豆瓣評(píng)分：5.1

微信讀書評(píng)分：7.5

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“我已經(jīng)是個(gè)大人了任内，可我還是無法像個(gè)大人一樣生活鞠鲜《楣”

這是寫在這本書的封面上的話暮的。

關(guān)于書的作家楊楊洛巢，我所知道的少之又少廷支，網(wǎng)上能搜到的信息也是只言片語而已嵌灰，已知的是他是詩(shī)人问词，小說寫作者森爽，喜歡童話恨豁，著有詩(shī)集《讓我們談?wù)劊H愛的凱魯亞克先生》爬迟。

接下來來談?wù)勥@本書吧橘蜜。

書分成了三部分，分別叫現(xiàn)實(shí)記憶付呕、遠(yuǎn)古之詩(shī)和自然奇遇计福，每個(gè)部分下對(duì)應(yīng)的都有幾個(gè)故事，一共16個(gè)徽职。這其中象颖，我最喜歡的幾篇是《爸爸的貓》《遠(yuǎn)古的旅程》。

《爸爸的貓》講述的是“我”的爸爸是下定決心想要做一名憤怒的詩(shī)人姆钉，他不停地寫说订，用力地寫，卻始終寫不出他滿意的詩(shī)潮瓶。對(duì)于“一個(gè)一生致力于做一個(gè)憤怒詩(shī)人的人陶冷，卻難以實(shí)現(xiàn)憤怒這個(gè)詩(shī)歌的動(dòng)機(jī)，這如果不是一個(gè)笑話筋讨，就是一個(gè)徹底的悲劇埃叭∶校”小鎮(zhèn)的居民要幫爸爸找到憤怒悉罕，于是，他們污蔑爸爸偷了修鞋匠家的貓立镶，爸爸果然憤怒了壁袄，他拿起筆不停地寫，不停地寫媚媒，人們都以為他要成功了嗜逻，但是爸爸卻承認(rèn)他偷了那只子虛烏有的貓，憤怒的詩(shī)還是沒有寫出來缭召。

這篇文章是幾乎所有書評(píng)中好評(píng)最高的一篇栈顷，不管是故事構(gòu)思還是邏輯行文逆日，都十分出彩。故事的推進(jìn)圍繞著兩個(gè)最主要的矛盾點(diǎn)萄凤，一個(gè)是不能感知憤怒的爸爸卻始終立志要做一名憤怒的詩(shī)人室抽，一個(gè)是人們捏造了一只不存在的貓要幫爸爸找到憤怒但爸爸卻承認(rèn)他偷了那只貓。

看似荒誕的故事結(jié)合現(xiàn)實(shí)也未嘗不能引我們深思：

假如我們所一直追求的東西靡努，想要感知的東西是天生缺陷所不能達(dá)到的坪圾，是否應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持？

現(xiàn)在所遇到的種種困難惑朦，是阻礙還是動(dòng)力兽泄？

瘋子與天才之間的界限究竟在哪？

我們認(rèn)為不存在的東西真的不存在嗎漾月？

或許病梢，爸爸是真的見過人們口中的那只貓呢？

《遠(yuǎn)古的旅程》則講述了一個(gè)不知要去往何處的人不停走尋梁肿，要走出曠野的故事飘千。他從夢(mèng)中醒來時(shí)是茫然無知的，地上沒有路的痕跡栈雳，前方?jīng)]有值得駐留的美景护奈，他內(nèi)心交織著憧憬和迷茫。然而在這步履不停的旅程中哥纫，他的心漸漸變得通透起來霉旗，在路上，他遇到了一個(gè)跟他一樣的旅人蛀骇。無窮無盡的行走讓他明白了宿命所在厌秒，當(dāng)他與那人再次相遇時(shí)，一切盡在不言中擅憔。無數(shù)年后鸵闪，他們?cè)?jīng)走過的路變成了村莊城市，高速公路暑诸，他們的后代駐留在這里蚌讼，生生不息，繁榮昌盛个榕。

《遠(yuǎn)古的旅程》以象征的手法敘述了生命的起點(diǎn)和過程篡石，個(gè)體生命有限，但人類文明沒有終點(diǎn)西采。在我看來凰萨，這篇文章以小見大，既隱喻著對(duì)個(gè)人的啟示，也影射著人類的繁衍生息胖眷。

對(duì)個(gè)人而言武通，不停行走的旅人就好似我們，面對(duì)生活珊搀，一開始總是茫然厅须、害怕、怨憤的食棕，在不斷找尋個(gè)體價(jià)值和實(shí)現(xiàn)人生理想的過程中朗和，既會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，也會(huì)看到沿途美景簿晓。經(jīng)歷了這種種之后眶拉，時(shí)光的淬煉讓我們心智日趨成熟和穩(wěn)重，能夠跳脫“小我”去審視“本我”憔儿，此時(shí)便到達(dá)了腳下雖無路忆植，路全在心中的了然境界。

對(duì)人類整體而言谒臼，很多時(shí)候朝刊，時(shí)代進(jìn)步全在于一小部分人的推動(dòng)，他們敢為人先蜈缤，不停思考拾氓，開拓進(jìn)取，用自己的成就為后人奠基底哥。就好比“站在巨人肩膀上”的牛頓咙鞍，我們時(shí)至今日所取得的一切成果，享受到的一切便利趾徽，也不過是在前人的樹蔭下乘涼续滋，而我們今日的不懈奮斗，也是為了能夠造福后人孵奶。所以疲酌，生命只有起點(diǎn)，并無盡頭了袁。

這兩篇文章是我感觸比較深的朗恳，其他文章雖也有寓意、行文很好的早像，但值得推敲改進(jìn)之處也確實(shí)存在僻肖，不過相對(duì)于很多評(píng)判此書故作童稚，不知所云的讀者卢鹦，我倒建議大家多讀一下這本書，因?yàn)?b>比起孩子，更需要童話的是大人冀自。

中國(guó)的成年人中揉稚，心理兩極分化過于嚴(yán)重，要么過于世故熬粗，要么過于幼稚搀玖，但大家不約而同地都認(rèn)為童話都是給小孩子看的，一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”的大人是不會(huì)去看小孩子們看的東西的驻呐，所以這就是為什么在生活中我們總是被要求有一個(gè)“大人該有的樣子”灌诅。

誠(chéng)然，就我目前所讀到的成人童話中含末，精品并不是很多猜拾，甚至于影視作品中也是少之又少，很多作品所停留的境界仍然是十分受限的佣盒，不足夠給人一個(gè)遼闊的空間去思考挎袜。

但我還是希望大人去多讀讀童話，并不是希望大家將童話的美好或黑暗嫁接到自己身上肥惭，從而懷抱著不切實(shí)際的幻想盯仪，用簡(jiǎn)單片面的看法來待人處世，而是希望不管現(xiàn)實(shí)世俗如何蜜葱，我們都能從童話中的美好來汲取一些純粹本真的力量全景，即使身處黑暗困苦，也不要自輕自賤牵囤，社會(huì)復(fù)雜蚪燕，也不蒙蔽本心，隨波逐流奔浅，能夠正視不堪馆纳，更能用積極的方法去讓生活朝更好的方向去發(fā)展。

只要還能懷抱一顆赤子之心汹桦，允許自己偶爾幼稚一把鲁驶，也許就會(huì)覺得日子過得好像還是不錯(cuò)。

讀書的目的不在于用某一本書來指導(dǎo)我們的人生舞骆，確切地貼合現(xiàn)實(shí)生活钥弯，而是不論讀什么樣的書，都能夠秉持著自己的見解督禽，保持理性的頭腦脆霎，在書中讀到好的地方，我們可以從中學(xué)習(xí)狈惫，為我所用睛蛛，讀到不好的我們也可以理性看待，從不足中改進(jìn)，我認(rèn)為這就是讀書的意義所在忆肾。

最后荸频，摘用這本書中我很喜歡的一句話結(jié)尾吧：

“沒有誰是無緣無故來到這個(gè)世界上的，我們生來即向光明伸出雙手客冈，我們的心帆隨著河流游蕩旭从。”