(wèn)題
1這個(gè)知識(shí)是如何跟問(wèn)題相關(guān)的阀参？
2是怎樣對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生影響的？
3如何我才能使這是知識(shí)與解決問(wèn)題相關(guān)?
從簡(jiǎn)單的生活例子出發(fā)瞻坝，一點(diǎn)點(diǎn)蛛壳，從生活過(guò)渡到工作，我們的社會(huì)史就是從問(wèn)題開(kāi)始的所刀，而很多人在現(xiàn)在生活痛苦大多數(shù)是因?yàn)闆](méi)有提出正確的問(wèn)題
嗯人生路漫漫衙荐，但至少我們要學(xué)著從現(xiàn)在開(kāi)始過(guò)好我們的一生
