歡迎244名新生 全國(guó)將近1000萬(wàn)考生

8月15日上午湾笛，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2019級(jí)本科新生開(kāi)學(xué)典禮在偉倫樓報(bào)告廳隆重舉行。院長(zhǎng)白重恩字币、副院長(zhǎng)鐘笑寒疾掰、黨委副書記趙冬青等教授出席了典禮，與244名2019級(jí)新生共同見(jiàn)證了這一時(shí)刻听皿。典禮由教學(xué)辦公室主任朱玉杰老師主持熟呛。 在全體師生合唱國(guó)歌后，白重恩院長(zhǎng)向各位同學(xué)致以熱烈歡迎尉姨，并做了以”和而不同“為主題的致辭庵朝。

副院長(zhǎng)鐘笑寒、教師代表姜鵬教授又厉、學(xué)術(shù)協(xié)調(diào)人張海燕教授九府、班主任代表齊梁書教授、學(xué)院國(guó)際事務(wù)辦公室主任覆致、學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心主任顧英杰侄旬、黨委副書記趙冬青教授主管學(xué)生工作

特殊年份入學(xué)的同學(xué)也會(huì)成為有特色的集體

回應(yīng)去年同學(xué)的疑惑（刷分水課）應(yīng)該怎么辦？

抱樸守捉 保持一片赤子之心 真誠(chéng)待人待事

今年：不要執(zhí)著于其他人定義的成功的獨(dú)木橋 要活出有個(gè)性有特色 能為社會(huì)添彩的自我

白重恩從校級(jí)開(kāi)學(xué)典禮上煌妈，他和其他院長(zhǎng)不同的致意方式引入儡羔，闡述了個(gè)性的重要性，以及個(gè)性幫助認(rèn)識(shí)世界的前提條件璧诵。他將個(gè)體的認(rèn)知比喻為一個(gè)圓形汰蜘，全社會(huì)的認(rèn)知就是井口的組合≈蓿”和“指的是社會(huì)對(duì)真理的判斷和傳播有一定的標(biāo)準(zhǔn)族操，”不同“則指的是個(gè)人的獨(dú)特視角。如果只有”和“而無(wú)”不同“比被，則全社會(huì)的認(rèn)知范圍就是一套同心圓色难，只有擁有最大認(rèn)知的人才能為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)炕婶；如果只強(qiáng)調(diào)個(gè)性、忽視合作和交流莱预，則不同的圓就無(wú)法匯總起來(lái)柠掂。在存在普遍的判斷標(biāo)準(zhǔn)的前提下，獨(dú)特的視角——即使圓本身的面積不大——便能為社會(huì)認(rèn)知的突破做出貢獻(xiàn)依沮。

在“和而不同”的基礎(chǔ)上涯贞，白院長(zhǎng)進(jìn)一步提出，不必執(zhí)著于他人所定義的成功和他人的評(píng)價(jià)危喉，“人不知而不慍宋渔，不亦君子乎？”在致辭的末尾辜限，他希望同學(xué)們能夠深刻體會(huì)學(xué)院”通識(shí)教育皇拣、個(gè)性發(fā)展“的本科教育理念，培養(yǎng)自己成為具有高尚目標(biāo)薄嫡、為社會(huì)做出獨(dú)特貢獻(xiàn)的清華經(jīng)管人氧急。

和而不同不能得到他人理解，不亦君子乎毫深，不必過(guò)多在意他人的評(píng)價(jià)

經(jīng)濟(jì)學(xué)家模型說(shuō)明道理

1. 認(rèn)識(shí)世界：個(gè)性的重要性吩坝，以及個(gè)性能夠幫助我們認(rèn)識(shí)世界的前提條件

“井底之蛙”——每個(gè)人認(rèn)識(shí)都有局限，哑蔫；如果全社會(huì)信息流暢钉寝，而且，那么全社會(huì)的認(rèn)識(shí)就是所有井口的組合闸迷，或者所有井口的定積嵌纲、同心圓；如果假設(shè)滿足腥沽，你只有看到最大的圓才能對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)逮走，如果你有個(gè)性、有不同視角巡球，和其他人重疊比較少言沐，就能為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)邓嘹；只有合作才能把不同的圓匯總起來(lái)酣栈、擴(kuò)大圓的范圍

“和而不同”——對(duì)真理的判斷和傳播有一定的一直標(biāo)準(zhǔn)+新的視角

經(jīng)濟(jì)學(xué)如何更好滿足社會(huì)需求：不同的產(chǎn)品滿足多樣化需求，“和”滿足監(jiān)管和社會(huì)認(rèn)知

理解學(xué)院通識(shí)教育汹押、個(gè)性發(fā)展的本科教育理念矿筝，重視培養(yǎng)認(rèn)識(shí)自我/他人/社會(huì)，在此基礎(chǔ)上弘揚(yáng)同理心棚贾、正義感窖维，注重好奇心/想象力/批判性思維的培養(yǎng)

不能根據(jù)歷史和他人的觀察對(duì)天氣的趨勢(shì)和變化做出判斷

和而不同不能得到他人理解榆综，不亦君子乎，不必過(guò)多在意他人的評(píng)價(jià)

回憶上午畢業(yè)典禮：主持人先介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)铸史，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向大家鞠躬鼻疮；介紹到老師的時(shí)候，從第1-17名全部向同學(xué)鞠躬琳轿，但白院長(zhǎng)選擇了回收判沟，體現(xiàn)了熱情和親和力，其他老師體現(xiàn)了謙謙君子的風(fēng)度崭篡，但我覺(jué)得沒(méi)有什么大礙

有時(shí)候不同會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果：布魯諾

深刻體會(huì)學(xué)院的教育理念挪哄，培養(yǎng)自己成為具有高尚目標(biāo)、為社會(huì)做出獨(dú)特貢獻(xiàn)的清華經(jīng)管人

中小寒進(jìn)一步展開(kāi)對(duì)于教育理念和培養(yǎng)體系

主持人回憶學(xué)院歷史：經(jīng)管學(xué)院的院長(zhǎng)當(dāng)了國(guó)家總理琉闪，可以說(shuō)我們培養(yǎng)了國(guó)家的一任總理迹炼，老院長(zhǎng)對(duì)經(jīng)管學(xué)院的發(fā)展非常關(guān)心，對(duì)學(xué)院做出了巨大貢獻(xiàn)

清華經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)白重恩教授代表學(xué)院向新生贈(zèng)送了《朱镕基講話實(shí)錄》颠毙。

經(jīng)90柯潔斯入、91汪星宇、93羅云蒼蛀蜜、94陳子睿咱扣、95張雨欣、96熊立銘涵防、97胡雨馨闹伪、98徐閔鹿（來(lái)自俄羅斯）

教師代表姜朋老師做了頗具“CTMR”（批判性思維與道德推理）風(fēng)格的演講。CTMR是清華經(jīng)管2006年課程改革首批推出的精品課程之一壮池，姜朋老師開(kāi)設(shè)的課堂受到歷屆學(xué)生的熱烈歡迎偏瓤。他首先送給同學(xué)們“要開(kāi)心，要努力椰憋，要優(yōu)秀”九個(gè)字厅克，并緊接著拋出三組問(wèn)題：如何排序“開(kāi)心、努力橙依、優(yōu)秀”证舟？如何界定這三個(gè)概念？三者分別應(yīng)該是過(guò)去時(shí)窗骑、進(jìn)行時(shí)還是比較級(jí)的形式女责？姜老師指出，“安排大學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)生活的秘密”就存在于對(duì)這些問(wèn)題的回答之中创译，重要的不是回答本身抵知，而是分析、推理、說(shuō)服他人和自己的過(guò)程刷喜。

經(jīng)管學(xué)院改革從06年開(kāi)始残制，其中CTMR是院里首推的課程，被很多學(xué)校學(xué)習(xí)

7月初被告知這件事情掖疮，時(shí)間只有十分鐘初茶，畢業(yè)季陳岱老雕像旁邊上一屆九字班手機(jī)殼“要開(kāi)心 要努力 要優(yōu)秀”鼓勵(lì)讀博的自己 也送給在座的大家 附送三組問(wèn)題1. 排序 重要的不是選擇本身 而是分析 推理 理由 來(lái)說(shuō)服自己和別人 ——2. 術(shù)語(yǔ)的界定

可不可以不開(kāi)心？開(kāi)心過(guò)后我們做什么浊闪？有沒(méi)有什么值得更開(kāi)心纺蛆？

朝什么方向去努力？努力是矢量——有大小规揪、有方向桥氏，需要設(shè)定目標(biāo)；努力本身如果是過(guò)程猛铅，結(jié)果重不重要字支？如果結(jié)果不可測(cè)、或根本不可能有結(jié)果奸忽，是否要努力堕伪？

如何界定優(yōu)秀？標(biāo)準(zhǔn)是否唯一栗菜？成績(jī)欠雌、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)疙筹、工作體面富俄、薪水高昂、長(zhǎng)壽而咆、對(duì)人類的關(guān)懷霍比、對(duì)國(guó)家的責(zé)任……優(yōu)秀和誰(shuí)相比，有無(wú)參照系暴备？和自己悠瞬、和同齡人……如果比較之后沒(méi)有進(jìn)步怎么辦？——”美美與共“看到自己的長(zhǎng)處涯捻、學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處

3. 過(guò)去時(shí) 開(kāi)心過(guò)浅妆；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 開(kāi)心著、努力著障癌，或者比較級(jí) 更開(kāi)心 更努力 更優(yōu)秀 ——不同組合是安排大學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)生活的秘密

最后說(shuō)這樣一句話 薩繆爾森經(jīng)濟(jì)學(xué)”遠(yuǎn)航去未知世界凌外，那種驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷在人的一生之中不會(huì)太多“——在經(jīng)管開(kāi)始大學(xué)時(shí)代是讓人心跳的時(shí)刻 祝福大家一帆風(fēng)順

最后的一個(gè)問(wèn)題 未來(lái)包括但不限于大學(xué) 你們準(zhǔn)備好了嗎

標(biāo)準(zhǔn)答案應(yīng)該是 準(zhǔn)備著 時(shí)刻準(zhǔn)備著

隨后，63班孫丹童和經(jīng)97班閆安分別代表老生和新生致辭混弥。經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)主席孫丹童結(jié)合自身的海外交換趴乡、社工活動(dòng)等經(jīng)歷，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和體育方面都要“走出舒適區(qū)”蝗拿，找到熱愛(ài)的事物并為之付出行動(dòng)晾捏。新生代表閆安從參加全國(guó)共青團(tuán)代表大會(huì)的感想切入，闡述了對(duì)學(xué)院使命“貢獻(xiàn)中國(guó)哀托、影響世界”的理解惦辛。她認(rèn)為，經(jīng)管的人才培養(yǎng)和資源能夠讓學(xué)生增長(zhǎng)才干仓手、開(kāi)拓眼界胖齐，最終照亮別人、照亮社會(huì)嗽冒。

分享大學(xué)三年的體會(huì)和心情呀伙，恭喜各位同學(xué)（高考成績(jī)和選擇經(jīng)管）

回憶高考最后一門放下筆的情形，現(xiàn)在就坐在偉倫報(bào)告廳添坊，一瞬間——珍惜時(shí)間

最想說(shuō)的話：走出舒適區(qū)

帶新生骨干的過(guò)程剿另，經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生特別敢說(shuō)話：想到了ivey交換，分享案例課的經(jīng)歷贬蛙，交換生里第一個(gè)分享清華經(jīng)管案例課的情形雨女，交換式走出舒適區(qū)、學(xué)習(xí)也是走出舒適區(qū)——籃球隊(duì)聚餐阳准，看似瀟灑的學(xué)長(zhǎng)每天七點(diǎn)起來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)氛堕，高三如此，大學(xué)也是如此野蝇，學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始

第二：體育也是走出舒適區(qū)的時(shí)刻

同班同學(xué)讼稚，體重大、宿舍環(huán)境差绕沈、不努力學(xué)習(xí)乱灵，改變從寒假鍛煉開(kāi)始，精神煥發(fā)七冲、努力學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)——清華的體育鍛煉更重要的是心態(tài)的改變痛倚，磨練和認(rèn)識(shí)的人會(huì)帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)

第三：找到喜歡的事情，并為之付出行動(dòng)

高中有評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)（德智體美勞全面發(fā)展）清華找到平臺(tái)發(fā)揮才能 經(jīng)管也給大家提供無(wú)數(shù)機(jī)會(huì) 平臺(tái)可以是社工組織 藝術(shù)團(tuán) 也可以是學(xué)習(xí) 工作 甚至創(chuàng)業(yè)

大二擔(dān)任學(xué)生會(huì)文藝部長(zhǎng) 新生舞會(huì) 學(xué)生節(jié) 院歌賽 累但高興 享受觀眾的笑容 參加舞會(huì)的時(shí)候看一看文藝部的狀態(tài)?

喜歡的事情可以來(lái)自任何方面 由自己決定 不放棄尋找 大四和高三 不一樣 最后一定能豐富你的生活

大學(xué)生活只能比高三更緊張 有非常多的其他方面：生活 集體 家庭 男女朋友澜躺，不能想干什么就干什么蝉稳，有選擇之前必須要有付出

多讀書多行走：鼓勵(lì)大家去交換，和單純游覽不一樣

做一個(gè)善良和懂得感恩的人：善待自己掘鄙、善待他人耘戚，特別是父母

新生代表閆安經(jīng)97

結(jié)緣于暑校 被開(kāi)闊明朗的氣魄所震撼 人文情懷吸引 高三一年奮斗目標(biāo) 冬令營(yíng)+自招

深入了解經(jīng)管：又紅又專全面發(fā)展 經(jīng)世濟(jì)民貢獻(xiàn)中國(guó)影響世界?

參加共青團(tuán)代表大會(huì)，真實(shí)存在扎根基層默默無(wú)聞的人群心懷天下 努力使人民生活的更幸覆倌——經(jīng)管的人才培養(yǎng)和資源能夠讓學(xué)生增長(zhǎng)才干收津、開(kāi)拓眼界饿这，最終照亮別人、照亮社會(huì)

副院長(zhǎng)鐘笑寒老師的演講分為“如何度過(guò)大學(xué)生活”“學(xué)院本科教育概覽”“培養(yǎng)理念”和“培養(yǎng)方案”四個(gè)方面撞秋，介紹了顧問(wèn)委員會(huì)长捧、馬約翰杯、院長(zhǎng)下午茶等豐富多彩的本科生活動(dòng)和學(xué)術(shù)導(dǎo)師吻贿、校友導(dǎo)師等完善的培養(yǎng)機(jī)制串结。演講過(guò)程中，鐘老師不時(shí)引用史蒂夫·喬布斯舅列、梅貽琦肌割、王國(guó)維等人的名言，深刻而不失幽默地闡述了大學(xué)教育的作用帐要。

通識(shí)教育 個(gè)性發(fā)展?

清華經(jīng)管學(xué)院2019年共招收本科新生244名把敞，其中大陸學(xué)生192名，港澳臺(tái)學(xué)生14名榨惠，留學(xué)生38名先巴。

1. 如何度過(guò)大學(xué)生活（和培養(yǎng)方案和理念有關(guān)聯(lián)）

steve jobs：連點(diǎn)成線 v.s. 學(xué)長(zhǎng)姐推薦的逆向歸納法，總之要干點(diǎn)兒什么事兒冒冬，至于最后怎么連成線伸蚯，規(guī)劃好了也要嘗試，沒(méi)有規(guī)劃也要嘗試简烤；從心剂邮；

梅貽琦：大學(xué)的作用”在明明德，在親民横侦，在止于至善“ 學(xué)會(huì)做事做人 培養(yǎng)改造社會(huì)的雄心壯志

2. 學(xué)院本科教育概覽

-歷史沿革：2009年本科教育改革

-學(xué)系與學(xué)科

-顧問(wèn)委員會(huì)

-院長(zhǎng)下午茶

-馬約翰杯

3. 培養(yǎng)理念”通識(shí)教育挥萌，個(gè)性發(fā)展“

2個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，三位一體的教育內(nèi)容

TIM K=COOK：科學(xué)了解世界 人文指引方向

陳寅阃鞑唷：獨(dú)立精神 自由思想 學(xué)戲劇 去投行 當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授 刷學(xué)分績(jī)的前提是知道自己想做什么

愛(ài)因斯坦：好奇心和想象力

-王國(guó)維：無(wú)問(wèn)西東

4. 培養(yǎng)方案

指導(dǎo)教師mentor

校友導(dǎo)師

趙冬青（三十年前的九字班）：入學(xué)思想教育“嚴(yán)自律引瀑、守底線，做德才兼?zhèn)涞那迦A人”榨馁，

學(xué)生事務(wù)辦公室主任郭朝暉老師介紹了本科生工作組的管理框架和主要工作憨栽。郭老師表示，學(xué)院本科生工作組將協(xié)同輔導(dǎo)員翼虫、班主任和各個(gè)學(xué)生組織屑柔，為大家提供滿足“價(jià)值塑造、人才培養(yǎng)珍剑、知識(shí)獲取”三位一體培養(yǎng)理念的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境掸宛，包括學(xué)術(shù)競(jìng)賽、文體活動(dòng)招拙、實(shí)習(xí)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)分享等唧瘾。