時(shí)光總在不經(jīng)意間匆匆而過(guò)衣撬，一轉(zhuǎn)眼，一年又到了尾聲扮饶。我有幸被評(píng)為文山州七鄉(xiāng)教學(xué)名師具练，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我工作的肯定與鼓勵(lì)甜无，我深知這既是一種榮譽(yù)扛点，更是一種壓力與責(zé)任。在這一年里岂丘，我不斷努力學(xué)習(xí)陵究，不斷自我提升。雖然沒(méi)有顯赫的成績(jī)奥帘，但收獲也不少⊥剩現(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

一、堅(jiān)持閱讀松蒜，在閱讀中成長(zhǎng)

書(shū)是無(wú)聲的老師扔茅。為讓自己在閱讀中成長(zhǎng)，我閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決圖示法教學(xué)實(shí)踐研究》秸苗、《新班主任》召娜、《教師的使命》、《劉希婭與小梅花課程》等書(shū)籍惊楼。這些都是適合一線教師專業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍萤晴。這一年來(lái)，我細(xì)讀了《劉希婭與小梅花課程》胁后，“小梅花課堂”對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)全新的概念店读，“六年影響一生”，滲進(jìn)了我的頭腦攀芯。六年這不是小學(xué)六年嗎屯断？六年影響一生的種子也在我這個(gè)小學(xué)班主任的心中萌芽。我特別喜歡“紅梅花兒開(kāi)侣诺，朵朵放光彩”殖演，如何實(shí)現(xiàn)六年影響一生？就是要朵朵放光彩年鸳，讓每個(gè)孩子得到全面發(fā)展趴久，就要求每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科收到尊重、關(guān)注和得到充分發(fā)展搔确。

二彼棍、積極參與送課下鄉(xiāng)

為縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,全面提升全縣教學(xué)質(zhì)量;充分利用我縣優(yōu)質(zhì)教師資源膳算，發(fā)揮小數(shù)數(shù)學(xué)工作室座硕、七鄉(xiāng)教學(xué)名師隊(duì)伍的引領(lǐng)、幅射涕蜂、“傳幫帶”作用华匾，多渠道幫助老師們互相交流、共同成長(zhǎng)机隙。

2021年3月31日蜘拉，小學(xué)數(shù)學(xué)工作室王愛(ài)云老師帶著我來(lái)到丘北縣舍得鄉(xiāng)中心小學(xué)校開(kāi)展送教活動(dòng)。我執(zhí)教二年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角-推理》有鹿，我以猜的方式引入旭旭，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，為新知識(shí)探究奠定了基礎(chǔ)印颤；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)層層深入您机，由淺入深；課堂上對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式多樣化，讓學(xué)有困難的學(xué)生也找到學(xué)習(xí)的自信际看，充分展現(xiàn)了教師的魅力帶給學(xué)生的福利咸产。課后，我對(duì)自己所執(zhí)教的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的說(shuō)課仲闽，剖析了教材脑溢，并對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反思。緊接著赖欣，聽(tīng)課教師們就這節(jié)課進(jìn)行了暢所欲言地評(píng)議屑彻，紛紛表達(dá)了自己的所看、所聽(tīng)顶吮、所想社牲、所獲。

2021年10月29日悴了，我?guī)е业膶W(xué)員趙嬌到雙龍營(yíng)鎮(zhèn)普格小學(xué)校參與他們的教研活動(dòng)搏恤，我們帶去一堂由趙嬌老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《搭配》及一個(gè)我的微型講座《班主任工作交流》，他們學(xué)校的王老教師執(zhí)教《坐井觀天》湃交。每一次活動(dòng)都是一次歷練熟空，通過(guò)活動(dòng)，我看到鄉(xiāng)村教師的辛苦搞莺，鄉(xiāng)村孩子的淳樸息罗，也看到我們得努力的方向。

三才沧、培養(yǎng)青年教師迈喉，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)將直接影響著學(xué)校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。青年教師是一所學(xué)校的生力軍和頂梁柱糜工，為了響應(yīng)學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)弊添，我們結(jié)對(duì)子，做她們的指導(dǎo)老師捌木，我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)嫉戚。我深深感到身上的責(zé)任和壓力刨裆，在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)彬檀，一起進(jìn)步”的理念帆啃，在互幫互助的學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨同成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了窍帝，我和趙嬌努潘、劉娜、孟遠(yuǎn)快、王澤茜老師一起疯坤，共同收獲了辛苦與快樂(lè)报慕。

我首先要以身作則，起到示范表率作用压怠，在我們的團(tuán)隊(duì)中先上示范課眠冈。我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，處處給她們做好表率菌瘫，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴蜗顽、毫無(wú)保留地傳授給她們，學(xué)會(huì)分享雨让。在她們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助雇盖，扶持她們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和她們同進(jìn)步栖忠。

團(tuán)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課崔挖，在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課娃闲、評(píng)課等形式的活動(dòng)虚汛，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題皇帮，尋找解決問(wèn)題的方法卷哩，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)属拾。

指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中将谊，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后渐白，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)尊浓，開(kāi)展好團(tuán)隊(duì)工作，注重與她們共同探討的過(guò)程纯衍，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)栋齿、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與她們共同分享襟诸，為她們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量瓦堵。

本學(xué)期，王澤茜老師代表我們一年級(jí)組參加校內(nèi)教師基本功大賽歌亲，在我們?nèi)M老師的幫助下取得第一名的好成績(jī)菇用。隨后她又代表學(xué)校參加全縣的教師基本功大賽，也取得了第一名的好成績(jī)陷揪。雖然惋鸥，她參加全縣的比賽杂穷，學(xué)校沒(méi)有指定我指導(dǎo)她，但是在課余卦绣，我還是把我想到的策略告訴她耐量，特別是在板書(shū)版畫(huà)中，我把抄題的技巧告訴她迎卤，在題目中有一些重點(diǎn)詞語(yǔ)要用其它顏色的粉筆勾畫(huà)出來(lái)拴鸵，線段圖要比例恰當(dāng)，如果有尺子蜗搔，一定要合理利用尺子劲藐，如果不會(huì)畫(huà)圖，那就先解題樟凄，把題解好聘芜，你就會(huì)從解題思路中找到繪圖的思路，反正靈活解決缝龄。

四汰现、反思工作，不斷進(jìn)取

每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間叔壤，堅(jiān)持獨(dú)立地思考瞎饲，及時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己哪項(xiàng)工作沒(méi)有做好炼绘？這堂課上得怎樣嗅战，學(xué)生掌握了嗎？哪些能力得到了提高俺亮，或是哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講透驮捍，怎樣講會(huì)更好。

我嘗試著用希沃白板軟件中小游戲來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣脚曾，同時(shí)我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)研究關(guān)于希沃白板中的課堂活動(dòng)东且。希望我們的研究能給我們的課堂帶來(lái)實(shí)效。上學(xué)期到丘北縣曰者鎮(zhèn)參加教師基本功大賽本讥，我嘗試用希沃白板軟件上課珊泳，從這一次活動(dòng)中也讓我認(rèn)識(shí)了希沃白板的記憶功能，也看到了自己的不足拷沸。學(xué)無(wú)止境旨椒，在課余時(shí)間，我參加了“教育行走一起寫(xiě)吧堵漱，300天的寫(xiě)作打卡”，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也鍛煉了我的意志和寫(xiě)作水平涣仿。

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)勤庐，在成長(zhǎng)中收獲示惊。在今后的工作中我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作愉镰，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)米罚，改正不足，開(kāi)拓前進(jìn)丈探，不斷地超越自己录择。