讀書時(shí)期的乖乖女
猶記兒時(shí)讀書期間，自己是典型了的乖乖女疚膊，不敢跟老師直面說話，有疑惑不敢請教老師虾标，上課期間老師發(fā)問童鞋們舉手回答問題時(shí)寓盗。
我總是那個(gè)默默低下頭眼睛都不敢抬頭看向老師的那一枚“不活躍”的學(xué)生。
而偏偏老師就是喜歡挑一些不主動的璧函，不積極搶答的學(xué)生傀蚌。
每當(dāng)此時(shí)，我總是內(nèi)心如同小鹿亂撞一般的生怕被老師點(diǎn)到名字回答問題蘸吓。
每每躲過一劫善炫，我就如臨大赦一般心中竊喜著，總算不用站在那么多童鞋面前出洋相了库继。箩艺。。
讀書期間宪萄，自己還是一枚是嚴(yán)重的偏科生艺谆，語文英語成績還算是中上，然而數(shù)學(xué)卻實(shí)在是一敗涂地的慘烈拜英。
每一次的數(shù)學(xué)模擬考試静汤，上課期間的課堂抽查，上臺默寫答案等等一系列有關(guān)于數(shù)學(xué)的課程每次我都是緊咬牙關(guān)的挨過這漫長而又煎熬的時(shí)光居凶。
猶記最慘痛的時(shí)候虫给，便是在讀三年級的時(shí)候，因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試成績低于60分侠碧，而被數(shù)學(xué)老師狠狠的抽了好幾下手抹估，痛的自己直掉眼淚也不敢開口跟老師求饒。
滿肚子的委屈無處安放弄兜，憋在心底里倒也是沒法讓自己的成績有所提升药蜻，因?yàn)槟菚r(shí)候的自己腦子就是不活躍瓷式，也不懂開竅，很多時(shí)候只活在了自己的小小世界里谷暮。
雙重性格的自己
讀書時(shí)候的自己與放學(xué)后的自己卻有著很大的雙重性格，讀書的時(shí)候很明顯的自卑內(nèi)向沉默寡言盛垦，與同學(xué)玩不到一起湿弦，放學(xué)的時(shí)候拉歡著跟左鄰右舍的死黨玩到一起，捉迷藏腾夯，跳跳繩颊埃，九宮格，老鷹捉小雞蝶俱，飛行棋班利，疊紙游戲，撲克牌等等等榨呆。
還有用四顆小石子磨成圓型之后便開始玩罗标，大概就是將四顆石子放在掌心而后拋起石子同時(shí)手心翻轉(zhuǎn)由手背接住，要是掉了一顆石子就是輸积蜻，若是四顆石子還在就能繼續(xù)接著玩下去，最后看誰能夠堅(jiān)持的時(shí)間久竿拆，誰就是大贏家宙拉。
就這樣，自己的雙重性格保持到了讀完六年級丙笋，升上初一的自己谢澈，腦袋終于有了些許開竅，漸漸的有疑惑敢跟老師提問御板，雖然還是會面紅耳赤的羞于開口锥忿，但是至少有在慢慢的讓自己試著去打開自己，嘗試去勇敢的想老師提問怠肋。
初入社會的自己
由于家庭原因缎谷，我沒有機(jī)會繼續(xù)讀書了，剛踏入社會打工的時(shí)候灶似，面對著一個(gè)全新的龐大的環(huán)境列林，內(nèi)心充斥的是好奇與新鮮感，還夾雜著些許的不安與彷徨酪惭。
在剛出社會的半年時(shí)間里希痴，忙活著上班工作，掙到了人生當(dāng)中自己賺的第一筆錢春感，交給了媽媽后砌创，剩下了兩百是自己的生活費(fèi)虏缸。
漸漸的半年時(shí)間里，好奇感嫩实，新鮮感已經(jīng)在枯燥乏味的工作環(huán)境漸漸淡去刽辙，留存下來的只有無限懷念讀書時(shí)候的無憂無慮。
憧憬的讀書美好
盡管甲献，讀書的時(shí)候也有眾多的煩惱宰缤，作業(yè)，考試晃洒，提問慨灭，默寫，背誦球及，每天還得背著重重的書包來到學(xué)校氧骤。
但是，可以上學(xué)真的要比外出社會要輕松的許多許多吃引，還會有一種不一樣的歡樂筹陵。
至少自己還未體驗(yàn)過大學(xué)生涯是什么樣子的？
同學(xué)之間也是可以發(fā)展成要好的閨蜜友情的镊尺。
老師之間也是可以提問甚至可以成為無話不談的朋友的惶翻。
想著想著，眼前好像出現(xiàn)了自己的母校鹅心，那一棟陳舊帶了些許年份久遠(yuǎn)味道的校園吕粗，寬闊的操場上還能看到自己當(dāng)時(shí)所站的位置，清冷的課堂里還能夠看到自己當(dāng)時(shí)所做的課桌旭愧，講臺之上的黑板還能看到自己默寫時(shí)的樣子颅筋。
那里是自己讀書的地方，那里還是有很多很多屬于自己的痕跡输枯。
盡管议泵，回想起來還有一抹揮散不去的是自己當(dāng)時(shí)的自卑感。桃熄。先口。
我的老師們：“教師節(jié)快樂！”
今日提筆抒寫這一段讀書的過往瞳收，或許沉重碉京，或許無奈，或許遺憾螟深，或許有一絲絲的憂傷谐宙。
但是我想說的是，時(shí)至今日界弧，悔不當(dāng)初已成了昨日之事凡蜻。那我就更應(yīng)該讓明日未來活得更好而時(shí)刻準(zhǔn)備著以最好的姿態(tài)去迎接它的到來搭综。
今天是教師節(jié)，雖然沒有之前老師的聯(lián)系方式划栓，也沒有任何一位同學(xué)的聯(lián)系方式的我兑巾，只能是在這獨(dú)白之下，祝愿曾經(jīng)教導(dǎo)過自己的老師忠荞，鄭重的道一聲：“老師蒋歌，祝您教師節(jié)快樂∽耆鳎”
我曾經(jīng)的老師們奋姿，同學(xué)們锄开，原諒當(dāng)年那個(gè)懦弱自卑說話素标，課堂上一被老師點(diǎn)名回答問題就一定會面紅耳赤的自己。
由于當(dāng)時(shí)讀書的我萍悴，太過于內(nèi)向头遭，以至于根本就沒有同學(xué)會記得住自己，也沒能在同學(xué)之間老師之間留下只字片語癣诱，更別提教師節(jié)能開口對老師送上自己的祝福计维。
所以說句大實(shí)話，我的讀書生涯成了一片空白撕予，眼巴巴的瞅著別人有教師節(jié)鲫惶，別人有同學(xué)聚會，而自己卻啥都沒有实抡。
改變在于內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)無畏
興許是有了這些往事的不斷打磨與激勵(lì)欠母，現(xiàn)在的自己已經(jīng)不再是那個(gè)懦弱自卑的少女，在這個(gè)社會的熏陶下吆寨，內(nèi)心已然變得堅(jiān)強(qiáng)樂觀向上赏淌。
面對路邊的推銷人員會禮貌的回之一笑表示拒絕，面對餐廳里的服務(wù)員會耐心的等候上菜啄清，不會煩不可耐的去不住的催促本就已經(jīng)忙暈了的服務(wù)人員六水。
面對他人不禮貌的亂吐痰亂扔垃圾，自己也能夠堅(jiān)守自己的底線辣卒，一定要看到垃圾桶才能夠吐口水扔垃圾掷贾。
面對工作上的諸多不順心，我會尋求唱歌吃東西來發(fā)釋放自己的壓力荣茫，而不是將情緒帶入工作當(dāng)中胯盯。
面對同事之間的爭執(zhí)，漸漸的不再激動的想要急著去為自己辯解计露，而是等雙方都冷靜下來之后博脑，再開始慢慢的疏解彼此的意見憎乙。
面對生活之中的消費(fèi)克制，偶爾也會好好的犒勞自己叉趣，與友人聚個(gè)餐泞边，買些自己心儀的東西，偶爾也會消費(fèi)過度啦疗杉。
現(xiàn)在的自己阵谚，雖還有很多很多的不足之處，但在很多的事情看法上烟具，已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)嚴(yán)重雙重性格的自己梢什。
懦弱自卑只是年少時(shí)，不懂得其實(shí)同學(xué)之間朋友之間是可以坦然面對朝聋，不需要因?yàn)榧揖车暮脡奈宋纾ヅ卸ㄗ约旱腿艘坏取?/p>
然而出入社會后，面對他人的無意的過問與朋友之間的談話時(shí)冀痕，自己卻已經(jīng)能夠坦坦蕩蕩的大方的將自己的經(jīng)歷過往內(nèi)心想法當(dāng)成經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人荔睹，還有的時(shí)候有些不愿繼續(xù)讀書的小輩們，自己也會將自己的一些過往經(jīng)歷心得傾囊相述言蛇。
人活著就要有點(diǎn)遺憾
有時(shí)候僻他，人活著就要有點(diǎn)遺憾才能稱之為人生吧。
不曾開口說卻又很想說的話腊尚，若是錯(cuò)過了正確的時(shí)間吨拗，那就等待下一個(gè)可能說出口的機(jī)會，回頭張望婿斥，那個(gè)時(shí)刻也不復(fù)存在劝篷。
何不就此向前看去，興許在下一刻受扳，你心中所想的事情携龟，就能夠?qū)崿F(xiàn)呢？
教師節(jié)勘高，我那不曾道出口的祝福呀峡蟋，我還是會在心底里默默的祝福著，祈愿著老師們能夠健康平安华望，一切順心順意蕊蝗。
借此，祝愿全天下不辭辛勞的老師赖舟，教師節(jié)快樂蓬戚。
希望老師們健康平安，一切順心順意宾抓，都能夠擁有最可愛的學(xué)生子漩，祖國的花朵就靠老師們啦豫喧，么么噠～
我是斐然，曾經(jīng)那個(gè)自卑感無處安放的少女幢泼，眼下這個(gè)逗比有點(diǎn)污天馬行空幻想連篇喜愛寫仙俠小說腦洞還不夠大的女生紧显。
